Дистанційне навчання -
перспективна сфера
розвитку педагога:
огляд інформаційних ресурсів
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ�ДЕРЖАВНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА БІБЛІОТЕКА УКРАЇНИ �ІМЕНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО�
Київ, 2022
Дистанційне навчання — сукупність сучасних технологій, що забезпечують доставку інформації в інтерактивному режимі за допомогою використання ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій) від тих, хто навчає (викладачів, визначних постатей у певних галузях науки, політиків), до тих, хто навчається (студентів чи слухачів). Застосовується під час підготовки як у середніх загальноосвітніх школах і ЗВО, так і в бізнес-школах. Основними принципами дистанційного навчання є інтерактивна взаємодія у процесі роботи, надання студентам можливості самостійного освоєння досліджуваного матеріалу, а також консультаційний супровід у процесі дослідницької діяльності. Дає змогу навчатися на відстані, за допомогою диспутів експертів із кількох країн, за відсутності викладача. �Основну роль у здійсненні дистанційного навчання відіграють сучасні інформаційні технології1.
1Дистанційне навчання [Електронний ресурс] // Вікіпедія : вільна енциклопедія. – Електрон. дані. – 2022. – 7 жовт. – Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/Дистанційне_навчання, вільний (дата звернення: 01.11.2022). – Назва з екрана.
Ресурси ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Биков, В. Ю. Сучасний стан використання цифрових засобів для організації дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти: результати опитування 2022 / Биков Валерій Юхимович та ін. // Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т інформ. технол. і засобів навчання, Ін-т модернізації змісту освіти, Ун-т менедж. освіти. – Електрон. дані. – Київ : [б. в.], 2022. – № 4, Т. 90. – С. 1–18. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/731966/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Антощук, С. В. Особливості організації дистанційного навчання на уроках інформатики для різних вікових груп учнів [Електронний ресурс] / Антощук Світлана Володимирівна, Лук’янчикова Тетяна // Scientific Collection «InterConf» : with the Proceedings of the 8 th International Scientific and Practical Conference «Scientific Research in XXI Century» (Ottawa, Canada, March 6–8.03. 2021).– Електрон. дані. – Ottawa, 2021. – March, № 44. – С. 136–140. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/724967/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Бурда, М. Стан дистанційного навчання математики у 2020–2021 роках / Михайло Бурда, Дарина Васильєва // Математика в рідній шк. – 2021. – № 4. – стор. 2–6. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/727923/.
Богданець-Білоскаленко, Н. Формувальне оцінювання в умовах дистанційного навчання / Богданець-Білоскаленко Наталія // Компетентнісно орієнтоване навчання: виклики та перспективи : зб. тез ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Київ, 29 берез. 2021 р.) : (електрон. вид.) / Ін-т педагогіки НАПН України [та ін.]. – Електрон. дані. – Київ : Пед. думка, 2021. – С. 13–16. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/724590/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Васильєва, Д. Особливості дистанційного навчання математики під час війни в Україні / Дарина Васильєва // Наука. Освіта. Молодь : матеріали XV Всеукр. наук. конф. студентів та молодих науковців (Умань, 25 трав., 2022 р.) / М-во освіти і науки України, Уман. держ. пед. ун-т імені Павла Тичини та ін. за ред. О. І. Безлюдного. – Умань : Візаві, 2022. – С. 80–82. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/730939/.
Дистанційне навчання в умовах карантину: досвід та перспективи. Аналітико-методичні матеріали // НАПН України, Ін-т педагогіки ; [кол. автор. ; за заг. ред. О. М. Топузова ; укл. М. В. Головко]. – Київ : Пед. думка, 2021. – 192 с. – Текст доступний в інтернеті:https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/08/Dystantsiyne-navchannia.pdf.
Дистанційне навчання в умовах карантину: досвід та перспективи : аналітико методичні матеріали / НАПН України, Ін-т педагогіки ; [авт. кол. ; за заг. ред. О. М. Топузова]. – Київ : Пед. думка, 2021. – 192 с. – Текст доступний в інтернеті https://lib.iitta.gov.ua/726079/.
Гривко, А. В. Проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах дистанційного навчання в період пандемії [Електронний ресурс] / Гривко Антоніна Вікторівна // Theoretical and practical foundations of social process management : the ХХIII th International scientific and practical conference (San Francisco, USA 29 – 30 June, 2020). – Електрон. дані. – San Francisco, USA, 2020. – С. 182–184. – Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/721501/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови [Електронний ресурс] : метод. порадник науковців Ін-ту педагогіки НАПН України до початку нового навчального року // Ін-т педагогіки НАПН України. – Електрон. дані. – Київ, 2022. – Режим доступу:https://undip.org.ua/to-scientists/events/metodychni-rekomendatsii/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
із змісту:
Твердохліб І. А. Особливості організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану / І. А. Твердохліб. – С. 14–16.
Пузіков, Д. О. Організація і проведення уроку дистанційного (змішаного) навчання в умовах війни / Д. О. Пузіков. – С.17–21.
Загальні рекомендації щодо організації дистанційного навчання вчителями закладів загальної середньої освіти України в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / Пузіков Дмитро Олегович // Ін-т педагогіки НАПН України. – Електрон. дані. – Київ, 2022. – Режим доступу:https://undip.org.ua/news/zahalni-rekomendatsii-shchodo-orhanizatsii-dystantsiynoho-navchannia-vchyteliamy-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity-ukrainy-v-umovakh-voiennoho-stanu/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Іванюк, І. В. Використання вчителями онлайн-інструментів та онлайн-ресурсів під час дистанційного навчання: порівняння результатів досліджень [Електронний ресурс] / Іванюк, І. В. // Звітна наук.-практ. конф. Ін-ту цифровізації освіти НАПН України : зб. матеріалів (10 лют. 2022 р., м. Київ) / Ін-т цифровізації освіти НАПН України. – Електрон. дані. – Київ : ІЦО НАПН Україна, 2022. – С. 30–32. – Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/730526/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Іванюк, І. В. Дистанційне навчання в освітніх закладах Україні до початку війни: проблеми та потреби [Електронний ресурс] / Іванюк І. В. // Теорія і практика цифрового навчання в сучасних закладах освіти : матеріали Всеукр. вебконф., (26 трав. 2022 р.) / Вінниц. держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Електрон. дані. – Вінниця, 2022. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/731705/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Іванюк, І. В. Аналіз результатів опитування щодо цифрової компетентності вчителя в умовах організації дистанційного навчання [Електронний ресурс] / Іванюк Ірина, Овчарук Оксана // Імідж сучасного педагога : електрон. наук. фах. журн. / Полтав. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ім. М. В. Остроградського, Ін-т пед. освіти та освіти дорослих Нац. акад. пед. наук України. – Електрон. дані. – Полтава : [б. в.], 2022. – № 4. – С. 101–104. – Режим доступу:http://isp.poippo.pl.ua/article/view/263007, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Іванюк, І. В. Виклики дистанційного навчання в Україні в умовах карантину COVID-19 [Електронний ресурс] / Іванюк Ірина Володимирівна // Вісник НАПН України : електрон. наук. період. вид. – Електрон. дані. – Київ, 2021. – Т. 3, № 2. – Режим доступу:https://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/174/221, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Литвинова, С. Г. Аналіз підходів до реалізації теоретичних концепцій зарубіжних авторів з організації дистанційної форми навчання в закладах загальної середньої освіти України / Литвинова Світлана Григорівна, Водоп’ян Наталія Іванівна // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ : ТОВ Друк плюс, 2022. – Вип. 63. – С. 19–28. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/730426/.
Малицька, І. Д. Дистанційне навчання у середній загальноосвітній школі під час навчання природничим наукам [Електронний ресурс] / Малицька, І. Д. // Звітна наук.-практ. конф. Ін-ту цифровізації освіти НАПН України : зб. матеріалів, (10 лют. 2022 р., м. Київ) / Ін-т цифровізації освіти НАПН України. – Електрон. дані. – Київ : ІЦО НАПН Україна, 2022. – С. 44–45. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/730714/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Лукіна, Т. О. Дистанційне навчання в загальній середній освіті в Україні: доступність та результативність в умовах пандемії / Лукіна Тетяна Олександрівна // Вісн. післядиплом. освіти. «Серія «Соціальні та поведінкові науки» : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України, ДВНЗ «Ун-т менедж. освіти». – Київ: Атопол груп, 2021. – Вип. 16. – С. 224–252. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/725078/.
Лукіна, Т. О. Досвід дистанційного навчання: уроки для формування критеріїв оцінювання системи забезпечення якості загальної середньої освіти / Лукіна, Т. О. // Світ дидактики: дидактика в сучасному світі : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. присвяченої 30-ій річниці Незалежності України та 95-ій річниці від дня заснування Ін-ту педагогіки НАПН України, 21–22 верес. 2021 р. / НАПН України, М-во освіти і науки України [та ін. ; за наук. ред. доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України О. Топузова; доктора педагогічних наук, професора О. Малихіна. Київ : «Видавництво Людмила», 2021. – С. 93–95. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/728420/
Найдьонова, Л. А. Цифрові ризики в умовах дистанційної освіти в часи пандемії [Електронний ресурс] / Найдьонова Любов Антонівна // Вісник НАПН України : електрон. наук. період. вид. – Електрон. дані.– Київ, 2021. – Т. 3, № 1. – Режим доступу: https://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/137/176, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Назар, М. М. Дистанційне навчання в інформаційному суспільстві під час пандемії COVID-19 / Назар, Максим Миколайович // Нова українська школа: психологічні проблеми : зб. тез наук. доповідей Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Київ, 11 черв. 2020 р.) / Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Ніжин. держ. ун-т імені Миколи Гоголя. – Київ : Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2020, – С. 62–65. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/723977/.
Науменко, С.О. Ресурсне забезпечення організації дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти України та Республіки Казахстан / Науменко Світлана Олександрівна // The current state of development of world science: characteristics and features : collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the I International Scientific and Theoretical Conference, June 4, 2021. – Lisbon, Portuguese Republic European Scientific Platform, 2021. – Vol. 2. – С. 85–87. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/726005/.
Нетрибійчук, О. Організація дистанційного навчання в закладі загальної середньої освіти / Нетрибійчук Олександр // Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній освіті : зб. матеріалів ХІ-ї Міжнар. наук.-практ. онлайн-інтернет конф. присвячена 100-річчю із Дня заснування Центральноукр. держ. пед. ун-ту імені Володимира Винниченка, м. Кропивницький, 7 трав.–14 трав. 2021 р. / М-во освіти і науки України, Ін-т педагогіки НАПН України, Центральноукр. держ. пед. ун-т імені Володимира Винниченка [та ін.]. – Кропивницький : Центральноукр. держ. пед. ун-т імені Володимира Винниченка, 2021. – С. 140–141. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/725501/.
Нетрибійчук, О. Сучасні інструменти для організації дистанційного навчання / Нетрибійчук Олександр // Біологія і хімія в рідній шк. – 2021. – № 2. – С. 10–14. - Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/725504/
Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта — 2021: інновації в освіті в контексті європеїзації та глобалізації : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 27–28 трав. 2021 р.) / НАПН України [та ін. ; за заг. ред. О. І. Локшиної]. – Київ-Тернопіль : Крок, 2021. – 322 с. – Текст доступний в інтернеті:https://comparlab.org.ua/wp-content/uploads/2021/08/conf_issue_2021_full.pdf.
із змісту:
Головко, М. Передумови та чинники реалізації дистанційного навчання в умовах карантинних обмежень / Микола Головко, Світлана Головко. – С. 55–59.
Іванюк, І. Виклики організації дистанційного навчання в Україні під час пандемії COVID-19 / Ірина Іванюк. – С. 59–61.
Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми : зб. наук. пр. / НАПН України, Ін-т психології імені Г. С. Костюка ; [за ред. С. Д. Максименка]. – Київ : Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2021. – 511 с. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/726054/1/Психологічні%20виміри%20особистісної%20взаємодії%20суб’єктів%20освітнього%20простору%20в%20контексті%20гуманістичної%20парадигми_2021.pdf
із змісту
Гнатюк, О. В. Проблеми дистанційного навчання учасників освітнього процесу в сучасних умовах / Гнатюк, Ольга Владиславівна. – С. 62–74
Слободяник, Н. В. Особливості діалогічної взаємодії в умовах дистанційної освіти / Слободяник Наталія Володимирівна. – С. 370–378
Пузіков, Д. Цифровий опорний конспект уроку в контексті навчально-методичного забезпечення дистанційного навчання в умовах війни / Дмитро Пузіков // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т педагогіки. – Київ : Пед. думка, 2022. – Вип. 28. – С. 133–144. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/731385/.
Сіпій, В. В. Використання ресурсів STEM-кабінету при організації дистанційного навчання школярів [Електронний ресурс] / Сіпій Володимир Володимирович, Гончарова, Наталія Олександрівна // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. 26–27 травня 2022 р. / М-во освіти і науки України, ТНПУ ім. Володимира Гнатюка [та ін.]. – Електрон. дані. – Тернопіль, 2022. – С. 207–209. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/730665/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Система Moodle як засіб масового дистанційного навчання учнів на карантині / Олег Спірін [та ін.] // Професійний розвиток фахівців в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди : матеріали наук.-практ. конф. з міжнар. участю (12–13 листоп. 2020, м. Київ) / НАПН України, ДЗВО «Університет менеджменту освіти» [та ін. ; наук. ред. О. М. Спірін, О. А. Острянська]. – Житомир : ЖДУ ім. І. Франка, 2021. – С. 140–147. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/724581/.
Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи: 2022 (Безпечне середовище для учнів та вчителів: виклики та практичні рішення) : зб.матеріалів всеукр.наук.-практ.семінару (Київ, 3 берез. 2022 р.) // М-во освіти і науки України, Ін-т цифровізації освіти НАПН України, ДНУ «Ін-т модернізації змісту освіти» [за заг.ред. О.В. Овчарук]. – Київ : Ін-т цифровізації освіти НАПН України, 2022. – 106 с. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/731095/1/ЦИФРОВА%20КОМПЕТЕНТНІСТЬ%20вчителя_%202022.pdf.
Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи: 2021 (Подолання викликів у період карантину, спричиненого COVID-19) : зб. матеріалів всеукр.наук.-практ.семінару (Київ, 2 берез. 2021 р.) / М-во освіти і науки України, НАПН України [та ін. ; за заг. ред. О. В. Овчарук]. – Київ : Ін-т інформац. технологій і засобів навчання НАПН України, 2021. – С. 18–20. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/724632/3/digital_competence_2021.pdf.
із змісту:
Буров, О. Дистанційне навчання: нові можливості учителя для наближення до індивідуальних потреб учня / Олександр Буров. – С. 18–20.
Сіпій, В. Освітнє середовище закладів освіти в умовах дистанційного навчання (з досвіду впровадження) / Володимир Сіпій. – С. 97–99.
