Экологический проект� в первой младшей группе �«Водичка»�
Воспитатель:
Бобылева Ольга Николаевна.
Срок реализации проекта: краткосрочный ( одна неделя)
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Участники: воспитатель, дети 2-3лет
Цель проекта
Начальное формирование экологической культуры ребенка
Задачи проекта
Актуальность проекта
Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Ежедневно дети получают новые
представления о живой и неживой природе, их взаимосвязях. Задача взросл
расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Но им
еще нужно помогать в этом, так как дети не могут заметить во всем
разнообразии самого главного, не могут найти точный ответ на заданный
вопрос, не могут делать простейшие выводы.
Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления
о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течет из крана, в
весеннем ручейке, ее можно разлить.
Мы, воспитатели, в доступной и игровой форме знакомим детей со свойствами
этого прекрасного природного материала, о значении воды для человека, животных и
растений.
Формы проведения : Наблюдения ,эксперименты ,занятия ,беседы с детьми.
Этапы реализации проекта:
1 . Подготовительный этап
Подобрать игры с водой.
Составить план мероприятий.
Изготовление атрибутов к играм.
Сбор бросового и природного материала.
Подбор литературы :стихи о воде , потешки.
2.Основной этап
Беседы о воде.
Игры с водой.
Наблюдения на улице.
Опыты с водой.
Подвижные игры.
Рисование.
Чтение и разучивание стихов , потешек о воде.
Исполнение песенок.
3. Заключительный этап�
Беседы о воде с целью закрепления знаний.
Оформление стенда (Коллективная работа «Подводные жители»)
Игры с водой
«Кораблик».
« Волшебные пузыри»
Постирушки
Опыты с водой �Окрашивание красками
Тонет - не тонет
Налил , перелил ,вылил
Коллективная работа�«Подводные жители»
Спасибо за внимание.