ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

TIP FAKÜLTESİ

TIBBİ FARMAKOLOJİ ABD

Klinik Araştırma, Geliştirme

ve Tasarım Uygulama Merkezi

(KARGETAM)

​

Prof.Dr. Zekai HALICI

ETÜ 2024

Sunumun Planı:

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2023

• İyi bir makale ne kazandırır
• Bilim Adamında Olması Gereken Özellikler
• Bilgiyi Üretmek İçin Mantalite/Zihniyet
• Bilgi Üretmek İçin Gerekli Ortam
• Çalışmadan Önce Soracağımız Sorular
• Makale Yazımı

-Başlık

-Özet

-Giriş Yazımı

-Bulgu Yazımı

-Tartışma Yazımı

-Sonuç Yazımı

-Eğer Yazınız Reddedilmişse

​

ÖNEMİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA MAKALELERİNİN AKADEMİSYEN İÇİN ÖNEMİ

• Yüksek İP’lü dergilerde araştırmaların basılması ülkemizde sayılı bilim adamlarının arasına girme yarışından çok önemli bir basamaktır.

Çünkü onbinlerce makale içinde çalışmanızın seçilmesi onbinlerce bilim adamı içinde daha özgün daha bilimsel bir fikre ve yapabilme gücüne sahip olduğunuz anlamına gelmektedir.

​

• TÜBA, YÖK üyeliği, Tübitak görevleri hep projesi olan bilim insanları içinden seçilmektedir.

​

• Öncelikle iyi bir dergide çalışmanın kabul edilmesi o akademisyenin bilimsel yönden tam olarak olgunlaştığının bir belirtecidir.

​

• Birçok basamağı geçen alanında uzman kişiler tarafında incelenen ve beğenilen özgün bir fikir sahibi olmak bir ayrıcalıktır.

​

• Böyle bir projeyi en kısa hatlarla anlatabilmek bir akademisyenin bilimsel dili çok iyi kullandığını göstermektedir.

​

• Kendi özgün fikirlerini diğerleri ile literatür desteğiyle karşılaştırmak, bir akademisyenin literatür incelemesinin, onun süzmesinin ve değerli bilgilere kolayca erişebileceğinin bir belirtecidir.

​

• Akademik teşvik puanı
• Yayın teşvik ikramiyesi

• İyi bir makale yazma yeteneğine sahip bir akademisyen kendi bölümündeki birçok akademisyene maddi ve manevi destek olmaktadır.
• Bağlı bulunduğu üniversite ve fakültenin dünya ve ülke sıralamasındaki yerini yükseltmektedir.
• İlerideki akademik gelişmelerde; bağlı bulunduğu fakülte ve üniversitenin payının yükselmektedir.

​

Bu projelerle çok daha önemli ülke ekonomisi açısından önemli sorunları çözebilecek daha büyük proje ve fikirlerin temeli atılmaktadır.

​

Her yıl….

• 3 milyondan fazla makale gönderilmektedir.
• 1.5 milyon makale basılmaktadır.
• 40 milyon okuyucu kitlesi bulunmaktadır.
• 2 milyardan fazla makale digital olarak indirilmektedir.
• 30 milyona yakın makale atıf edilmektedir.

​

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

| 15

LABORATUVARDAN MAKALEYE :BULGULARIN YOLCULUĞU

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

LABORATUVARDAN MAKALEYE :BULGULARIN YOLCULUĞU

What Makes a Good Scientist?

Katie L. Burke

​

“A strong work ethic is absolutely essential. There must be an ability to pass long hours in study and research with pleasure even though some of the effort will inevitably lead to dead ends.”

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bir bilim adamında bulunması gereken özellikler:�

• Özgür olmalıdır
• Güzel ahlaklı olmalıdır
• Dürüst olmalıdır
• Pozitif olmalıdır
• Gerçekçi olmalıdır
• Başkalarını takdir etmesini bilmelidir
• İnsaflı olmalıdır
• Değişimci olmalıdır
• Mantıklı olmalıdır
• Önyargısız olmalıdır

​

• Tarafsız olmalıdır
• Eleştirici olmalıdır
• Seçici olmalıdır
• Ölçme ve deneye dayanmalıdır
• Geniş bir hayal ve yorumlama gücüne sahip olmalıdır
• Hazmedilmiş bilgiler vermelidir
• Evrensel olmalıdır
• Taviz vermeden gerçekleri savunmalıdır
• İlmin izzetini muhafaza etmelidir

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilgiyi Üretmek için Mantalite/Zihniyet �

Tümü

1. Fayda
2. Merak
3. Kişisel kazanç

​

1. Para
2. Kariyer
3. Statü
4. …

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel araştırma yapmak için teşvik eden kişilerin dağılımı

​

Yayın sayısının yetersizliğine neden olan faktörlerin dağılımı

O.Özdemir, Y.G.Kutsal:Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi�BİLİMSEL ÜRETKENLİĞİ ETKİLEYEN ÇEVRESEL FAKTÖRLER�‘Araştırma Görevlisi ve Uzman Hekim Perspektifi’

Mevcut Durum

Türkiye’den bir araştırma:�

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Üretken bilimsel araştırmalar için uygun ortamların karakteristik özellikleri şunlardır:

​

• Kurumda araştırma kültürünün yerleşmiş olması,
• Araştırmanın öncelikli olarak odaklanılan bir konu olması,
• Pozitif bir grup ve organizasyon ortamının varlığı,
• Grup üyelerinin süreçlere aktif olarak katılımlarının olması,
• Yatay ve merkezi olmayan bir organizasyon yapısının varlığı,
• İç ve dış iletişimin etkin ve destekleyici bir şekilde kullanılıyor olması.

Bilgi Üretmek İçin Ortam?�

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Gerekli/yeterli zamanın, ekipmanın, mali desteğin, kaynak ulaşımının sağlanması,
• Grup üyelerinin yaş/kıdem farklılıklarının etkin ve olumlu bir şekilde değerlendirilmesi,
• Motivasyon ve mesleki tatminin sağlanması için kariyer, maaş, ödül vb konularda olumlu çabalar harcanması,
• İyi yönetilebilen ve yönlendirilebilen çalışanların seçilmiş olması, vizyon sahibi lider ve yöneticilerin varlığı,
• Kalite kontrolünün ve kalite güvencesinin öncelenmesi ve
• Çalışılan kurumun itibarlı olması.

​

Bilgi Üretmek İçin Ortam?�

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

​

​

“Beşeri bilimlerle teknolojinin kesiştiği noktada yaşamayı seviyorum. ”

​

Steve Jobs�

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Einstein�

‘’Yayınlanmamış bir bilimsel çalışma bitmiş sayılmaz.’’

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

İlk önce soracağımız sorular

• Bu Çalışma Yazmaya Değer Mi?

​

• Literatürde Ne Var?

​

• Ne Olmuş Yani? (So What?)

​

• Yapacağın Çok İş Var?

​

• Buna Değmediği Sürece Yapma!

​

​

​

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Yazacağım yazıda ne söylemeliyim?

​

• Cevap için yeterli kanıtla birlikte açıkça ifade edilen tek bir soru

​

• Soruyu ve cevabını basit bir cümleyle ifade etmeyi deneyin

​

• Bir yazıya çok fazla şey koymak, onu dağınık yaparken odaklanmış olmasına göre daha az çekici hale getirir.

​

​

​

​

İlk önce soracağımız sorular

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

YAZACAĞIM YAZIDA NE SÖYLEMELİYİM ?

1. Sorun nedir? Seni bu çalışmaya ne sevk etti?

​

• Hangi problemi göstereceksin-söyleyeceksin-ispatlayacaksın-ortadan kaldıracaksın?

​

• Kanıtını sunmalısın

​

• Kanıtlarındaki güçlü ve zayıf yönlerinin nelerdir?

​

Eleştirel Bir Argüman Olarak Bilimsel Bir Makale

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

İyi Bir Bilimsel Çalışma Tek Bir Soruya Odaklanır

Genel Bilgiler

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Genel Bilgiler

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Bir makalenin başlığı, yazarları, özet ve anahtar sözcükleri o makalenin “ilk izlenimleri” “kimliği” ve “vitrini” gibidir.

​

• Başlık seçimi dikkat edilmesi gereken en önemli hususlardan biridir, çünkü seçilen başlık makalenin içeriğinde okuyucunun ne bulacağını net bir şekilde ifade etmelidir.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Okuyucunun ve/veya araştırmacının makaleyi okuyup okumayacağına karar vermesini sağlayan en temel faktör başlıktır.
• Ayrıca makalenin yayınlanması istenilen dergi editörü tarafından da değerlendirmeye alınıp alınmayacağı hususundaki kararı etkilemektedir.
• Bu nedenlerden ötürü başlık seçimi yaparken, yapılan çalışmayı/araştırmayı ya da derlemeyi net olarak ifade eden ve detaylı başlıklardan faydalanılmalıdır.
• Hem okuyucular/araştırmacılar için kolaylık olması hem makalenin içeriğinin başlıkta daha net ifade edilmesi ve hem de dergi editörleri tarafından daha iyi değerlendirilebilmesi için başlığın net, detaylı ifadeler içermesi gerekmektedir.

​

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Günümüzde makalelerin niceliksel açıdan fazla olması, diğer yandan araştırmacıların zamanlarının sınırlı olması, ilgi duyulan alanlarda bütün makalelerin okunmasını zorlaştırmakta ve araştırmacıları okunacak makaleler arasında hızlı bir seçim yapmak zorunda bırakmaktadır.

​

• Literatür tarama motorlarındaki özetleme ve dizin servisleri başlığa odaklı çalışırlar.

​

• Makale başlığı, aramalar sonucu okuyucunun karşısına ilk çıkan ve ücretsiz olarak erişebildiği bölümdür.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Başlıktaki bütün kelimeler çok dikkatli seçilmeli, birbiri ile ilişkileri dikkatlice kurulmalı ve başlığın makalenin içeriğini tamamen yansıtması sağlanmalıdır.

​

• Basit, doğru, uygun, konuya özgü, ilginç, kısa, öz, net, benzersiz, akılda kalıcı, bilgilendirici (okuyucuyu daha fazla okumaya teşvik etmek için yeterli) olması ve yanıltıcı olmaması gerekir.

​

• Başka bir ifade ile makalenin başlığı makaleyi tamamen okumadan, yapılan çalışmayı özetleyebilmelidir.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Başlıkta kullanılması önerilen kelime sayısının ise genel olarak 10-15 ya da daha az sayıda olması önerilmektedir .

​

• Başlığın çekici olması için, ilginç, eğlenceli, zekice ve kısa oluşturulan başlıklar meşgul okuyucular tarafından kaçırılabilir, yanlış anlaşılabilir ya da daha az ciddiye alınabilir.

​

• Uzun yazılan başlıklar, çoğunlukla “israf niteliğinde” kelimeler içermektedir.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

BAŞLIK TİPLERİ

1. Açıklayıcı
2. Bildirimsel başlık
3. Sorgulama-soru başlığı
4. Kısa başlık
5. Mizah, ironi, bilmece gibi değişik tarzda başlık çeşitleri

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2023

1. En sık kullanılan başlık türüdür.
2. Okuyucu başlığı okuduğunda bulguları ve sonuçları tarafsız bir şekilde yorumlayabilir.
3. En fazla atıf alan başlık türüdür.

1) Açıklayıcı Başlık

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Agomelatine improves memory and learning impairments in a rat model of LPS-induced neurotoxicity by modulating the ERK/SorLA/BDNF/TrkB pathway.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2023

1. Bu başlıkta araştırmanın bulguları da vardır.
2. Herhangi bir okuyucu benzer yazıları ararken bulgu içeren başlıklı çalışmalara daha rahat ulaşabilir.
3. Bulguların tamamının verilmesi sakıncalıdır. Okuyucunun merakını azaltır.

​

2) Bildirimsel başlık

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

�Agomelatine decreases cocaine-induced locomotor sensitisation and dopamine release in rats.

Cardioprotective effect of melatonin and agomelatine on doxorubicin-induced cardiotoxicity in a rat model: an electrocardiographic, scintigraphic and biochemical study.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

3) Sorgulama-soru başlığı

1. Bu başlıkta soru veya sorgulama vardır. Sansasyonel bir başlık türüdür. Okuyucunun ilgisini çeker.
2. Yalnız arama motorlarında algoritmaya uymadıkları için ulaşabil irmeleri zordur.
3. Herhangi bir okuyucu benzer yazıları ararken bulgu içeren başlıklı çalışmalara daha rahat ulaşabilir.
4. Özellikle derleme çalışmalarında çok sık kullanılmaktadır.

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

1. Short title-running title. Birçok makale ana başlık haricinde bu tür başlığı da ister. Ortalama 40-50
2. Karakterlik kısaltma içerebilen başlık türüdür.
3. Herhangi bir okuyucu benzer yazıları ararken bulgu içeren başlıklı çalışmalara daha rahat ulaşabilir.
4. Tam başlığı kısa başlığa çevirirken anlam bütünlüğünü bozmamak lazımdır.
5. Ana başlıktaki her şeyi değil en önemli konuyu belirtmek gerekir.

4)Kısa başlık-Running Title

Başlık Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Test edilebilir, doğrulanabilir veya çürütülebilir.

• Hipotezler ahlaki veya etik sorular değildir.

​

• Ne çok spesifik ne de genel

​

• Bu sonuçların bir tahminidir

​

• Kanıtlanmış olsa bile değerli sayılır.

Hipotezin Doğası

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Bilimsel bir çalışmada özet yazımı bir ürünün reklamıdır.

​

• Bir filmin fragmanıdır.

​

• Çalışmanın ücretsiz okunan kısmıdır.

​

• Arama motorlarında çıkan parçadır.

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Özellikle editör ve hakemlerin öncellikle okuduğu

Ve dikkate aldığı en önemli kısımdır.

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Dikkat çekmelidir.

-Kabul edilme şansı azalır

-Okunabilme ve atıf alabilme şansı azalır

​

• Özet öyle yazılmalıdır ki makalenin tümünü okutacak kadar ilgi çekici olmalıdır. (Bir çiçeğin arıları çekmek için renklerini en cazip hale getirmesi gibi).

​

• Özet yazımında en önemli nokta çalışmanın en ilgi çekici yönleri en kısa ve özlü bir şekilde detaylandırılmadan okuyucuya aktarılmalıdır.

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Makaledeki her bölüm özette bulunmalıdır.

​

• Özet tüm makale bittikten sonra yazılmalıdır.

​

• Özet geçmiş zamanda yazılmalıdır.

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Her derginin özet kısmı farklılık taşımaktadır. Makale yazıldıktan sonra gönderilecek hedef dergi seçilmeli ve özet o derginin yazım kurallarına göre yazılmalıdır.

Özet Yazımı

NİTEL ARAŞTIRMALARDA;

​

Özet 4 ana başlıkta hazırlanmaktadır.

​

1. Çalışmanın tanıtılması, neden yapıldığı, teorinin çıkış noktası ve hipotez kısaca açıklanır.

​

• Kullanılan yöntem, örneklem, çalışmanın yapıldığı yer, veri toplama yöntemi açıklanır.

​

• Bulgular temel olarak yazılıp aynı zamanda bulguların özü açıklanır.

​

• Sonuç kısmında ise elde edilen veriler ile hipotez açıklanmaya çalışılır. Net olarak yazılmalıdır. İhtimal cümlelerine yer verilmemelidir. Bu sonuçlarla elde edilen sonuç açık olarak yazılmalıdır.

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Araştırmanın nasıl yapıldığı ile ilgili bilgi eksikliği,

• Çok ayrıntıya girilmesi,

• Çok uzun olması

• Konu dışı içerik,

• Referans eklenmesi,

• Makalede verilmeyen bilgiler içermesi,

• Elde edilen verileri abartılması,

• Sonuçlar ve mevcut proje/çalışma bulguları arasındaki korelasyon eksikliği,

• Dilbilgisi, imla veya noktalama hataları içermesi

Özet yazımında sık yapılan hatalar

Özet Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

BU ÇALIŞMAYI NEDEN YAPTIM; OKUYANA NE KATACAK; NE KAZANACAKSINIZ

​

Bilimsel makalede giriş bölümü, sizin çalışma alanınıza ne kadar hakim olduğunuzu gösteren bölümdür. Bu bölüm, yapmış olduğunuz çalışmanın alanınızda yapılan diğer çalışmalardan farkını ve alana yapacağınız katkıyı göstererek bilimsel makalenizin değerini ortaya koyar.

 Konuya hakimiyetin gösterilmesi gerekir.

​

Litaratürdeki hangi boşluğunun doldurulacağı söylenir.

​

YAPMADIĞIN ŞEYLERDEN BAHSETMEMELİSİN!

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Çalışmanızın altyapısını sunup diğer bölümlere bağlanmasını sağlamanız gerekmektedir.

​

• Bunun için, dikkate alınan araştırma problemini veya sorduğunuz araştırma sorusunu tanımlayarak (makalenin ana gövdesinde, problemin çözümünü veya sorunun cevabını sunacaksınız) ve geçmişte yapılan diğer çözümleri veya yaklaşımları kısaca gözden geçirerek yapabilirsiniz.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü şu soruları cevaplamalıdır;

​

• Çözülmesi gereken sorun nedir?
• Mevcut çözüm var mı?
• Hangisi en iyidir?
• Başlıca sınırlama nedir?
• Ne başarmayı umuyorsanız?

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Basitçe ifade etmek gerekirse, bilimsel makalede giriş bölümünde ‘Neden?’ sorusunun cevabı verilmelidir. Bu soru “Neden araştırmak için seçtiniz?“, “Neden önemlidir?“, “Neden belirli bir yöntemi veya yaklaşımı benimsediniz?” gibi sorularla derinleştirilebilir.

​

• Giriş bölümünü, makalenin geri kalanındaki bilgi boşluğunu dolduracağı veya geniş araştırma alanı içinde sizin araştırma konunuzu tanımlayıp savunduğunuz bölüm olarak da düşünebilirsiniz.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

1. Genelden özele doğru anlatın

ilk paragrafta hangi alanda çalışacağınızı ve bu alandan sizin hangi alt alana doğru konuyu götüreceğinizi geniş bir persfektiften daha dar bir alana doğru yönlendirmeniz gerekir.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

2. Amaç ve önemi belirtin

Ne yapmak istedin. Bunun için daha önce ne yapıldı. Eksik olan neydi?

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

3. Aşırı alıntıdan kaçının

Konu ile ilgili en yeni ve en önemli litaratürlerin incelenmesi gerekir.

​

Giriş Yazımı

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

4. Bir cümle için çok fazla referans vermemeye çalışın.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

5. Hipotezinizi veya araştırma sorunuzu açıkça belirtin.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

6. Bilimsel makalede giriş bölümünü kısa tutmaya çalışın.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

7. Gösterin anlatmayın.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

8. Okuyucuyu detaylara boğmayın.

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

9. Dergi gereksinimlerini kontrol edin.

​

Giriş Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bilimsel makalede giriş bölümü yazımı için öneriler

• Bulgular bölümüne gelen okuyucunun dikkatini tekrar toparlaması için bu bölümün başında kısa bir giriş yazılır.

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2023

Açık ve net bir şekilde yorum yapılmadan sunulması gereklidir.

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Bilimsel makalede bulgular kısmında alt başlıklar kullanarak okunabilirliği ve netliği artırabilirsiniz.

​

• Tüm tabloları ve şekilleri açıklayıcı başlıklarla numaralandırın.

​

• Araştırmanızdan elde ettiğiniz bulguların devamında yorumlarınızı kısaca verebilirsiniz.

​

• Mesela, araştırmanızda iki parametreniz arasında bir ilişki bulmuşsanız bunu bulguları takip eden tartışma kısmında vermeniz daha doğru olacaktır.

​

• Ancak, verilerin birbirleri arasındaki ilişkisi, ilişkilerin sebepleri, bu ilişkilere dair hipotezlerinizi ve yorumlarınızı “Tartışma” bölümünde vermeniz gerekir.

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Bilimsel makalede bulgular kısmında sonuçların açıklamalarını sistematik bir şekilde verin. Okuyucunun dikkatini dağıtmaması için sonuçlarınızın birbirleriyle alakalarını bağlayarak ilerlemeye çalışın.

​

• Bilimsel makalede bulgular bölümünün uzunluğu bilimsel makalede verilecek veri miktarına ve türüne bağlıdır. Ancak bu bölümde sadece araştırma probleminin ele alınmasına ve önemli bulgulara odaklanmaya özen gösterilmesi gerekir.

​

• Eğer ki bazı sonuçlar bilimsel makalenizin akışını bozuyorsa ve bu sonuçları da vermeniz şartsa Ek Bilgi (Supplementary Information-SI) olarak verebileceğinizi unutmayın.

​

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

BULGU YAZIMI ÖNEMLİ İP UÇLARI

1. Okuyucunun rakamların içinde boğulmasını önlemek için kullanım kolaylığı olan grafik ve tablolarda yer alan verilerin metin içinde tekrarı yapılmamalıdır.
2. Bulgular yorumsuz olarak açıklanır.
3. Bu bölümde kaynak ve alıntı kullanılmaz.
4. Elde edilen bulgular denenceleri/hipotezleri ister desteklesin ister desteklemesin kesinlikle verilmelidir.
5. Yazarken, daima basit yazma tekniklerini kullanın ve her bir paragrafa ya da

kısma bir takdim cümlesi ile başlayın.

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Bulgu Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Effects on brain hippocampus oxidant and antioxidant levels

SOD activity and GSH and MDA levels were evaluated in all rat hippocampuses. The results are shown in Fig. 1. The hippocampus SOD activity and GSH levels were decreased (p < 0.01; p < 0.001, respectively) and MDA levels were increased (p < 0.001) after AlCl₃ administration. Ten mg/kg and 20 mg/kg EGCG administration with AlCl₃ increased SOD activity and GSH levels and decreased MDA levels dose-dependently. However, these changes were only significant with the high EGCG dose (p < 0.01 for SOD

Tartışma bölümünün yapısını düzenlemenin bir yolu, onu üç bölüme ayırmaktır.

​

• Başlangıç bölümü: İlk paragrafın ilk cümlesi araştırmanızın önemini ve yeni bulgularını belirtmelidir. İlk paragraf, giriş bölümünüzde bahsedilen araştırma sorularınızın cevaplarını da içerebilir.

​

• Orta kısım: Orta kısım, cevaplarınızı savunmak için sonuçların yorumlarını, çalışmanın vurgusunu, çalışmanın sınırlamalarını ve bulgularınızı doğrulayan bir güncel literatür incelemesini içermelidir.

​

• Son kısım: Son kısımda, çalışmanın ve araştırmanızın önemini belirtebilirsiniz.

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Tartışma bölümüne de çarpıcı bir cümle ile başlanmalıdır.

​

• Bu cümle bir yeniliği anlatabilir ya da en çarpıcı bulguların açıklanması şeklinde olabilir.

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Bulguları tekrar etme :Tartışma, bulguların yalnızca tekrarlandığı değil yorumların yapıldığı bölümdür.