Франчук, В. М. Організація дистанційного навчання в закладах освіти [Електронний ресурс] / Франчук Василь Михайлович, Франчук Наталія Петрівна // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : матеріали ІX Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Тернопіль, 28 квіт., 2022 р.). – Електрон. дані. – Тернопіль : ТНПУ ім. Володимира Гнатюка, 2022. – С. 167–170. – Режим доступу:https://lib.iitta.gov.ua/732045/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Ivaniuk, I. Problems and needs of teachers in the organization of distance learning in ukraine during quarantine caused by COVID-19 pandemic: 2021 research results = Проблеми та потреби вчителів в організації дистанційного навчання в Україні під час карантину, спричиненого пандемією COVID-19: результати дослідження 2021 року [Електронний ресурс] / Iryna V. Ivaniuk, Oksana V. Ovcharuk // Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т інформ. технол. і засобів навчання, Ін-т модернізації змісту освіти, Ун-т менедж. освіти. – Електрон. дані. – Київ : [б. в.], 2021. – Т. 85, № 5. – С. 29–41. – Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/727671/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Current state and prospects of distance learning development in Ukraine [Electronic resource] = [Сучасний стан та перспективи розвитку дистанційного навчання в Україні] / Iryna S. Mintii etc. // AREdu 2021. Augmented Reality in Education 2021 : proceedings of the 4th International Workshop on Augmented Reality in Education (AREdu 2021), Kryvyi Rih, Ukraine, May 11, 2021 / edited by Svitlana H. Lytvynova, Serhiy O. Semerikov. – Electronic data. – Kryvyi Rih, 2021. – Vol. 2898. – P. 41–55. – Mode of access:https://lib.iitta.gov.ua/726948/ (last access: 4.11.2022).
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В УКРАЇНІ: ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ
Верезомська, С. Ж. Використання технологій дистанційного та онлайн навчання: досвід і перспективи [Електронний ресурс] / С. Ж. Верезомська // Міжнародний науковий журнал «Інтернаука» : зб. наук. пр. – Електрон. дані. – Київ : [б. в.], 2020. – № 11. – С. 61–65. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mnj_2020_11_13.
Вєйландє, Л. В.-В. Критерії оцінювання якості та ефективності освіти в умовах дистанційного навчання / Вєйландє Л. В.-В., Прокоф’єва Л. Б. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Електрон. дані. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. – Вип. 82. – С. 27–31. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_82_8
Гайдученко, А. Г. Організація навчального процесу в умовах дистанційного навчання із використанням навчальних платформ і сервісів / А. Г. Гайдученко // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. – Вип. 83. – С. 34–37. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_83_8.
Дика, Н. Дистанційне навчання української мови: особливоссті, переваги та перспективи / Наталія Дика, Олександра Глазова // Освітологічний дискурс : електрон. наук. фах. вид. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка. – Електрон. дані. – Київ: [б. в.], 2021. – № 2. – С. 205–220. – Режим доступу:https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38809/, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Довгаль, С. Дистанційне навчання в Україні: проблеми та перспективи / С. Довгаль, Т. Тухтарова, Н. Волокітіна // Вісн. Дніпр. акад. неперерв. освіти. Серія : Філософія. Педагогіка / Дніпров. акад. неперервної освіти. – Дніпро : Дніпров. акад. неперервної освіти, 2021. – 2021. – № 1. – С. 48–53. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dnipakmo_2021_1_10.
Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи. Порадник ІІ. З досвіду роботи освітян міста Києва: педагогам, учням, батькам, керівникам закладів освіти // Департамент освіти і науки виконавчого органу Київ. міськ. держ. адміністрації, Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, Ін-т післядипломної освіти [упоряд. Івашньова С. В. та ін.]. – Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2021. – 420 с. – Текст доступний в інтернеті: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37057/
Зайцева, І. О. Особливості організації дистанційного навчання та його дидактичні можливості / І. О. Зайцева, Ю. В. Коробова // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. – Вип. 83. – С. 65–69. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_83_15.
