Direktorat GTK Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia
MODUL PKB
SAINS MI
UP 9 MERAWAT
MAKHLUK HIDUP
PERKENALAN ( 10’ )
1
Perkenalan
Interaksi fasilitator dengan peserta untuk saling berkenalan
My Profile
Apriliyaningsih
S1 PGSD, UNJ
2012-2016
MI PKP DKI JAKARTA
2016-Sekarang
> 2019-staff kurikulum
> Guru kelas
KONTRAK BELAJAR (15’)
2
KONTRAK BELAJAR (10’)
Fasilitator bersama peserta membuat komitmen/ kontrak belajar
PEMBAGIAN KELOMPOK (10’)
3
Pembagian Kelompok
Fasilitator membagikan kelompok yang terdiri dari 4-5 anggota
PENGANTAR (15’)
4
LATAR BELAKANG
Kompetensi dan Kinerja
Guru
Modul sebagai pendukung dalam kegiatan KKG/MGMP/MGBK
PKB
(Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)
TUJUAN
Meningkatkan kompetensi pedagogis dan kompetensi profesional guru
Sumber belajar guru dan peserta didik
MANFAAT
Sebagai sumber belajar bagi guru dalam melaksanakan PKB untuk mencapai target kompetensi pedagogis dan kompetensi profesional tertentu.
Sebagai sumber bagi guru dalam mengembangkan kurikulum, persiapan dan pelaksanaan pembelajaran yang mendidik.
Sebagai sumber dalam merencanakan dan melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar peserta didik.
Sebagai bahan malakukan asesmen mandiri guru dalam rangka peningkatan keprofesionalan.
Sebagai sumber belajar bagi peserta didik untuk mencapai target kompetensi dasar.
SASARAN
Fasilitator Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah
Ketua KKG/ MGMP/ MGBK
Guru
Peserta Didik
TARGET KOMPETENSI GURU
Kompetensi Pedagogis
Kompetensi Profesional
Menerapkan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif
Memahami hubungan fungsional antarkonsep
TARGET KOMPETENSI SISWA
Keterampilan
Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi perawatan tumbuhan dan hewan
4.5.
Membuat laporan sederhana hasil percobaan tentang merawat tumbuhan
RUANG LINGKUP MATERI
Cara Merawat Hewan
Cara Merawat Tumbuhan
LANGKAH KEGIATAN
Perkenalan
(10’)
Kontrak Belajar
(15’)
Pembagian Kelompok
(10’)
Pengantar
(15’)
Brainstorming
(10’
Kegiatan Inti 1
(80’)
Ice breaking
(5’)
Kegiatan Inti 2
(140’)
Penguatan dan Refleksi
(15’)
BRAINSTORMING (10’)
5
Mengamati tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar
atau
Mengamati tumbuhan di sekitar sekolah
Disajikan pot berisi tumbuhan
Apakah tanaman tersebut tumbuh dengan baik?
Apa yang membuat tanaman tersebut tumbuh dengan baik?
Bagaimana cara merawatnya?
Sampaikan jawaban kalian di depan kelas secara lisan
KEGIATAN INTI 1 (80’)
6
Menyelesaikan LK
MEMBUAT ALAT PENYIRAMAN SEDERHANA
Tujuan :
Siswa dapat membuat alat sederhana penyiram tanaman untuk kebutuhan sehari-hari
Alat dan bahan :
Botol bekas ukuran 1 liter
Gunting/cutter
Jarum
2 Stik kayu
Solatip
Melakukan langkah-langkah kerja dengan bantuan guru/orangtua
Melakukan langkah-langkah kerja dengan bantuan guru/orangtua
“setelah kamu menggunakan alat penyiraman selama 3-7 hari, tulis laporan dalam menggunakan alat sederhana tersebut !”
LAPORAN HASIL PENGAMATAN
Ini adalah gambar alat penyiramanku
Setelah aku gunakan selama .................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
“setelah kamu menyelesaikan LK, tuliskan kesimpulanmu!”
