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de JOUER !
À VOUS
% des Canadiens se déclarant adeptes de jeux vidéo?
2016
2020
% des canadiens se déclarant adeptes de jeux vidéo?
37%
61%
2016
2020
% des canadiens se déclarant adeptes de jeux vidéo?
37%
61%
Une augmentation de 24% en 4 ans...
2016
2018
Âge moyen des joueurs canadiens?
Âge moyen des joueurs canadiens?
34 ans
Pourcentage des joueurs canadiens?
Garçons
Filles
Pourcentage des joueurs canadiens?
50%
50%
Garçons
Filles
Temps de jeu moyen par semaine ?
Temps de jeu moyen par semaine ?
6h20
% des parents qui jouent avec leurs enfants au moins une fois par semaine ?
% des parents qui jouent avec leurs enfants au moins une fois par semaine ?
65 %
Temps moyen passé à visionner des sports par semaine chez les 18-25 ans?
Sports traditionnels
Sports électroniques
Temps moyen passé à visionner des sports par semaine chez les 18-25 ans?
3:25
2:33
Sports traditionnels
Sports électroniques
BLOC 1
J’ai entendu dire...
Pourquoi c’est si gros et populaire?
Pourquoi autant de gens y jouent?
Quelle est la différence entre les jeux vidéo et le cinéma?
Quelle est la différence entre les jeux vidéo et le cinéma?
Et les jeux de table ?
Et l’industrie de la musique?
Du sport professionnel ?
J’ai entendu dire...
En observant les photos suivantes, inscrivez dans les phylactères (bulles) des opinions, des points de vue, des commentaires sur le monde du jeu vidéo que ces photos pourraient inspirer à certains...
BLOC 2
Les mécanismes...
VARIÉTÉ DE JEUX
Il existe des milliers de jeux vidéo très différents. Certains se vivent en solo et ressemblent à un film... D’autres se jouent à plusieurs et cherchent à avoir le plus de joueurs possible comme le phénomène mondial Fortnite.
Un des buts de ce type de jeux vidéo multijoueurs est de conserver le plus de joueurs possible le plus longtemps possible: c’est la RÉTENTION.
RÉTENTION
Un des buts de ce type de jeux vidéo multijoueurs est de conserver le plus de joueurs possible le plus longtemps possible: c’est la RÉTENTION.
L’autre but est de maximiser les revenus, de transformer des jeux parfois gratuits au départ en source de profit: c’est la MONÉTISATION.
RÉTENTION
MONÉTISATION
Comment ?
Connaissez-vous des mécanismes utilisés dans Fortnite et certains jeux vidéo pour donner envie aux joueurs d’y investir le plus de temps et d’argent possible ?
Émotions fortes
Grâce à des mouvements rapides, des sons puissants, de la musique entrainante, des couleurs vibrantes et des contenus stimulants, le jeu tâche de faire sécréter au cerveau le plus de dopamine possible.
Gratuit au départ
(free-to-play ou freemium)
Afin d’attirer le plus de joueurs possible, de plus en plus de jeux sont disponibles gratuitement. Des options payantes sont alors offertes et certains joueurs baleines (whales) dépensent énormément pour des achats dans le jeu (in-game purchases).
Compétition et trophées
(validation personnelle et sociale)
Des systèmes de points, trophées, badges et récompenses offrent un sentiment d’accomplissement et de validation sociale puissant qui peuvent donner envie aux joueurs de jouer davantage.
Monnaie spéciale
(In-game currency)
Cette mécanique, qu’on retrouve aussi dans les casinos sous forme de jetons, demande aux joueurs de transformer leur argent réel en monnaie virtuelle, psychologiquement plus facile à dépenser par la suite.
Sans fin
(replay value)
De plus en plus de jeux sont conçus pour être jouables à l’infini ou offrent des contenus téléchargeables supplémentaires (DLC) pour prolonger le temps de jeu.