Живцова, Л. І. Дистанційне навчання з використанням сучасних інформаційних технологій [Електронний ресурс] / Л. І. Живцова // Український журнал будівництва та архітектури. – 2022. – № 2. – С. 29–36. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujba_2022_2_5.
Коротка, Н. Можливості використання ділової гри під час дистанційного навчання англійської мови / Н. Коротка, Л. Підколесна // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. Івана Франка, Рада молодих вчен. – Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика» , 2021. – Вип. 43(2). – С. 198–202. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_43(2)__34.
Криган, C. Актуальні проблеми організації освітнього процесу закладів загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання [Електронний ресурс] / C. Криган, І. Дутчак // Проблеми освіти : зб. наук. пр., електрон. вид. / Держ. наук. устан. «Ін-т модерніз. змісту освіти». – Електрон. дані. – Київ : [б. в.], 2022. – Вип. 1. – С. 87–102. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pros_2022_1_8, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Куркіна, С. Дистанційне навчання як складова освітніх реформ в Україні [Електронний ресурс] / С. Куркіна, В. Журавльов // Пед. науки: теорія, історія, інновац. технології. – 2021. – № 5. – С. 60–71. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2021_5_8
Лещенко, С. М. Ефективні стратегії викладання англійської мови в умовах дистанційного навчання [ / Лещенко С. М // Актуальні проблеми сучасної науки : зб. наук. матеріалів LІХ Міжнар. наук.-практ. iнтернет-конф. (18 січ. 2021 р.). – Дніпро, 2021. – С. 161–169. – Текст доступний в інтернеті: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35342/.
Мала, І. Б. Дистанційне навчання, як дієвий інструмент управлінської освіти / І. Б. Мала // Вчені записки університету «КРОК» . Серія : Економіка / Ун-т екон. та права «КРОК". – Київ : [б. в.], 2022. – Вип. 2. – С. 132–151. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vzuk_2022_2_17.
Петрощук, Н. Проблеми становлення дистанційного навчання в Україні (за матеріалами соціологічного дослідження) / Наталія Петрощук, Оксана Матвійчук, Лариса Карчина // Науково-педагогічні студії. – 2021. – Вип. 5. – С. 53–65. – Текст доступний в інтернеті: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40454/
Особливості проведення занять з фізичної культури в період дистанційного навчання / В. Кондратенко [та ін.] // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2022. – Вип. 2. – С. 66–72. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2022_2_10.
Оксенюк, І. Л. Використання хмарних технологій для організації дистанційного та змішаного навчання / І. Л. Оксенюк // Пед. пошук: наук.-метод. вісн. / Волин. ін-т післядиплом. пед. освіти. – Луцьк : [б. в.], 2022. – № 2. – С. 54–60. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2022_2_15.
Писарчук, О. Т. Провідні уміння й навички молодших школярів в умовах дистанційного навчання [Електронний ресурс] / Писарчук Оксана Тарасівна, Руденський Ростислав Євгенович // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : матеріали ІX Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Тернопіль, 28 квітня, 2022). – Електрон. дані. – Тернопіль : ТНПУ ім. Володимира Гнатюка, 2022. – С. 136–139. – Режим доступу:http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/25954/1/Pysarchuk.pdf, вільний (дата звернення: 03.11.2022). – Назва з екрана.
Рогульська, О. О. Застосування моделі змішаного навчання «перевернутий клас» на заняттях з історії зарубіжної літератури в умовах дистанційного навчання / О. О. Рогульська, Н. В. Левицька // Наук. зап. [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Центральноукр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. – Кропивницький: [б. в.], 2022. – Вип. 205. – С. 49–53. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2022_205_10
Руденко, Н. М. Організаційні основи дистанційного навчання математики в початковій школі / Руденко, Ніна Миколаївна и Палієнко, Анастасія Миколаївна // Modern innovations and promising ways of development of culture and science» : proceedings of the XXXI Міжнародна науково-практична конференція, 9–12 серпня 2022, Boston, USA. – Boston, USA, 2022, – С. 189–193. – Текст доступний в інтернеті:https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41773/
Руденко, Г. О. Переваги та недоліки дистанційного навчання на прикладі іноземної мови / Г. О. Руденко // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. – Вип. 80(2). – С. 111–115. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_80(2)__25.
