Реформи адміністративно-політичного управління 60-70-х рр. у підросійській Україні

ІСТОРИЧНИЙ ДИКТАНТ

1. Модернізація-це …
2. Основними завданнями модернізації ЗУЗ були…
3. Австрійська імперія стала дуалістичною монархією у … р.
4. Аграрна реформа у ЗУЗ почалася з …
5. Вона передбачала…
6. Основними галузями промисловості ЗУЗ були…

​

ІСТОРИЧНИЙ ДИКТАНТ

7. Аграрна реформа у Наддніпрянщині була проведена у … р.

8. Основними документами реформи були…

9. Особисте звільнення селян передбачало…

10. “Відрізки” – це…

11. Оплата отриманої землі здійснювалася…

12. Тимчасово зобов’язані селяни – це…

Після уроку ми зможемо

• Пояснювати причини проведення буржуазних реформ 60-70-х рр. ХІХ ст.
• Характеризувати зміст реформ.
• Визначати наслідки реформ, давати їм історичну оцінку.
• Оперувати поняттями “гласний суд”, “земство”, “міська управа”, “загальна військова повинність”.

ПЛАН

1. Реформи 60-70-х рр. ХІХ ст. – спроба модернізації адміністративно-політичного управління.
2. Наслідки та історичне значення реформ.

Цар-реформатор

• Старший син Миколи І. За скасування кріпосного права отримав у російській історіографії епітет Визволитель.
• Здійснив ряд реформ: військову, земську, судову, у 1861 скасував кріпосне право, за що одержав ім'я «Визволитель».
• З 1863року перейшов до реакційної внутрішньої політики, на його життя неодноразово відбувалися замахи, і в 1881 він був убитий терористичною групою народовольців, т.зв. нігілістами.

​

1855-1881рр.

Реформи

• Судова, 1864р.
• Земська. 1864р.
• Освітня, 1864р.
• Цензурна, 1865р.
• Фінансова, 1860-1864рр.
• Міського самоврядування. 1870р.
• Військова, 1874р.

​

Заповнюємо таблицю

СУДОВА РЕФОРМА,1864р.

• Безстановий суд
• Відкритість, “гласність” суду
• Змагальність сторін
• Незалежність суддів
• Інститут присяжних засідателів
• Окружні суди-судові палати (Київ, Харків, Одеса)-імперський суд
• Окремі суди для селян, військових, духовенства

​

​

Буковецький Є.”У суді”

ОСВІТНЯ РЕФОРМА,1864р.

• Запроваджувалася єдина система початкової освіти.
•  Встановлювалися два типи гімназій: класична та реальна.
• Надавалася певна автономія університетам.
• Для дорослого населення відкривалися недільні школи.
• Заборона використання української мови.

М.Богданов-Бельський.”Усний рахунок”

ЗЕМСЬКА РЕФОРМА,1864р.

•  Створювалися земства — виборні органи місцевого самоврядування, які діяли під контролем урядової адміністрації.
• Запроваджені в 6 губерніях України, за винятком правобережних.
• У земському самоврядуванні брало участь усе населення, яке мало земельну власність: дворяни, духівництво, міщани й селяни.
• Вирішували питання охорони здоров’я, освіти, удосконаленням с/г виробництва, поштовими справами.

​

Мясоєдов Г. “Земство обідає”

ЦЕНЗУРА

• контроль держави, організації чи групи людей над публічним виявом думок і творчості індивіда. Як правило, проявляється у придушенні вияву певних ідей, торкання певних тем або вживання певних слів. 

ЦЕНЗУРНА РЕФОРМА, 1865р.

• Передача цензурних установ від Міністерства народної освіти до Міністерства внутрішніх справ.
• Створення Головного управління у справах друку та центральний комітет іноземної цензури.
• Попередній цензурі підлягала лише друкована продукція для масового читача, а періодичні видання звільнялися від неї за умов грошової застави від 2,5 до 5 тис крб.

ФІНАНСОВА РЕФОРМА, 1860-1864рр.

• Створено державний банк
• Введено єдиний державний ревізійний центр, акцизне обкладання спиртних напоїв, збільшено податки на товари масового споживання.
• Створено єдині державні каси, що зосереджували в своїх руках усі прибутки і витрати держави.�

Реформа місцевого самоврядування, 1870р.

• Міські думи-органи місцевого самоврядування.
• Обиралися всіми платниками податків при високому майновому цензі. Обирали голову та створювали управу.
•  Вирішували міські господарські справи :дбали про міський благоустрій, промисли, торгівлю, комунальне господарство, школи, лікарні, транспорт.

​

КИЇВСЬКА МІСЬКА ДУМА

ВІЙСЬКОВА РЕФОРМА

•  Ліквідовано рекрутські набори.
• Запроваджено загальну військову повинність для всіх чоловіківтпісля 20 років.
• Строк служби : 6 років для сухопутних військ,9 років запасу, 7 років для флоту 3 роки запасу.
• Армія оснащувалася сучасними видами озброєнь, створювався паровий військовий флот.

​

Домашнє завдання

• Опрацювати параграф, дати відповідь на питання до нього.
• Вивчити основні поняття теми.
• *Підготувати повідомлення на тему “Українські підприємці-меценати Харитоненки, Терещенки, Яхненки-Симеренки”.

ДЯКУЮ �ЗА СПІВПРАЦЮ!