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Laboratórios de Educação Digital (LED):

organizar, desenvolver, potenciar aprendizagens

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João Mourato – Docente de Informática, Agrupamento de Escolas do Crato

Nuno Gama – Docente de Informática, Agrupamento de Escolas do Crato

Luís Chorinca – Técnico de Informática, Agrupamento de Escolas do Crato

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Experiências de implementação

João Mourato

Nuno Gama

Agrupamento de Escolas do Crato – Docentes de Informática e Técnico de Informática

Luís Chorinca

Luís Chorinca

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Módulo 5 – Robótica

  • João Mourato (Docente de Informática do Agrupamento de Escolas do Crato)

Módulo 3 – Comunicar em Multimédia

    • Nuno Gama (Docente de Informática do Agrupamento de Escolas do Crato)

Modelação e Impressão 3D

    • Luís Chorinca (Técnico de Informática do Agrupamento de Escolas do Crato)

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Módulo 5 – Robótica

  • Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
  • Ano de Escolaridade/Turma: 2º e 3º Ciclos
  • Título da atividade: Utilização do LEGO Education SPIKE Prime e do Tinkercad, no âmbito da disciplina e do “Clube de Informática/Robótica”

João Mourato

(Docente do Agrupamento de Escolas do Crato)

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Módulo 3 – Comunicar em Multimédia

  • Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
  • Ano de Escolaridade/Turma: 8º A
  • Título da atividade: Utilização do Canva no Projeto “O Minuto Verde Volta à Escola”, no âmbito do Programa Eco-Escolas

Nuno Gama

(Docente do Agrupamento de Escolas do Crato)

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Modelação e Impressão 3D

  • Título da atividade: ”Utilização do Tinkercad para impressão de objetos 3D”

Luís Chorinca

(Técnico de Informática do Agrupamento de Escolas do Crato)

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Principais aprendizagens essenciais a desenvolver com os alunos:

    • Desenvolver a capacidade de raciocínio, de pensamento crítico e criativo e de resolução de problemas;
    • Desenvolver a lógica na construção de robots e nas aplicações para o controlo dos mecanismos;
    • Construir robots que utilizem motores e sensores;
    • Compreender o funcionamento dos diversos mecanismos físicos;
    • Estimular a curiosidade, através da pesquisa e da investigação;
    • Perceber a forma de funcionamento das linguagens de programação;
    • Saber lidar com o erro/falha;
    • Reforçar a autonomia, o relacionamento interpessoal e a partilha;
    • Desenvolver as competências de comunicação, de colaboração, de trabalho cooperativo e do espírito de entreajuda.