Социално-емоционално образование:

Създаване на екосистема за успех

​

Миглена Никифорова

01

02

03

Съдържание

04

​

Фондация “Лъчезар Цоцорков”

​

Нашето ДНК

​

​

Социално-емоционално образование

​

Резултати

Фондация “Лъчезар Цоцорков”

Основана 2019 г. в чест на

проф. д-р Лъчезар Цоцорков - индустриалец, родолюбец и уважаван дарител.

Стратегически области

​

Образование

Култура

Здравеопазване

Закрила на деца

Насърчаване на филантропията

Нашето ДНК:

​

​

• Ориентирани към хората
• Дългосрочен фокус върху устойчивостта и въздействието
• Системен и стратегически подход
• Целенасочени усилия за повдигане капацитета на сектора

​

Създаване на екосистема за успех

01

02

03

Принципи на успеха

​

Екосистемен подход

​

Холистичен подход

​

​

Развитие

​

​

Защо социално-емоционално образование

​

​

​

СЕО в училище:

• Подпомага изграждането на доверие между учител и ученици
• Подобрява психо-емоционалната динамика в класа
• Български инструмент, който да улесни изпълнението на стратегията за образование до 2030 г., а именно: създаване на функционално грамотни, иновативни, социално отговорни и активни граждани, мотивирани да надграждат своите компетентности чрез учене през целия живот. Заложеният в нормативната уредба компетентностен подход може да бъде актуализиран с нови и практически насочени инструменти, улесняващи работата на учителите.
• Инструмент, ориентирани към резултати от учене и интегриран през всички предмети.
• Физическото и психическото здраве на учениците.

​

В обществото

• Личностно развитие
• Добра приспособимост на децата и учениците в различните етапи на образованието
• Привлича и ангажира нови/млади учители
• Намаляване на емиграцията

​

Защо социално-емоционално образование

​

​

​

Кога: Избор на възрастова група

​

​

​

​

95% от поведенческите модели на личността се формират в началната училищна възраст

Цели на проекта

​

​

​

• 3-10 годишни деца
• Обхват - всички региони в България
• Диверсифицирани подходи
• Създаване на инструмент за директна оценка
• Извличане на добри практики, които имат потенциал да бъдат възпроизведени в по-голям мащаб
• Създаване на общност за споделяне на добри практики

​

​

​

​

​

​

​

Етапи на проекта

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Карта на проекта

​

​

​

​

​

​

​

​

​

14 проекта

супервизия

управление

​

​

МОН

педагогически специалисти

родители

застъпничество

2 психолози

3 срещи на екип

обратна връзка

професионални учещи общности

мониторинг

развитие

добри практики

31 организации

обучения

добри практики

Резултати

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• 14 организации, разработили СЕО проекти:
• 391 обучени учители и други педагогически специалисти
• 6 364 родители
• 4 176 деца
• над 80 населени места.
• обхванати 3 детски градини в градовете София, Пазарджик и Оряхово

Резултати

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Следващи стъпки

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

1. ОИСР - провеждане на същинско проучване през 2023 г.
2. Разработване на СДК програма със СУ, началото на 2023 г.
3. Директна оценка, готова за септември 2023 г.
4. Разработване на Методологията за социално-емоционални умения до края на 2022 г.
5. Подготовка за валидиране 2023-2024 г. в представителна извадка от училища
6. Развиване на общността
7. Идеи от докладите
8. Детски градини?

​

​

​

​

​

​

Рецептата за успешна промяна

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• неизменна съставка са учителите с взето решение да опитат нови подходи и модели на управление в класната стая

​

• учениците с желание за пространство и време, където да бъдат чути

​

• ръководството на училището, което създава общност, базирана на познаване на другия, приемане, доверие, равнопоставеност, разбиране за собствената роля и отговорност в отношенията

​

• родителите

​

• всички ние

​

„Нещата имат стойност тогава, когато ги правим заедно“

​

.

​

Може да се присъедините към нашата кауза

Благодаря за вниманието!