1 of 32

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 1

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP

2 of 32

PM

Subtema 1:

Ciri-Ciri Makhluk Hidup

T1 ST1

P1

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

Bunyi Panjang dan Pendek pada Lagu

  • Ada banyak benda di sekitar kita yang dapat menghasilkan bunyi.
  • Ada bunyi yang terdengar panjang dan ada yang terdengar pendek.
  • Bunyi panjang dan pendek dapat disusun membentuk pola irama.

3 of 32

Berayun-ayun

Pada tangkai yang lemah

Tidakkah sayapmu

Merasa lelah

Kupu-kupu yang Lucu

Ciptaan: Ibu Sud

Kupu-kupu yang lucu

Ke mana engkau terbang

Hilir mudik mencari

Bunga-bunga yang kembang

4 of 32

Menemukan Kata-Kata Baru dari Teks tentang Ciri-Ciri Makhluk Hidup

T1 ST1

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 1:

  • Kita dapat menemukan kata-kata baru dari teks yang kita baca.
  • Setiap kali membaca teks, berilah tanda pada kata-kata baru yang belum kamu ketahui artinya.
  • Setelah itu, carilah arti kata-kata tersebut dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

5 of 32

Bacalah contoh berikut! Temukan makna dari kata yang dicetak miring!

Semua makhluk hidup dapat bergerak. Manusia dan hewan dapat bergerak bebas atau pindah tempat. Untuk bergerak, manusia dan hewan memerlukan sarana bantu untuk bergerak yang disebut alat gerak. Alat gerak dapat berupa kaki untuk berlari, sirip untuk berenang, dan sayap untuk terbang.

6 of 32

Membaca dan Menulis Lambang Bilangan Empat Angka

T1 ST1

P1

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 1:

Pernahkah kamu bertamasya ke kebun binatang? Banyak pengunjung kebun binatang dalam satu hari adalah seribu dua ratus lima puluh orang.

Seribu dua ratus lima puluh dinyatakan dengan lambang bilangan 1.250.

7 of 32

Bacalah bilangan berikut!

1.112

2.056

3.389

4.211

4.980

5.231

7.257

9.999

8 of 32

Menyusun Kalimat dari Kata-Kata Baru yang Ditemukan dalam Teks

T1 ST1

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 2:

  • Kita sudah menemukan kata-kata baru dari teks tentang ciri-ciri makhluk hidup.

  • Sekarang, kita akan menggunakan kata-kata tersebut untuk menyusun kalimat.

9 of 32

Ayo, buatlah kata-kata berikut menjadi kalimat!

bernapas

memerlukan makanan

tumbuh

berkembang biak

10 of 32

T1 ST1

P2

Muatan

PPKn

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 2:

Makna Sila Pertama Pancasila

  • Setiap hari kita harus bersyukur kepada Tuhan.
  • Kita bersyukur atas segala karunia-Nya.
  • Bersyukur merupakan contoh pengamalan sila pertama Pancasila.

11 of 32

Ayo, praktikkan berdoa sebelum tidur dan saat bangun tidur!

12 of 32

Menyusun Kalimat dari Kata-Kata yang Ditemukan dalam Teks

T1 ST1

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 3:

  • Kita sudah menemukan kata-kata baru yang diperoleh dari teks.
  • Setiap kali membaca teks, kata-kata baru dapat kita temukan dari teks tersebut beserta makna kata tersebut.
  • Ayo, buatlah sebuah kalimat dari kata-kata tersebut!

13 of 32

Makan dan minum adalah ciri-ciri makhluk hidup. Makanan dan air merupakan kebutuhan bagi semua makhluk hidup. Makanan berfungsi untuk menghasilkan energi, pertumbuhan, dan mengganti sel tubuh yang rusak. Sedangkan, air berfungsi sebagai zat pelarut di dalam tubuh

Ayo, temukan makna kata yang dicetak tebal dan buatlah sebuah kalimat dari kata tersebut!

14 of 32

Pola Irama

T1 ST1

P3

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

  • Ada dua jenis pola irama, yaitu pola irama rata dan tidak rata.
  • Pola irama rata adalah pola irama yang susunan panjang pendek bunyinya terbagi rata atau terbagi sama dalam setiap ketukan.
  • Pola irama tidak rata adalah pola irama yang susunan panjang pendek bunyinya tidak rata atau tidak terbagi sama pada setiap ketukan.

15 of 32

  • Pola irama dapat dimainkan dengan tepuk tangan atau suara vokal.

  • Pola irama juga dapat dihasilkan dari kendang yang dipukul atau gelas yang diketuk dengan sendok.

16 of 32

Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Empat Angka

T1 ST1

P3

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 3:

Untuk mempermudah membaca dan menuliskan lambang bilangan empat angka, kita dapat menggunakan nilai tempat masing-masing angka pada bilangan tersebut.

17 of 32

Perhatikan contoh berikut!

Bandingkan bilangan 2.576 dengan 2.536.

  • Angka pada tempat ribuan, ratusan, dan satuan sama.
  • Sementara angka pada tempat puluhan berbeda.
  • Nilai 7 puluhan lebih dari 3 puluhan.
  • Nilai perbandingannya adalah 2.576 > 2.536.

Membandingkan Bilangan Empat Angka

18 of 32

Perhatikan contoh berikut!

Urutkan bilangan berikut mulai dari yang terbesar dan terkecil!

Mengurutkan Bilangan Empat Angka

Perhatikan angka pada tempat ribuan dan ratusan.

  • Urutan bilangan dari yang terbesar adalah

3.700, 3.600, 3.500, 3.400, 3.300

  • Urutan bilangan dari yang terkecil adalah

3.300, 3.400, 3.500, 3.600, 3.700

19 of 32

Ayo, bandingkan dua dari bilangan-bilangan berikut! Setelah itu, urutkan semua bilangan dari yang terkecil!

1.112

1.120

1.122

1.021

20 of 32

Menyampaikan Informasi dari Teks Lisan

T1 ST1

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 4:

  • Informasi dapat diperoleh dari teks lisan yang kita dengarkan.

  • Informasi itu dapat kita tuliskan dalam kalimat-kalimat yang tersusun dari kata-kata yang sudah kita ketahui maknanya.

21 of 32

T1 ST1

P4

Pembelajaran 4:

Muatan

PPKn

KD 3.1 dan 4.1

Bersyukur sebagai Bentuk Pengamalan Sila Pertama Pancasila (1)

  • Bersyukur dapat dilakukan dengan mengucap syukur kepada Tuhan.
  • Bersyukur juga dapat dilakukan dengan perbuatan.
  • Contoh bersyukur dengan perbuatan adalah merawat karunia Tuhan, seperti merawat hewan peliharaan.

22 of 32

Menulis Cerita Menggunakan Kosakata yang Tepat

T1 ST1

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

  • Kosakata-kosakata yang sudah kamu ketahui dapat kamu gunakan untuk menulis cerita.
  • Saat menulis cerita, gunakan kosakata yang sesuai.
  • Pastikan kamu mengetahui arti kosakata yang kamu gunakan.

23 of 32

T1 ST1

P5

Muatan

PPKn

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 5:

Bersyukur sebagai Bentuk Pengamalan Sila Pertama Pancasila (2)

  • Bersyukur merupakan salah satu pengamalan Pancasila sila pertama.
  • Salah satu sikap bersyukur kepada Tuhan adalah berdoa.
  • Kita diharuskan berdoa pada saat sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan.

24 of 32

Operasi Penjumlahan

Bilangan Empat Angka

Tanpa Menyimpan

T1 ST1

P5

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 5:

  • Ingat kembali, penjumlahan dengan cara bersusun pendek, perhatikan nilai tempat bilangannya!

  • Bilangan-bilangan dengan nilai tempat yang sama harus diletakkan sejajar.

25 of 32

Perhatikan contoh berikut!

1.205 + 2.143 = . . . .

Penyelesaian:

Cara bersusun pendek

Jadi, 1.205 + 2.143 = 3.348

26 of 32

Mendeskripsikan Gambar Menggunakan Kata-Kata yang Tepat

T1 ST1

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

  • Kata-kata yang kamu ketahui dapat digunakan untuk mendeskripsikan gambar.

  • Ayo, ikuti langkah-langkahnya!
  • Amati gambar dengan cermat.
  • Tuliskan kalimat tentang isi gambar tersebut.
  • Gunakan kata-kata yang sesuai dengan peristiwa dalam gambar.
  • Susun kalimat dengan runtut.

27 of 32

Ayo, ceritakan gambar berikut!

28 of 32

T1 ST1

P6

Muatan

PPKn

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 6:

Bersyukur merupakan Contoh Pengamalan Sila Pertama Pancasila

  • Kita harus bersyukur kepada Tuhan setiap hari.
  • Bersyukur kepada Tuhan dapat kita lakukan dengan berbagai cara.
  • Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu cara kita bersyukur kepada Tuhan.

29 of 32

Menyelesaikan Soal Cerita Penjumlahan Bilangan Empat Angka

T1 ST1

P6

Muatan

Matematika

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 6:

  1. Untuk menyelesaikan soal cerita penjumlahan, bacalah soal dengan saksama.

  • Buatlah kalimat matematika dari soal tersebut.

  • Selanjutnya, selesaikan dengan cara yang telah dipelajari.

30 of 32

Seorang pelari mengikuti lomba lari maraton. Dalam 10 menit, pelari tersebut telah menempuh 4.320 meter. Setelah 8 menit, jarak yang ditempuh bertambah 3.200 meter. Berapa total jarak yang telah ditempuh pelari tersebut?

Perhatikan contoh berikut!

31 of 32

Penyelesaian:

Berdasarkan soal cerita tersebut, kita dapat membuat kalimat matematika seperti berikut.

4.320 + 3.200 = . . . .

Penyelesaian cara bersusun pendek

Jadi, total jarak yang telah ditempuh pelari adalah 7.520 meter.

32 of 32

Seorang pelari mengikuti lomba lari 10K. Dalam 30 menit, pelari tersebut telah menempuh 5.780 meter. Setelah 15 menit, jarak yang ditempuh bertambah 4.105 meter. Berapa total jarak yang telah ditempuh pelari tersebut selama 45 menit?

Ayo, coba pecahkan permasalahan berikut!