Microtransactions
(in-game purchases)
Plutôt que de rebuter les joueurs avec des achats exorbitants, plusieurs jeux vont miser sur la multiplication et l’accumulation de nombreuses petites transactions qui apparaissent plus accessibles et raisonnables à nombre de joueurs.
En direct
(live gaming)
Avec les jeux multijoueurs en ligne en temps réel, l’impossibilité de pouvoir mettre le jeu «sur pause» encourage certains joueurs à poursuivre la partie durant les temps de repas par exemple.
Pénurie simulée
(limited time skins)
Pour stimuler le sentiment d’urgence et les achats impulsifs, des jeux vidéo ne rendent disponibles certains objets, armes ou éléments esthétiques (skins) que pour une période limitée.
Abondance d’objectifs
(side quests)
Afin d’allonger le temps de jeu, certains jeux sont maintenant remplis de missions secondaires (side quests) et parfois d’autres objectifs sont ajoutés de semaines en semaines.
Contenu aléatoire
(loot boxes)
Semblable à la loterie, certains jeux vendent des coffres à surprise, des boîtes (loot boxes) dont le joueur ignore le contenu. La curiosité est un puissant incitatif à la dépense.
RÉTENTION
MONÉTISATION
Émotions fortes
En direct
Abondance d’objectifs
Sans fin
Compétition et trophées
Gratuit au départ
Contenu aléatoire
Pénurie simulée
Microtransactions
Monnaie spéciale
Addiction ou cyberdépendance
“Dans le cerveau, le circuit de la récompense est un circuit de renforcement positif. Il met en jeu la libération d’un neuromédiateur : la dopamine. Cette libération provoque la sensation de plaisir.
C’est un important facteur de motivation, mais, lors de l’addiction, le circuit de la récompense est déréglé. La recherche du plaisir par la libération de dopamine devient compulsive et irrépressible.”
Addiction ou cyberdépendance
4 composantes d’un usage problématique
Activité de réflexion
Le café étudiant veut organiser des midis jeux vidéo.
Le conseil des élèves doit se doter de lignes directrices pour assurer le bon fonctionnement de cette activité. Chaque classe est invitée à soumettre 5 idées.
(Suggestion d’animation: délibération en équipe puis mise en commun en groupe)
Cercle de discussion
Composez des questions sur les enjeux éthiques des jeux vidéo. En équipe, mettez vos questions en commun, pigez-en une et discutez-en 3 minutes…
Rincez et répétez.
BLOC 3
Créez votre jeu !
Une boîte de jeux vidéo veut créer un nouveau jeu vidéo, différent de ceux déjà connus. Maintenant que vous avez exploré les différents mécanismes inhérents aux jeux vidéos traditionnels, vous êtes invités à proposer un synopsis de jeux vidéo qui « apporterait » quelque chose à ses joueurs au lieu de leur prendre (ex. temps et argent).
Mais apporterait quoi ? Et comment faire pour que les jeunes aiment y jouer sans les rendre accros? Comment convaincre les adultes que votre jeu est positif ?
Chaque équipe présente une proposition de jeu à la classe. À la fin, une seule proposition, la plus améliorée possible (par le groupe), sera envoyée à la boîte de jeux !
Bonne création !!!
À VOUS
de JOUER !
Une boîte de jeux vidéo veut créer un nouveau jeu vidéo, différent de ceux déjà connus. Maintenant que vous avez exploré les différents mécanismes inhérents aux jeux vidéos traditionnels, vous êtes invités à proposer un synopsis de jeux vidéo qui « apporterait » quelque chose à ses joueurs au lieu de leur prendre (ex. temps et argent).
Mais apporterait quoi ? Et comment faire pour que les jeunes aiment y jouer sans les rendre accros? Comment convaincre les adultes que votre jeu est positif ?
Utilise l’outil que tu préfères pour faire la démonstration de ton jeu vidéo (roblox, minecraft, genially, bloxels, co-spaces, minetest, rpg maker, etc.)
Bonne création !!!
À VOUS
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À VOUS