1 of 22

«ПРОМЫШЛЕННОЙ ТУРИЗМ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ»

Тимофеева Людмила Ивановна,

заведующий отделением дополнительного образования

ГУДО «Центр творчества «Эверест» г.Могилева»

2 of 22

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА

3 of 22

  • Профессиональное самоопределение личности – это определение будущей сферы своей профессиональной деятельности, проявление интереса к связанным с ней знаниям и навыкам, формирование мотивации на их приобретение и усвоение. Это способность осознанно и самостоятельно планировать профессиональные и жизненные перспективы, способ самореализации, процесс формирования индивидуального стиля жизни.

4 of 22

В Центре реализован инновационный проект

«ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТУРИЗМ КАК СРЕДСТВО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ»

(представлен на республиканских форумах и международных научных конференциях)

5 of 22

6 of 22

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

7 of 22

8 of 22

ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТУРИЗМ

9 of 22

Рекомендации по методике организации производственных экскурсий

1) планируя экскурсию, необходимо уточнить информацию на сайте предприятия, согласовать заранее маршрут с экскурсоводом по запросу в администрацию (предварительная запись, особое расписание, сантребования);

2) особенность проведения производственных экскурсий – инструктаж вначале и тщательное соблюдение правил безопасности и дисциплины;

3) важные условия отбора объектов: в приоритете должны быть предприятия с современной техникой и технологическим производством;

4) предпочтительно завершить изучение экскурсионных объектов опросом учащихся с целью выяснения их отношения и предпочтения к профессии, составлением справочника или картосхемы территории с указанием экскурсионных маршрутов и достопримечательностей.

​

10 of 22

11 of 22

12 of 22

​

Результатом проекта стало создание справочника «Маршрутами познания и воспитания».

Это путеводитель по лидерам, авангардным предприятиям и учреждениям на промышленной карте г.Могилева, в котором представлены экскурсионные маршруты образовательной направленности:

  • «Могилев индустриальный»,
  • «Невидимые музеи в стенах образования»,
  • «Государственные структуры».

​

13 of 22

14 of 22

15 of 22

Развитие промышленного туризма

Интерес для предприятий

  • формирование с юношества потребителя конкретной продукции;
  • повышение престижа инженерных и рабочих профессий;
  • реклама для кампаний в продвижении своей продукции
  • .

Для учреждений образования

  • средство трудового воспитания;
  • ступень к личностному и профессиональному образованию учащихся;
  • образовательное и политехническое значение;
  • осведомленность о ситуации на рынке труда, особенностях технологических процессов
  • воспитание патриотизма.

16 of 22

Развитие промышленного туризма

Проблемы

  • отсутствие заинтересованности предприятий в проведении экскурсий;
  • пока немногие заводы в стране готовы принимать группы учащихся; 
  • высокая стоимость посещения некоторых производств;
  • отсутствие квалифицированных экскурсоводов по предприятию;
  • не разработаны методики проведения экскурсий;
  • важна роль СМИ в популяризации промышленного туризма.

Условия

  • взаимодействие ключевых министерств – культуры, промышленности и образования;
  • создание единого информационного портала, где будут представлены промышленные предприятия;
  • разработка единой методики проведения экскурсий с включением профориентационных мероприятий в учебный план;
  • использование современных компьютерных технологий для организации виртуальных экскурсий.

​

17 of 22

В Могилевской области открыт ряд производств для промышленного туризма.� � В марте 2025 года в республике прошел месяц промышленного туризма, в рамках которого школьники Могилева познакомились с передовыми предприятиями региона: ОАО «Могилевхимволокно», «Могилевлифтмаш», «Бабушкина крынка» - управляющая компания холдинга «Бабушкина крынка», «Булочно-кондитерская компания «Домочай», «Лента», «Металлургический завод», «Ольса», «Моготекс», «БЕЛАЗ». �ВСЕГО: 55 посещений, 29 ГУО, 1300 экскурсантов.�

18 of 22

Профориентационный туризм

Профориентационный туризм — вид образовательного туризма, направленный на удовлетворение потребностей туристов в информации о будущем учебном заведении, будущей профессии, возможном трудоустройстве.

В рамках городской эстафеты образовательного и музейного туризма 540 учащихся выпускных 9-11-х классов посетили  учреждения среднеспециального и высшего образования г.Могилева, побывав на лабораторных занятиях, интерактивных площадках, музеях учреждений, мастер-классах, встретились с преподавателями и студентами

19 of 22

20 of 22

ЭСТАФЕТА МУЗЕЙНОГО ТУРИЗМА

21 of 22

ЭСТАФЕТА МУЗЕЙНОГО ТУРИЗМА

22 of 22

ЭСТАФЕТА МУЗЕЙНОГО ТУРИЗМА