المرحلة 1
المستوى
1
المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
مقارنة الأطوال (1).
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 8
الدرس 25
المقاعد
محدودة
المرحلة
2
خاص بالأستاذ
هذا العرض مصمم للتشغيل على وضع:
Diaporama
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مقارنة الأطوال (1)
الدرس 25
الاستراتيجيات
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثامن
مقارنة الأطوال (2)
الدرس 26
أستعمل المسطرة
الدرس 27
حل المسائل (1)
الدرس 28
مراجعة دروس الأسبوع الثامن
درس اليوم
مقارنة الأطوال (1)
خاص بالأستاذ
مراحل الحصة
افتتاح الحصة
1
2
3
4
أنشطة تمهيدية
النشاط الرئيسي
أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة
اختتام الحصة
5
2 دقائق
20 دقائق
15 دقيقة
15 دقيقة
3 دقائق
المقاعد
محدودة
55
دقيقة
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مقارنة الأطوال بالملاحظة المباشرة.
الكفاية:
1. افتتاح الحصة
الحساب الذهني
مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم
ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة، قلم الرصاص
قلم الرصاص
كراسة المتعلم
قلم اللبد أو الطبشور
اللوحة
خذوا الألواح.
احسبوا مجموع العددين.
2
1
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 2 زائد 1 يساوي 3.
2
1
=
+
3
احسبوا مجموع العددين.
3
2
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 3 زائد 2 يساوي 5.
3
2
=
+
5
احسبوا مجموع العددين.
4
3
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 4 زائد 3 يساوي 7.
4
3
=
+
7
احسبوا مجموع العددين.
5
4
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 5 زائد 4 يساوي 9.
5
4
=
+
9
احسبوا مجموع العددين.
5
5
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 5 زائد 5 يساوي 10.
5
5
=
+
10
في درس اليوم سنتعلم مقارنة الأطوال بالملاحظة المباشرة.
2. أنشطة تمهيدية
انتبهوا. سأقارن طول القلم الأزرق مع طول القلم الأخضر. أيهما أطول؟
يمكن للمدرس(ة) نمذجة النشاط بالمناولة.
لمعرفة القلم الأطول، أضع القلمين رأسيا جنبا إلى جنب على سطح مستو.
ألاحظ أن القلم الأزرق أطول من القلم الأخضر.
والقلم الأخضر أقصر من القلم الأزرق.
الآن سنشتغل على الكراسات. خذوا الصفحة 74. النشاط 1.
ألون في كل مرة الشريط الأقصر بالأزرق كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
ننتقل إلى النشاط 3. الصفحة 74.
ألون في كل مرة القلم الأطول بالأخضر، كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
3. النشاط الرئيسي
سننتقل الآن إلى النشاط الرئيسي.
انتبهوا. سألون السلم الأطول بالأخضر والسلم الأقصر بالأحمر.
ألاحظ أن السلالم الثلاثة متجاورة وموضوعة رأسيا على سطح مستو. ما هي الخطوة الموالية؟
ألاحظ الأطراف العليا للسلالم. السلم الذي يتجاوز السلمين الأخرين هو الأطول.
ألونه بالأخضر.
والسلم الذي تتجاوزه كل السلاليم هو الأقصر.
ألونه بالأحمر.
لمقارنة أطوال أشياء بالملاحظة: (مثلا أقلام ملونة)
أولا: أتأكد أنها موضوعة رأسيا جنبا إلى جنب على سطح مستو.
ثانيا: ألاحظ أطرافها العليا: إذن القلم الأحمر هو الأطول.
والقلم الأخضر هو الأقصر.
الآن سنشتغل على الكراسات. خذوا الصفحة 75. النشاط 4.
لونوا الشاحنة الأطول بالأخضر والشاحنة الأقصر بالأحمر. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
انتهى الوقت. يقدم كل واحد نتيجته لزميله مع الشرح.
نصحح جماعة. من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للحل؟
الآن لونوا الفرشاة الأطول بالأخضر والفرشاة الأقصر بالأحمر. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة. من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للحل؟
4. أنشطة التدرب
أنجز بمفردي
ننتقل إلى النشاط 5 في الصفحة 75.
لونوا العنصر الأطول بالأخضر والعنصر الأقصر بالأحمر. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
لونوا العنصر الأطول بالأخضر والعنصر الأقصر بالأحمر. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
لونوا العنصر الأطول بالأخضر والعنصر الأقصر بالأحمر. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
5. اختتام الحصة
لمقارنة أطوال أشياء بالملاحظة: (مثلا أقلام ملونة)
أولا: أتأكد أنها موضوعة رأسيا جنبا إلى جنب على سطح مستو.
ثانيا: ألاحظ أطرافها العليا: إذن القلم الأحمر هو الأطول.
والقلم الأخضر هو الأقصر.
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية في الصفحتين 74 و75.
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح
(استمارة موجهة للأساتذة)
الولوج عبر الرابط أسفله:
مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)
أو
https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7
60
Document confidentiel pour usage interne