Усманова, М. Н. Особенности организация дистанционного обучения в условиях пандемии коронавируса / Усманова Манзура Наимовна // Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми : зб. наук. пр. / НАПН України, Ін-т психології імені Г. С. Костюка ; [за ред. С. Д. Максименка]. – Київ : Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2021. – С. 425–433. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/726054/1/Психологічні%20виміри%20особистісної%20взаємодії%20суб’єктів%20освітнього%20простору%20в%20контексті%20гуманістичної%20парадигми_2021.pdf.
Топчій, Г. С. Збереження якості освіти в умовах дистанційного навчання / Г. С. Топчій, О. К. Степаненко, О. Г. Білюк // Інновац. педагогіка. – 2022. – Вип. 44(1). – С. 171–174. – Текст доступний в інтернеті: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_44(1)__37.
Тонконог, Н. Використання сучасних цифрових технологій під час дистанційного навчання іноземних мов [Електронний ресурс] / Н. Тонконог, А. Черепинська, Т. Лисенко // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. Івана Франка, Рада молодих вчен. – Дрогобич: Вид. дім «Гельветика» , 2021. – Вип. 45(2). – С. 172–180. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_45(2)__31.
Цифрові технології в освітньому процесі закладів освіти : зб. матеріалів Х Всеукр. інтерактивної наук.-практ. конф. / Ін-т цифровізації освіти НАПН України , ДНУ «Ін-т модернізації змісту освіти» , Рівн. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ; за ред. А. Л. Черній, І. В. Вєтрова ; упоряд. Н. А. Басараба. – Рівне, 2022. – 105 с. – Текст доступний в інтернеті:https://lib.iitta.gov.ua/731192/.
зі змісту
Вєтров, І. В. Використання інструментів і ресурсів цифрового освітнього середовища для здійснення дистанційного навчання у закладах загальної середньої освіти: результати досліджень / Вєтров Іван Васильович, Басараба Наталія Анатоліївна. – С. 20–27.
Філіпчук, В. Г. Особливості організації дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти / Філіпчук Валентин Григорович. – С. 99–101.
Харченко, І. І. Використання інтерактивних методів навчання на заняттях з української мови та академічного письма під час дистанційного навчання / І. І. Харченко // Інновац. педагогіка. – 2022. – Вип. 44(2). – С. 42–46. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_44(2)__10.
Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи: 2021 (Подолання викликів у період карантину, спричиненого COVID-19) : зб. матеріалів всеукр.наук.-практ.семінару (Київ, 2 берез. 2021 р.) / М-во освіти і науки України, НАПН України [та ін. ; за заг .ред. О. В. Овчарук]. – Київ : Ін-т інформац. технологій і засобів навчання НАПН України, 2021. – С. 18–20. – Текст доступний в інтернеті: https://lib.iitta.gov.ua/724632/3/digital_competence_2021.pdf.
із змісту:
Ашортіа, Є. Інтерактивні вправи для організації дистанційного навчання учнів середньої та старшої школи / Євген Ашортіа. – С. 10–12.
Біловол, Н. Оновлення підходів до організації освітнього процесу в умовах дистанційного/змішаного навчання здобувачів освіти / Надія Біловол. – С. 12–15.
Організація освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання в ЗЗСО / Наталія Братковська [та ін.]. – С. 15–18.
