KLASIFIKASI DAN KRITERIA MEDIA PEMBELAJARAN YANG RELEVAN DI SD

Pengembangan Media dan Sumber Belajar

Anggota Kelompok 4 :

​

• Dhea Apriani (2113053257)
• Early Sevi Putri (2113053009)
• Ica Fardila (2113053047)
• Mifta uljannah wijaya (2153053047)
• Putri Jihanisah (2153053036)
• Try Wahyuning Utami (2153053041)
• Virda Sani Aulia (2113053201)

Hubungan Guru, Media dan Sumber Belajar di MI/SD

01

Pembahasan

Klasifikasi Media Pembelajaran

03

Kriteria Pemilihan Media Belajar di MI/SD

02

Contoh Media Pembelajaran yang Relevan

04

Hubungan Guru, Media dan Sumber Belajar di MI/SD

Keterampilan dasar mengajar adalah kecakapan atau kemampuan pengajar dalam menjelaskan konsep terkait dengan materi pembelajaran. Dengan demikian seseorang pengajar harus mempunyai persiapan mengajar, antara lain harus menguasai bahan pembelajaran mampu memilih strategi metode dan media, peenguasaan kelas baik, serta menentukan system penilaian yang tepat. Guru profesional tidak hanya label yang diberikan secara percuma oleh suatu pihak.

​

Ada 4 pola dasar pembelajaran yang dapat dikembangkan sebagai berikut :

1. Pola Pembelajaran Tradisonal
2. Pola Pembelajaran Tradisional 2
3. Pola Pembelajaran Guru dan Media
4. Pola Pembelaran Bermedia

Kriteria Pemilihan Media Belajar di MI/SD

Anderson (1976) mengemukakan adanya dua pendekatan/ model dalam proses pemilihan media pembelajan, yaitu: model pemilihan tertutup dan model

pemilihan terbuka.

​

Ada beberapa kriteria yang harus diperhatikan guru, sehingga dapat disusun urutan sebagai berikut:

1. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik kebutuhan dalam proses belajar mengajar
2. Merumuskan tujuan instruksional
3. Merumuskan butir-butir materi
4. Mengembangkan alat pengukur keberhasilan
5. Menulis naskah media
6. Mengadakan tes dan revisi.

Selain mempertimbangkan beberapa hal diatas, kriteria pemilihan media berikutnya yang perlu diperhatikan, yakni:

1. Kesesuaian dengan tujuan
2. Ketepatgunaan
3. Keadaan peserta didik
4. Ketersediaan
5. Biaya Kecil
6. Keterampilan guru
7. Mutu teknis

​

Klasifikasi Media Pembelajaran

Klasifikasi media pembelajaran yang dikemukakan oleh Sanjaya, 2010(dalam Firmadani, F, 2020) diklasifikasikan menjadi beberapa jenis, yakni meliputi :

​

1. Berdasarkan sifatnya
1. Media Audio atau Bunyi Media audio
2. Media Teks atau Tulisan Teks
3. Media Visual atau Gambar Media visual

​

2. Berdasarkan luas jangkauan

• (a)Media yang dapat dilihat secara serentak oleh seluruh manusia tanpa terbatas ruang dan waktu seperti TV

dan Tape radio, (b) Media yang dapat dilihat manusia namun terbatas pada ruang dan waktu seperti rekaman video ataupun film.

​

3. Berdasarkan Teknik pemakaiannya

• media terbagi atas (a) Media yang perlu berbantuan alat proyeksi seperti rekaman video ataupun film, (b) Media yang tidak perlu berbantuan alat proyeksi seperti gambar ataupun poster manual.

​

​

Contoh Media Pembelajaran yang Relavan

Dalam artikel yang disusun oleh Ani, Nurul, Tin, dan Yona (2022), terdapat beberapa contoh media pembelajaran yang relevan bagi jenjang Sekolah Dasar, antara lain sebagai berikut :

1. Media Pembelajaran Berbasis Animasi Dalam CD Interaktif
2. Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif
3. Media Pembelajaran Audio-Visual
4. Media Pembelajaran Visual
5. Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline
6. Media Pembelajaran berupa Infografis
7. Media Pembelajaran menggunakan Aplikasi Sway

-Kelompok 4

Terimakasih!