2 of 10

Что такое готовность к школе?

Особые критерии готовности к школьному обучению определяются качеством усвоения ребенком родного языка как средства общения.

А именно отмечается:

• хорошее физическое развитие ребенка;

• развитый физический слух;

• развитая мелкая моторика пальцев рук, общая моторика;

• нормальное функционирование ЦНС;

• владение знаниями и представлениями об окружающем мире (пространство, время, счетные операции) ;

• произвольное внимание, опосредованное запоминание, умение слушать учителя;

• познавательная активность, желание учиться, интерес к знаниям, любознательность;

• коммуникативная деятельность, готовность к совместной с другими детьми работе, сотрудничеству, взаимопомощи.

3 of 10

Что такое речевая готовность �к школе?

Сформированность звуковой стороны речи.
Сформированность фонематических процессов.
Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи
Пользоваться разными способами словообразования
Сформированность грамматического строя речи

4 of 10

Значение речевой готовности

Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам в усвоении программы общеобразовательной школы.

Нарушения устной речи становится причиной возникновения нарушений письменной речи:

дисграфии(нарушения письма) и

дислексии (нарушения чтения).

5 of 10

�Основная задача родителей :�

вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка;
выполнять все задания учителя-логопеда;
создать в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития;
принимать активное участие в устранении речевых дефектов вашего ребенка;

6 of 10

Как помочь своему ребенку предотвратить трудности в школьном обучении?

не ругать ребенка за неправильную речь;
ненавязчиво исправлять неправильное

произношение;

не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
проводить целенаправленную и систематическую работу по речевому развитию детей и необходимую коррекцию недостатков в развитии речи;
осуществлять позитивный настрой ребенка

на занятия с педагогами.

7 of 10

Советы логопеда

1. Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребенка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, речевой материал должны соответствовать возрасту.

2. При общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним, не торопясь. Звуки и слова произносите четко и ясно, непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните.

3. Не подделывайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами - все это тормозит речевое развитие.

4. Своевременно устраняйте недостаток речи ребенка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи, будьте осторожны, ни в коем случае не смейтесь над малышом, самое лучшее - тактично поправить то или иное слово, если ребенок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напомните ему: «Говорить надо внятно, четко, не спеша».

5. Не оставляйте без ответа вопросы ребенка. И не забудьте проверить: «А понятен ли ему ваш ответ? » Если в доме есть магнитофон, записывайте речь ребенка. Такие записи не только помогут в работе над речью, но со временем будут хорошим подарком для сына или дочери.

8 of 10

Как помочь своему ребенку предотвратить трудности в школьном обучении?

Развивать мелкую и общую моторику:
Лепка из пластилина, соленого теста;
Нанизывание бусин, пуговиц;
Шнуровки;
Конструирование из различных материалов;
Домашние дела (мытье посуды,

уборка своих игрушек и т.д.)

- Рисование, раскрашивание.

9 of 10

Запомните!

Успех Вашего ребенка зависит от Вас!

ГОТОВЬТЕ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ НАСТОЙЧИВО, УМНО, СОБЛЮДАЯ МЕРУ И ТАКТ.

ТОГДА УЧЕНИЕ НЕ БУДЕТ МУЧЕНИЕМ НИ ДЛЯ ВАС, НИ ДЛЯ РЕБЕНКА!

1 of 10