«Педагогика удивления»� или как научить малыша познавать окружающий мир?

Подготовила : ст. воспитатель Е.В. Арбузова

ст. воспитатль Я.А. Соколова

Технический редактор: Л.Ф. Ерошкина

Текст за кадром: Е.В. Арбузова

Фоновая музыка для монтажа видео

г. Ярославль. 2024 год,

Как же помочь малышу стать «настоящим» увлеченным и неравнодушным человеком?

«Познание начинается с удивления» (Аристотель)�

Степичев Петр Анатольевич

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии РГСУ, вице-президент Ассоциации учителей английского языка Москвы.

Автор более 20 учебно-методических пособий по игровым технологиям. Победитель конкурса

«Учитель года Москвы 2012 года

Каждая образовательная деятельность должна содержать прием, который вызовет удивление, изумление и восторг детей.�

Каждая образовательная деятельность должна содержать прием,

который вызовет удивление, изумление и восторг детей.

Ведущие эмоции� от удивления до любопытства�переходят к любознательности, а затем вытекают в увлечение.

Признаки педагогики удивления

Удивление фактом

Удивление методом

Удивление средой

«Почему упала машинка?»

«Расскажи об игрушке»

«Комната удивления»

Признаки педагогики удивления

Почему юла вращается?

Удивление методом

«Кто в этом домике живет?»

«Кто живет

в этой волшебной книге?»

Реализация �педагогики удивления

Игра « Ветер, ветерок, подуй на листок»

Игры с прищепками

«Подарим лучик солнышку»

Пальчиковая игра « Шагаем по дорожке»

Игра

«Каждому колечку-свое место»

«Волшебная коробочка»

«Веселые пробки»

«Волшебный цветок»

Игры с губкой для мытья посуды

Переносим воду

Отжимает воду

Вытираем насухо

Как говорил французский писатель Анатоль Франс: «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом».