1 of 13

FILSAFAT SEBAGAI “IBU ILMU”

Oleh: Roberto Kaban�228123017

Matakuliah: Filsafat Ilmu

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Muhammad Zarlis

3 of 13

Ibu yang Mengandung

Selalu mengembangkan gagasan-gagasannya

Memelihara benih-benih ilmu di dalam kandungannya

Membina benih-benih pemikiran itu menjadi bayi keilmuan yang nantinya siap dilahirkan

4 of 13

Ibu yang Melahirkan

Membidani sendiri proses kelahiran bayi ilmu

Membentuk cabang-cabang keilmuan baru

Meluncurkan pemikiran keilmuan yang mempengaruhi sejarah keilmuan

Membentuk hubungan bathiniah (ibu dan anak kandung)

5 of 13

Ibu Kandung yang Menyusui

Memberikan gizi pemikiran dalam berbagai proses

Tidak akan memperlakukan ilmu sebagai budak

Membangun, membuka dan membentangkan penemuan-penemuannya dalam bentuk ilmu baru

Mengasah pertumbuhan serta ketajaman ilmu

Memelihara perkembangan ilmu secara sehat

6 of 13

Ibu yang Mendewasakan

Tidak membelenggu ilmu

Mendorong kemandirian ilmu-ilmu agar mampu berkembang dengan pemikiran khas

Terus berperan mendewasakan kelahiran benih- benih pemikiran, pengetahuan, dan keilmuan

7 of 13

Prinsip Filosofis dalam kegiatan keilmuan

Menunjukkan sebuah hal mendasar dalam mencari pemikiran keilmuan

Bagi filsafat, manusia itu selalu tahu diketidaktahuan-nya

Filsafat hendak menunjukkan pengetahuan itu selalu punya empat dimensi yang saling bertautan

8 of 13

Aktif untuk terus mengembangkan pengetahuan

Kreatif dalam mengolah budi (kecerdasan)

Kritis untuk membangun kesadaran diri

Kontemplatif untuk mengontrol dan mengendalikan diri

9 of 13

Makna Mempelajari Filsafat

Membuat manusia akan lebih menjadi manusia.

akan makin mendidik dan membangun dirinya (dasar kesadaran maupun tanggung jawab)
menemukan jati dirinya yang khas

mengatasi permasalahan hidup (jasmani dan rohani)
akan sadar thd apa yang termasuk dalam dirinya dan bagaimana mengatasi dunia itu sendiri
akan lebih bijaksana (obyektif terhadap dunia ini)

10 of 13

Melatih untuk memandang dengan luas

akan berpikir lebih luas dan objektif
menghindari akusentrisme
berpikir secara kritis dengan berbagai refrensi

Melatih kemandirian dan kreativitas intelektual

membimbing untuk berpikir sendiri dalam menghadapi dan menyiasati realitasnya.
berpendapat untuk mencapai kematangan dan kedewasaan berpikir

11 of 13

Filsafat dan Ilmu Lain

Filsafat lebih kepada “kebijaksanaan duniawi”
sementara ilmu lainnya lebih merupakan pemikiran yang lebih spesifik dan dibatasi pada obyek dan sudut pandang pemikiran yang khas.

Filsafat merupakan sebuah pemikiran yang universal
Obyek penelitian filsafat mencakup segala sesuatu, sejauh bisa dijangkau oleh pikiran manusia.

12 of 13

[1] Ismaun, Pengertian Filsafat, Objek, dan Kedudukannya dalam Berbagai Ilmu Pengetahuan, akses online: http://repository.ut.ac.id/3922/1/PKNI4316-M1.pdf

[2] Achmad Dardari, “Handout Filsafat Ilmu”, akses online: http://staffnew.uny.ac.id/upload/130936811/pendidikan/handout+-+FILSAFAT+ILMU.pdf

[3] Suriasumantri, J.S., 1995, Ilmu dalam Perspektif, Yayasan Obor Indonesia, Jakarta. Watloly, A. Tanggung Jawab Pengetahuan, Kanisius, Yogyakarta, 2001.

[4] Rijal, F.M, Hubungan Filsafat, Ilmu dan Filsafat Ilmu, Akses online: https://jurnal.ugm.ac.id/wisdom/article/downloadSuppFile/42521/6821

[5] Philarchive ”Mudul perkuliahan Filsafat Ilmu” akses online: ,https://philarchive.org/archive/BOEFI

[6] Zarlis, M, 2022, “Modul Kuliah Pertemuan 5: FILSAFAT SEBAGAI “IBU ILMU” “, Ilmu Komputer Sem 1

Referensi