1 of 33

Пошук відомостей в Інтернеті та їх критичне оцінювання. Авторське право. Інтернет для навчання

Нова українська школа

Урок 11

Інформатика 5

teach-inf.com.ua

за підручником

Бондаренко О.О. та ін.

2 of 33

Пошук відомостей в інтернеті. Авторське право

Розділ 2

§ 10

Інтернет містить багато різних сайтів, кожен з яких складається з низки вебсторінок. Наприклад, український розділ вікіпедії має більш ніж

1 100 000 статей.

Але як у цьому інформаційному «морі» відшукати те, що нас цікавить?

3 of 33

Пошукові системи

Розділ 2

§ 10

Пошукову систему встановлюють на пошуковому сервері. На ньому зберігаються також дані про зміст вебсторінок, серед яких і здійснюється пошук. Спеціальні програми регулярно оновлюють і доповнюють ці дані.

Відшукати інформацію можна за допомогою спеціальної програми — пошукової системи, яка, за запитами користувачів і користувачок, переглядає мільйони вебсторінок.

4 of 33

Пошукові системи

Розділ 2

§ 10

До найвідоміших пошукових систем належать:

DuckDuckGo

Google

Yahoo

Lycos

5 of 33

Пошукові системи

Розділ 2

§ 10

Отримавши пошуковий запит, програма знаходить сторінки, що містять задані ключові слова, упорядковує їх і передає у вигляді списку з гіперпосиланнями.

Ключове слово — це слово, що є визначальним для пошуку певної інформації.

6 of 33

Пошукові системи

Розділ 2

§ 10

Для пошуку інформації вбудованими засобами браузера слід:

завантажити браузер

увести в поле пошуку ключові слова

натиснути клавішу Enter

Після цього буде надіслано запит на одну з пошукових систем і через деякий час у вікні з’явиться список посилань на знайдені вебсторінки.

7 of 33

Пошукова система Google

Розділ 2

§ 10

Щоб скористатися пошуковою системою Google, потрібно в браузері набрати її адресу google.com.ua і натиснути Enter — після завантаження на екрані з’явиться початкова сторінка Google;

далі потрібно ввести ключові слова в текстове поле, натиснути кнопку Пошук Google та дочекатися результатів.

Поле пошуку

Кнопки пошуку

8 of 33

Пошукова система Google

Розділ 2

§ 10

Рядок пошуку

Голосовий пошук

Об’єкт пошуку

9 of 33

Стратегія пошуку інформації

Розділ 2

§ 10

Внаслідок пошуку можна отримати занадто багато посилань. Успіх пошуку залежить від набору ключових слів, які варто добирати за такими правилами.

шукайте більше ніж за одним словом: краще написати птахи України, ніж птахи

найважливіші ключові слова пишіть першими

пишіть без помилок; використовуйте синоніми, якщо список знайдених сторінок занадто малий

10 of 33

Стратегія пошуку інформації

Розділ 2

§ 10

Продовження…

не починайте слова з великої літери, крім власних назв

якщо хочете знайти точну фразу, візьміть її в лапки: «Людина нібито не літає, а крила має»

дефіс перед ключовим словом означає, що цього слова не повинно бути на шуканій сторінці

11 of 33

Стратегія пошуку інформації

Розділ 2

§ 10

За запитами:

серед перших результатів отримали декілька посилань на український мультфільм «Пригоди Котигорошка та його друзів»

Котигорошко

то в перших рядках з’явились посилання на аудіоказки та інші сторінки, не пов’язані з мультфільмом.

Котигорошко — мультфільм

12 of 33

Завантаження файлів з інтернету�й авторське право

Розділ 2

§ 10

Деякі гіперпосилання вказують не на інші вебсторінки, а на файли, які можна завантажити й зберегти на своєму комп’ютері:

У разі клацання на такому посиланні відкривається вікно Зберегти як..., у якому слід уточнити папку для збереження й ім’я файлу і, клацнувши Зберегти, розпочати завантаження файлу.

звукові

матеріали

відео

матеріали

приєднані

файли

різних

типів

13 of 33

Завантаження файлів з інтернету�й авторське право

Розділ 2

§ 10

Усі матеріали, розміщені в інтернеті, мають своїх власників І власниць. Лише вони мають право підписувати матеріали своїм іменем і розповсюджувати їх. Таке право називають авторським. Його охороняє Закон України «Про авторське право».

14 of 33

Завантаження файлів з інтернету�й авторське право

Розділ 2

§ 10

Плагіатом (від латин, plagium — викрадати) називають оприлюднення повністю або частково чужого твору під іменем особи, яка не є його автором/авторкою.

15 of 33

Завантаження файлів з інтернету�й авторське право

Розділ 2

§ 10

Використовувати матеріали з інтернету для особистих цілей дозволено,

але поширювати їх як власні — ні.

Наприклад, використавши матеріал у своїй презентації, слід додати до неї посилання на джерело.

16 of 33

Критичне оцінювання інформації,�отриманої з інтернету

Розділ 2

§ 10

Інформація, подана на багатьох сайтах інтернету, не завжди перевірена, а отже, не завжди надійна. Тому, користуючись інтернетом, слід навчитися спостерігати, розпізнавати та критично аналізувати знайдену інформацію.

«Фейк» (англ. fake) перекладається як «підробка». Спочатку слово «фейк» використовувалося в інтернеті для позначення недостовірної інформації, а потім його стали широко застосовувати в повсякденному житті.

17 of 33

Критичне оцінювання інформації,�отриманої з інтернету

Розділ 2

§ 10

Напротивагу фейку, факт — це подія або явище, правдивість якого доведено. Наприклад, фактом є подія, що вже відбулася.

Судження — це особиста думка людини, яку можна підтвердити або спростувати. Зазвичай судження має емоційне забарвлення.

18 of 33

Критичне оцінювання інформації,�отриманої з інтернету

Розділ 2

§ 10

Твердження:

Слова:

«Місяць тому вийшла нова серія мультфільму»

Описує факт

«Неперевершена графіка сприяла надзвичайній популярності мультфільму»

Містить судження

неперевершена

надзвичайній

і

передають емоції автора/авторки, що намагається привернути увагу до об’єкта обговорення.

19 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

Багато цікавого й корисного можна знайти в інтернеті. Нині набули популярності онлайн-програми — програми, з якими можна працювати в інтернеті в режимі реального часу.

Онлайн- навчання

Електронні бібліотеки

Онлайн-тести

Електронні підручники

Аудіокниги

Електронні практикуми

Відеоуроки

Електронні довідники (енциклопедії, словники, карти, хрестоматії)

20 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

Навчання в глобальній мережі має певні переваги порівняно з іншими способами набуття знань:

навчальні матеріали доступні в будь-який час, що дозволяє планувати час роботи на власний розсуд;

спілкування з іншими дітьми дозволяє швидше зрозуміти складні місця;

в інтернеті можна шукати додаткові матеріали.

21 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

Проте є й певні недоліки:

Не варто засмучуватись, якщо не вдається опанувати якийсь інтернет-курс. Можливо, він розрахований на старше учнівство або невдало побудований. У такому разі слід порадитися зі старшими людьми й вибрати інший навчальний сайт.

доводиться багато часу проводити перед екраном комп’ютера;

не кожна людина може змусити себе працювати, якщо раптом трапиться складне завдання.

22 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

Основні варіанти використання інтернет-ресурсів такі.

Дистанційна освіта. Багато курсів для учнів і учениць є на сайтах:

prometheus.org.ua

ed-era.com/courses

та інших.

23 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

(Продовження…) Основні варіанти використання інтернет-ресурсів такі.

Інтелектуальні змагання. Серед учнів і учениць користуються популярністю інтернет-олімпіади. Майбутній учасник олімпіади має зареєструватися на сайті, щоб виконати завдання.

24 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

Головна сторінка сайту конкурсу Бобер

25 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

(Продовження…) Основні варіанти використання інтернет-ресурсів такі.

Проєктна робота. Можна працювати над реальним проектом і вчитися, спілкуючись з іншими учасниками.

26 of 33

Використання інтернету для навчання

Розділ 2

§ 10

(Продовження…) Основні варіанти використання інтернет-ресурсів такі.

Самостійне навчання. Для формування навичок складання алгоритмів у курсі інформатики ви можете:

переглянути приклади проектів, створених у середовищі Scratch

вивчати основи програмування на сайті Студія коду

scratch.mit.edu

studio.code.org

27 of 33

Розгадайте кросворд

1

1. Перегляд�умісту об’єктів операційної системи, що розміщені на комп’ютерах локальної мережі

Н	а	в	і	г	а	ц	і	я

2

2. Звертання клієнтських комп’ютерів до серверів у процесі мережної взаємодії

З
а
п
и
т

3

3. Комп’ютер у мережі, що використовує ресурси сервера

К
л
і
є
н
т

4

4. Можуть відрізнятися в користувачів, які працюють з одним і тим самим комп’ютером з різними обліковими записами

П
р
а
в
а

5

5. Запис з відомостями про користувача та його права під час роботи з об’єктами операційної системи та мережі

О
б
л
і
к
о
в
и
й

Далі

Розділ 2

§ 10

28 of 33

Повторюємо

Пошукова системи

Google

Мета

Yahoo

Пошук в Інтернеті

Браузер

Засоби пошуку браузера

Рядок пошуку

Ключові слова

Розділ 2

§ 10

29 of 33

Питання для самоперевірки

Назвіть засоби пошуку інформації в інтернеті.

Опишіть процес пошуку за допомогою засобів пошуку, вбудованих у браузер.

Опишіть призначення та дію пошукової системи.

Як потрапити на вебсторінку пошукового сервера?

У якому вигляді пошукова система подає результати?

Розділ 2

§ 9

Назвіть найпопулярніші пошукові системи.

Що ви розумієте під авторським правом?

30 of 33

Розгадай ребус

Вікіпедія

Розділ 2

§ 10

31 of 33

Домашнє завдання

Проаналізувати

с. 58-63

Розділ 2

§ 10

32 of 33

Працюємо за комп’ютером

Сторінка

63

Розділ 2

§ 10

33 of 33

Дякую за увагу!

Нова українська школа

Урок 11

Інформатика 5

teach-inf.com.ua

за підручником

Бондаренко О.О. та ін.