​

• Literatürle bağlantı kur- Bilinenlerle bu bulgular arasında bağlantı kur

​

• Neden bu sonucun çıkmış olabileceğini tartış

​

• Kaynaklarda yer alan araştırma bulguları ile çalışmanın bulguları karşılaştırılır.

​

• Bu karşılaştırma ile araştırma bulgularının tartışılması desteklenir ve çalışmadaki bugünkü bilginin önemi açıklanmış olur.

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Tartışma ile araştırmadaki ana sonuçlar kendi içinde ve benzer çalışma sonuçları ile karşılaştırılarak anlamlandırılır, yorumlanır.

​

• Yorum yapılırken giriş bölümünde yer alan kaynaklarla sürekli ilişkilendirme yapılır.

​

• Her yorumun geçerliği ilgili kaynaklarla açıklanır.

​

• Deneysel çalışmalarda hipotezlerin red kabul edildiği tartışma bölümünde belirtilir.

​

• Neden-etki ilişkileri çok ayrıntılı olarak açıklanmalıdır.

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Tartışmada araştırmanın sınırlılıkları ışığında bulguların geçerliği savunulur.

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Konunuz haricinde başka konulardan bahsetmeyin.

​

• Ölçmediğiniz, incelemediğiniz parametrelerle ilgili bilgi vermeyin.

​

• Yapılan en büyük yanlış giriş kısmının tekrara edilmesidir.

​

• Bulgularınızın sırasıyla aşırı teknik bilgi vermeden bir sırayla gidin.

​

• Mutlaka daha tecrübeli birisine okutun.

​

• Alanında benzer anahtar kelimler kullanarak makale indirin ve onunla sizin makalenizi karşılaştırın.

Bilimsel makalede tartışma bölümünü yazarken dikkat edilecek noktalar

Tartışma Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Sonuçlar kesinlikler bulguların tekrarı değildir.

​

• Sunulan bulgulardan okuyucu ne elde etmiştir?

Sonuç Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Sonuç Yazımı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

The present study investigated the protective effects of omapatrilat against paracetamol-induced hepatotoxicity. It was found that omapatrilat suppressed the acute liver damage caused by paracetamol, as evidenced by the histopathological results and the measurements of biochemical indicators. The histopathological results showed that in the case of specific treatment by NAC, no damaged cells were found, whereas the samples from the paracetamol toxicity group contained numerous apoptotic and necrotic cells. In groups pretreated with omapatrilat, histopathological results approached those of the Control group with increasing omapatrilat dosage. At 40 mg/kg of omapatrilat dosage, the tissue samples closely resembled the Control group and no histopathological findings were recorded. Also in the histopathological scoring results, the highest necrotic and apoptotic cell scores were determined in PARA groups. When PARA + NAC and PARA + OMA40 groups were evaluated, it demonstrated significant decrease in apoptotic and necrotic cell ratios. These findings were supported with biochemical analyses in which AST and ALT, serum biomarkers of liver function, were measured.

YAZIM BİTTİKTEN SONRA NE YAPMALIYIM?

Göndermeden Önce Düzeltin

• Terimler tutarlı bir şekilde kullanıldı mı?

​

• Özette ki sayılar bulgulardaki ve tablolardaki sayılarla eşleşiyor mu?

​

• Metindeki içindeki referanslar ile referanslar bölümü ile eşleşiyor mu?

​

• Sözdizimi ve dilbilgisi kabul edilebilir mi?

​

​

​

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

• Eleştirmen her zaman haklıdır.” (olsunlar ya da olmasınlar!)

​

• Hızlı yanıt vermeyin. Düzeltmeleri çok iyi yapın inceleyin.

.

İncelemedeki Yazınız

İncelemedeki Yazınız

​

İncelenmek üzere gönderildi mi? Değilse, dergi türünü değiştirmeyi düşünün

• İncelemeler değişiklik önermiyorsa, hemen başka bir dergiye gönderin

Eğer Yazın Reddedilmişse

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ-2024

Teşekkürler…

Prof.Dr. Zekai HALICI