Meminta perwakilan kelompok mempresentasikan hasil LK
Aku bisa mempresentasikan di depan kelas!
Kesimpulan :�Aku dapat membuat alat penyiraman sederhana.
Alat ini aku gunakan untuk .................................................
Kondisi tanamanku setelah menggunakan alat ini .............................................................................................
.............................................................................................
ICE BREAKING (5’)
7
�ICE BREAKING�
Bernyanyi dengan gerakan tema tanaman
Lagu Tanamanku
Tanamanku subur sekali
Ku tanam di bawah sinar matahari
Setiap hari selalu ku sirami
Dan ku beri pupuk
Dengan pupuk alami
KEGIATAN INTI 2 (140’)
8
Memberikan pertanyaan seputar merawat hewan
Bagaimana cara merawat hewan?
MENYELESAIKAN LK
Tujuan :
Mengetahui cara merawat hewan dalam kehidupan sehari-hari
Petunjuk :
Lakukan pengamatan terhadap hewan di lingkungan sekitarmu
Ceritakan pengalamanmu terhadap hewan tersebut
Melakukan pengamatan terhadap hewan di sekitar lingkungan
Contoh lembar pengamatan
No | Aspek Pengamatan | Hasil Pengamatan |
1. | Nama hewan |
|
2. | Jenis hewan |
|
3. | Tempat hidup |
|
4. | Jenis makanannya |
|
5. | Manfaat hewan |
|
Aku bisa menggambarkan hewan di lingkungan sekitarku.
Cara merawat hewan ini adalah .......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Pengalamanku mengamati hewan peliharaan
(gambar hewan)
PENGUATAN DAN REFLEKSI (15’)
8
Penguatan dan Refleksi
Setelah mempelajari materi cara merawat tumbuhan, bagaimana cara merawat tumbuhan dengan baik? adakah kesulitan dalam membuat alat penyiraman sederhana?
Dilihat dari tempat hidupnya, jenis hewan terbagi menjadi dua yaitu hewan liar dan hewan peliharaan. Cara perawatan hewan berbeda setiap jenisnya.
Apa saja macam-macam hewan peliharaan ?
Bagaimana cara merawat hewan peliharaan?
Sudahkah kamu merawat dan menyayangi hewan di sekitarmu?
INTEGRASI KEISLAMAN
9
INTEGRASI KEISLAMAN
وَابْتَغِ فِيمَا آتَاكَ اللَّهُ الدَّارَ الآخِرَةَ وَلا تَنْسَ نَصِيبَكَ مِنَ الدُّنْيَا وَأَحْسِنْ كَمَا أَحْسَنَ اللَّهُ إِلَيْكَ وَلا تَبْغِ الْفَسَادَ فِي الأرْضِ إِنَّ اللَّهَ لا يُحِبُّ الْمُفْسِدِين
Firman Allah SWT dalam Al Quran yang memuat perintah kepada manusia untuk selalu berbuat kebajikan (ihsan) antarsesama makhluk hidup, termasuk terhadap hewan dijelaskan dalam Al Quran Surat Al-Qashash [28], ayat 77, Allah berfirman :
Artinya : Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.
INTEGRASI KEISLAMAN
وَلا تُفْسِدُوا فِي الأرْضِ بَعْدَ إِصْلاحِهَا وَادْعُوهُ خَوْفًا وَطَمَعًا إِنَّ رَحْمَةَ اللَّهِ قَرِيبٌ مِنَ الْمُحْسِنِين
Sedangkan firman Allah SWT dalam Al Quran Al Karim yang melarang manusia untuk berbuat kerusakan di bumi dijelaskan dalam Al Quran Surat Al A’raf [7], ayat 56, Allah SWT berfirman :
Artinya : Dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah) memperbaikinya dan Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (tidak akan diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah Amat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH