. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
CARA ASYIK
MENERAPKAN
ASESMEN
DALAM
KURIKULUM
MERDEKA
Oleh: Setiyo Iswoyo
Hp: 0852.1582.1909
27 Mei 2022
Gambar: https://www.vecteezy.com/vector-art/4579343-teacher-is-teaching-children-in-class
Terima kasih atas kesempatan belajar bersama
SETIYO ISWOYO
0852.1582.1909
iswoyo@millennia21.id
IG : @pak.iswoyo
st
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Penilaian
atau Asesmen?,
atau keduanya?
Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay
. . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Gambar oleh Clker-Free-Vector-Images dari Pixabay
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Mengapa
Asyik?
Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
Gambar oleh DONT SELL MY ARTWORK AS IS dari Pixabay
Holistik
dan
Sederhana
Berkurangnya
Beban
Administratif
Merdeka/
Leluasa
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
https://pixabay.com/id/vectors/lembaran-kertas-mencetak-putih-297179/
PRINSIP ASESMEN
Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya
1
2
Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai tujuan pembelajaran;
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
https://pixabay.com/id/vectors/lembaran-kertas-mencetak-putih-297179/
PRINSIP ASESMEN
3
4
Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya;
Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut;
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
https://pixabay.com/id/vectors/lembaran-kertas-mencetak-putih-297179/
PRINSIP ASESMEN
5
Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
https://unsplash.com/photos/_oeQmY1zcBE
Bagaimana
Cara Menuju
Kawasan
Tugu
Monas?
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
dari Asesmen
Diagnostik
ke Asesmen di
Awal Pembelajaran
Gambar oleh OpenClipart-Vectors dari Pixabay
digunakan untuk
Pembelajaran Berdiferensiasi
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
penggunaan
ASESMEN SUMATIF
dan FORMATIF,
bagaimana sebaiknya?
Penilaian Diri
Penilaian antar Teman
Refleksi
Umpan Balik
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
KELELUASAAN
dalam ASESMEN
Waktu
Jenis
Teknik
Instrumen
Pengolahan
Pelaporan
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
5 5 5 5 = 555
+
/
Tambahkan 1 GARIS MIRING
sehingga penjumlahan ini benar
+
+
. . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
adakah
KKM
dalam
KURIKULUM MERDEKA?
Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
LAPORAN
KEMAJUAN
BELAJAR?
Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .
Sederhana
Konferensi
(Murid, Orangtua, dan Guru)
Pameran Karya
Portofolio
Terima kasih atas kesempatan belajar bersama
SETIYO ISWOYO
0852.1582.1909
iswoyo@millennia21.id
IG : @pak.iswoyo