Шаповалов, М. Дистанційне навчання як форма проведення уроків фізичної культури / Микола Шаповалов, Руслана Сушко // Theoretical and scientific bases of development of scientific thought : abstracts of V International Scientific and Practical Conference (Rome, Italy February 16–19, 2021). – Rome, Italy, 2021. – С. 438–440. – Текст доступний в інтернеті:https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34786/
Чусова, О. М. Педагогічні основи дистанційного навчання / О. М. Чусова, З. М. Ваколя, І. В. Чейпеш // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи: зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. – Вип. 80(2). – С. 167–170. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2021_80(2)__36.
Шаповалов, М. Особливості організації дистанційного навчання як форми проведення уроків фізичної культури / Микола Шаповалов, Руслана Сушко / Слобожанський науково-спортивний вісн. – 2021. – № 1. – С. 42–46. – Текст доступний в інтернеті: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35497/.
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
Білик, Ю. П. Особливості організації дистанційного навчання в початкових школах Фінляндії / Білик Юлія Петрівна // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ: ТОВ «Друк плюс» , 2022. – Вип. 64. – С. 32–40. – Текст доступний в інтернеті:https://vspu.net/sit/index.php/sit.
Біницька, К. Музична освіта у школах Республіки Польща в умовах дистанційного навчання / К. Біницька, Г. Бучківська // Молодь і ринок. – 2021. – № 7-8. – С. 12-18. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2021_7-8_4.
Малець, Д. О. Дистанційне викладання фізичної культури в американській системі освіти / Д. О. Малець // Наук. зап. [Центральноукр. держ. пед. ун-ту імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Центральноукр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. – Кропивницький : [б. в.], 2022. – Вип. 205. – С. 124–129. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2022_205_25
Мірошнікова, А. «Розчарування»: так описують досвід дистанційного викладання американські вчителі [Електронний ресурс] / Аліна Мірошнікова // Освіторія : [онлайн-медіа про освіту та виховання дітей в Україні : вебсайт]. – Електрон. дані. – Київ, 2021. – 5 листоп. – Режим доступу:https://osvitoria.media/experience/rozcharuvannya-tak-opysuyut-dosvid-dystantsijnogo-vykladannya-amerykanski-vchyteli/, вільний (дата звернення: 07.11.2022). – Назва з екрана.
Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2021: інновації в освіті в контексті європеїзації та глобалізації : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 27–28 трав. 2021 р.) / НАПН України [та ін. ; за заг. ред. О. І. Локшиної]. – Київ-Тернопіль : Крок, 2021. – 322 с. – Текст доступний в інтернеті:https://comparlab.org.ua/wp-content/uploads/2021/08/conf_issue_2021_full.pdf.
із змісту:
Буянова, Г. Тенденції розвитку дистанційної освіти в Європі / Галина Буянова. – С. 203–204.
Гриценчук, О. Дистанційне оцінювання у інформаційно-цифровому навчальному середовищу: досвід Нідерландів / Олена Гриценчук. – С. 205–207.
Сіткар, В. Особливості дистанційного (онлайн) навчання в ZOOM: досвід Канади / Віктор Сіткар, Степан Сіткар. –С. 294–296.
Хитько, М. Світовий досвід розвитку дистанційних форм освіти / Хитько Майя, Кулик Андрій // Вісн. Дніпровської академії неперерв. освіти. Серія : Публічне управління та адміністрування / Дніпров. акад. неперервної освіти. – Дніпро : Дніпров. акад. неперервної освіти, 2022. – № 1. – С. 72–78. – Текст доступний в інтернеті:http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdanopua_2022_1_14.
ПЛАТФОРМИ ТА СЕРВІСИ �ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
ДИСТАНЦІЙНІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ
Дякуємо за увагу!
�Бажаємо натхнення, творчих успіхів!
Наші координати:
Україна, 04060, м. Київ-60, вул. М. Берлинського, 9
Тел. (044)467-22-14, (044)239-11-09.
E-mail: dnpb@i.ua ; metodist08@i.ua
Сайт бібліотеки: http://dnpb.gov.ua/ua/