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Insérez le code QR, s’il y a lieu

Amplify Classroom

Ateliers 0803 et 2804

Nancy Brouillette

Stéphanie Lafortune

Stéphanie Rioux

Geneviève Trudel

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Débuter et créer avec

Amplify Classroom

Amplify

Classroom

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Geneviève Trudel

Nancy Brouillette

Stéphanie Lafortune

Stéphanie Rioux

mst@recit.gouv.qc.ca

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Plan de l’atelier

  • C’est quoi Amplify?
  • Expérience-élève
  • Traces et rétroactions numériques
  • Espace enseignant
  • Ressources
  • Création/modification d’activités (PM)

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C’est quoi Amplify ?

Amplify Classroom

(anciennement Desmos Classroom)

⚙️ Accès enseignant (activités et classes)

classroom.amplify.com

➡️Accès élèves

student.amplify.com

🏷️Compte gratuit (outil Classroom et certaines activités)

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Expérience élève

Toutes disciplines

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Expérience élève

Toutes disciplines

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Traces d’apprentissage et triangulation

Se servir des traces des élèves (anonymisés) pour lancer et animer des causeries de façon spontanée

Conversation

Disponibilité et cumul des activités des élèves dans le tableau de bord

Production

Suivi des différents parcours des élèves et conservation des rétroactions

Observation

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Traces d’apprentissage et triangulation

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La rétroaction dans Amplify Classroom

Est privée, flexible et unidirectionnelle de l'enseignant vers l'élève

  • L’élève qui reçoit un commentaire est notifié

  • Des indicateurs visuels permettent de savoir si l'élève a vu le message

Astuce

  • Pour aller plus loin que la simple rétroaction écrite, il est possible d'insérer des liens vers des enregistrements audio directement dans la bulle de commentaire.

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La rétroaction

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L’espace enseignant

Amplify Classroom

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Le tableau de bord

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Classe virtuelle - Code de session unique

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Gérer sa classe virtuelle

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Gérer sa classe virtuelle

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Assigner des activités à vos classes

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Les collections d’activités

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Collections

d’activités

Science et technologie

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Collections

d’activités

Mathématique

secondaire

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Ressources Polypad/Amplify au primaire

Collections Amplify du RÉCIT MST

*Contient une section sur les fractions

Activité complète: recitmst.qc.ca/polypad28112025

Canevas de base

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Banques d’activités, idées, support

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Autres ressources

  • Autoformation « Débuter avec Amplify » du Campus RÉCIT
  • Guide Genially : Amplify Desmos en Science et technologie
  • Webinaire sur la transition Desmos vers Amplify
  • Webinaire sur la classe virtuelle
  • Webinaire sur la création d’activités pour la classe virtuelle
  • Guide Genially : Tout sur Amplify Desmos

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Créer ou modifier des activités Amplify

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Description de l’atelier

Cet atelier est destiné aux enseignants souhaitant passer de l’utilisateur au concepteur de ressources numériques. Nous plongerons dans le créateur d’activité, où vous apprendrez à copier et modifier une activité existante (de vos collections ou des collections partagées) pour l’adapter parfaitement à votre intention pédagogique et aux besoins de vos élèves. Nous explorerons comment choisir le style d’activité (selon l’âge du public cible) pour ajuster le visuel, les claviers disponibles, et les outils pour mieux servir votre clientèle. L’intégration de Polypad, l’outil de manipulation virtuelle, sera également abordée pour enrichir vos créations. Enfin, une période dédiée vous permettra de vous lancer concrètement dans la création d’une toute nouvelle activité ou dans la transposition d’un devoir, d’une SAE ou d’une activité que vous utilisez déjà, transformant ainsi vos ressources existantes en expériences numériques dynamiques.

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Comment

«Amplify»er mes activités?

Bonnes pratiques pour la création

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Copier et modifier une activité existante

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Créer une nouvelle activité - Choisir un style

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Survol de l’interface de création

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Démonstrations

  • Créer un jeu de cartes à associer
  • Intégrer Polypad

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Choisir selon mon expérience avec Amplify

Groupes de travail

Groupe 1: Je n’ai jamais travaillé avec Amplify

Groupe 2: J’ai déjà travaillé avec Amplify mais jamais créé d’activités

Groupe 3: J’ai déjà créé des activités, je veux aller plus loin

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Temps de création

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Collections

d’activités

Science et technologie

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Collections

d’activités

Mathématique

secondaire

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Ressources Polypad/Amplify au primaire

Collections Amplify du RÉCIT MST

*Contient une section sur les fractions

Activité complète: recitmst.qc.ca/polypad28112025

Canevas de base

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Banques d’activités, idées, support

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Autres ressources

  • Autoformation « Débuter avec Amplify » du Campus RÉCIT
  • Guide Genially : Amplify Desmos en Science et technologie
  • Webinaire sur la transition Desmos vers Amplify
  • Webinaire sur la classe virtuelle
  • Webinaire sur la création d’activités pour la classe virtuelle
  • Guide Genially : Tout sur Amplify Desmos

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Retour - Partage

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Compétence

numérique

  • Enseignant

Numérique pour l’apprentissage

Collaboration

Production de contenu

Innovation et créativité

Inclusion et

besoins diversifiés

Communication

Habiletés technologiques

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Compétence

numérique

  • Élève

Numérique pour l’apprentissage

Habiletés technologiques

Résolution

de problèmes

Collaboration

Communication

Inclusion et

besoins diversifiés

Innovation et créativité

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ECV du RÉCIT MST

Tous les mercredis de 9h à 11h30

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MERCI !

Cette présentation, recitmst.qc.ca/amplify06022026 du RÉCIT MST est mise à disposition, sauf exception, selon les termes de la Licence CC.

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MARDI

16 h à 19 h

Salon de l’Innovation

Au 1er étage (Salle Kent, Salle Palais et dans le Foyer)

MERCREDI

9 h à 17 h

JEUDI

9 h à 14 h

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Espace créatif permanent

2e étage, dans le hall

Outils numériques et expertises disponibles sur place pour expérimenter.

Venez découvrir, vivre des activités créatives, développer vos projets ou poser vos questions!

Mercredi et jeudi matin : inscrivez-vous dans PairConnex!

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e

COLLOQUE

AQUOPS

31 mars au 2 avril 2026

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Cérémonie

d’ouverture

Mardi, dès 16 h

Cocktail de réseautage et remise des Grands prix distinction en technologie éducative

Vous devez vous y avoir inscrit dans PairConnex!

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Courez la chance de remporter une gratuité pour le 45e colloque de l’AQUOPS.

AVEZ-VOUS APPRÉCIÉ CET ATELIER?

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MERCI À NOS

PARTENAIRES!

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