04.02.2025

Сьогодні

Урок

№93

Математика

Розділ 8. Площа

Площа фігури.

Квадратний

сантиметр

Добрий день, шановні діти!

Потихеньку всім сидіти.

Ми сюди прийшли учитися,

Не лінитися, а трудитися!

04.02.2025

Сьогодні

Організація класу

04.02.2025

Сьогодні

​

​

Усно обчисли

​

​

132

125

71

114

144

137

83

126

04.02.2025

Сьогодні

04.02.2025

Сьогодні

​

​

Каліграфічна хвилинка

​

​

Запиши добуток одним числом:

100 · 5 · 2 8 · 8 · 5 7 · 4 · 5 · 1

04.02.2025

Сьогодні

04.02.2025

Сьогодні

​

​

Каліграфічна хвилинка

​

​

Перевір!

1000 320 140

​

04.02.2025

Сьогодні

Усні обчислення

https://wordwall.net/uk/resource/62524268

Сьогодні

Встанови відповідність та дізнайся тему уроку

Площа фігури.

Квадратний

сантиметр

https://learningapps.org/watch?v=pb3jdmvnn24

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

24

Підручник

номер

107

Обведи тильним кінцем олівця чи ручки контури плоских (площинних) ділянок, зображених на малюнках. Назви їх.

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

24

Підручник

номер

108

Назви площинні геометричні фігури

Квадрат, прямокутник, ромб, трикутник, семикутник, круг.

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

24

Підручник

номер

109

Плоскі (площинні) фігури займають частину площини

(мають певну площу). Однакові фігури мають однакові площі.

​

1) Чи погоджуєшся, що площа круга менша від площі квадрата, на якому він розміщений?

Порівняння площ виконане

накладанням однієї фігури на іншу.

2) Виріж моделі 3–4 площинних фігур. Способом накладання визнач, площа якої фігури найбільша, найменша. Площа яких фігур однакова? Чи площі всіх фігур можна порівняти накладанням?

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

25

Підручник

номер

110

Площа якої фігури більша: трикутника чи прямокутника?

Як можна порівняти площі цих фігур?

Порівнювати площі фігур можна «на око».

Поміркуй, коли це можливо.

Площа прямокутника більша, ніж площа трикутника

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

25

Підручник

номер

111

Здогадайся, як ще можна порівнювати площі фігур, якщо неможливо виконати їх накладання та зіставити «на око».

Можна поділити фігури на однакові частини і порівняти число таких частин у фігурах.

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

25

Підручник

номер

112

За малюнками визнач, у якому прямокутнику більше клітинок

D

А

В

С

А

К

О

М

Чи можна вважати, що площа прямокутника KOMA більша від площі прямокутника ABCD? Чому?

У прямокутнику КОМА клітинок більше, але вони менші за розміром

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

25

Підручник

номер

113

Розглянь інші прямокутники. Що змінилося?

Чому площа другого прямокутника більша?

Прямокутники поділені на однакові за розміром клітинки.

​

У першому – 10 клітинок, а в другому – 21 клітинка.

​

Тому площа другого прямокутника більша.

04.02.2025

Сьогодні

В яких одиницях вимірюють площу?

04.02.2025

Сьогодні

Рухлива вправа

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

26

Підручник

номер

114

Розв'яжи задачу. За потреби скористайся блок-схемою.

Два робітники вкладали квадратною

плиткою тротуар. Перший за 4 год

вклав 160 плиток. Скільки плиток тротуару вкладе другий робітник за 5 год

роботи, якщо, працюючи разом, вони

вкладали за 1 год 70 плиток?

1)

160:4

=40(пл.) вкладає І робітник за 1 год;

?

?

5

70

?

4

160

.

-

.

40

2)

70-40

=30(пл.) вкладає ІІ робітник за 1 год;

30

3)

30·5

=150(пл.)

150

Відповідь:

150 плиток тротуару владе другий робітник за 5 годин.

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

26

Підручник

номер

115

Практична робота

Досліди, з яких геометричних фігур створено аплікації. Скільки фігур використано на створення кожної аплікації? Визнач, скільки всього фігур у цих аплікаціях і число фігур кожного виду окремо.

трикутник – 8;�прямокутник – 1

трикутник – 5;�коло – 2;�круг – 2.

круг – 7;�квадрат – 2;�прямокутник – 2;�трикутник – 2;�чотирикутник – 2.

Домашнє завдання

Підручник с.26 №116(С.р.) №117(Д.р.), №№116+117(В.р.).

Друкований зошит: с.14 №№1-5.

Творче завдання: підручник с.27 №118.

Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/52499973

04.02.2025

Сьогодні

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

26

Підручник

номер

115

Практична робота

Створи подібну аплікацію (на вибір).

Проведіть взаємооцінювання результатів роботи.

Рефлексія

04.02.2025

Сьогодні

- Чого навчилися на уроці?

- Які завдання для вас були легкими?

- Над чим слід більше подумати?

Оціни свою роботу на уроці.

04.02.2025

Сьогодні

Підручник

Сторінка

27

Підручник

номер

118

Віднови цифри. Поясни свої дії.

9238

13415

4177

-

9238

16932

7694

-

****

****

04.02.2025

Сьогодні

Сторінка

14

Зошит

номер

1

Пронумеруй фігури в порядку зростання їх площі

1

2

3

4

5

04.02.2025

Сьогодні

Сторінка

14

Зошит

номер

2

Порівняй кількість клітинок у фігурах. Запиши нерівність

8 > 9

а)

б)

04.02.2025

Сьогодні

Сторінка

14

Зошит

номер

3

Обчисли площу

1см

1см

1см

1см

1см

1см

S = 4 см²

S = 5 см²

S = 8 см²

04.02.2025

Сьогодні

Сторінка

14

Зошит

номер

4

Склади задачу за таблицею. Розв'яжи її

?

Розв'язання:

1)

750:5

=150(п.) з цукром;

2)

150·2

=300(п.) з борошном;

3)

6·300

=1800(кг) загальна маса борошна;

4)

1800+750

=2550(кг)

Відповідь:

загальна маса 2550 кг.

04.02.2025

Сьогодні

Сторінка

14

Зошит

номер

5

Запиши вираз і обчисли його значення

Добуток чисел 389 і 7 збільшити на 1058.

389 · 7 + 1058

2723

389

7

х

3781

2723

1058

+

= 3781