Tarea Para hoy:
Unidad 15 - Lección 4: Uses of Preterite vs. Imperfect (1)
Calentamiento:
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15.1 El pasado progresivo – para expresar actividades en progreso en un momento específico en el pasado
Texto p.38
estaba
estabas
estaba
estábamos
estabais
estaban
ando
iendo
durmiendo
sirviendo
leyendo
pidiendo
divirtiendo
oyendo
15.2 Usos del pretérito y del imperfecto
Texto p.38
LAS ACCIONES INTERRUMPIDAS
Ejemplos: Yo caminaba en el parque cuando me caí.
Cuando mi madre cocinaba, se cortó la mano.
AP Acto en progreso (o interrumpido)
AH Acto habitual (repetido)
E Estado/Condición/Descripción
EC/R Estado cambiado o reacción
Imperfecto
Pretérito
Actividad 1: Complete (pretérito/imperfecto) de memoria, lo más posible. EL PRETÉRITO
Paquete
Paquete
Actividad 1: Complete (pretérito/imperfecto) de memoria, lo más posible. EL IMPERFECTO
Paquete
amos
/-ir
Actividad 13: Conjugación. Escriba las formas de pretérito.
Paquete
dije
dijiste
dijo
dijimos
dijisteis
dijeron
creí
creíste
creyó
creímos
creísteis
creyeron
llegué
llegaste
llegó
llegamos
llegasteis
llegaron
pedí
pediste
pidió
pedimos
pedisteis
pidieron
1. Virginia y Rubén escuchaban música en el concierto cuando llovió / empezó a llover.
2. Ellos subían las escaleras al museo cuando Rubén se cayó.
3. Rubén cargaba sus maletas cuando sonó su teléfono.
4. Ellos esperaban su vuelo cuando anunciaron el avión.
Actividad 14: En el Distrito Federal.
Paquete
Actividad 15: Los accidentes. Para cada situación diga la acción en progreso y el accidente o interrupción, usando el imperfecto y el pretérito.
Paquete
Lucia manejaba cuando el perro cruzó la calle.
/ …cuando golpeó un perro.
Miguel estudiaba cuando dos coches se chocaron.
Ellos bailaban cuando Susana se cayó.
Los niños jugaban al fútbol cuando Jesus se lastimó.
Texto p.37
yo
-es
-e
-emos
-en
-a
-as
-a
-amos
-áis
-gue
-ce
PRONOMBRES: Siempre antes del verbo (afirmativo y negativo).
Actividad 16: Accidentes y sugerencias. Para cada situación, diga:
1. En la cocina / tú:
2. En el campo de deportes / mis amigos:
3. En las montañas / Carla:
Paquete
Tú cocinabas / estabas cocinando….
…cuando te quemaste.
vayas al médico
Mis amigos corrían / estaban corriendo…
…cuando Pedro se rompió la pierna.
paren de jugar.
Carla escalaba / estaba escalando la montaña….
…cuando encontró un coyote
Yo sugiero que Carla no toque al coyote.
Actividad 16: Accidentes y sugerencias. Para cada situación, diga:
4. En el laboratorio de química / los estudiantes:
5. En el jardín de la casa / nosotros:
Paquete
Los estudiantes hacían / estaban haciendo un experimento…
…cuando María se cortó la mano.
Yo recomiendo que María se ponga una bandita.
Nosotros cortábamos / estábamos cortando el césped…
…cuando el cortacésped se rompió.
Yo sugiero que arreglemos / reparemos el cortacésped.
Tarea: