تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 02استماع وتحدث
04- إنتاج كتابي
- 03قراءة
- 01 النشاط الاعتيادي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يذكر شروط الحصول على نجمة التميز؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
افتتاح الحصة
أنشطة اعتيادية
ستتدربون اليوم على تركيب جمل. خذوا ألواحكم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
تَرْكيبُ جُمَلٍ
رتبوا الكلمات التالية لتركيب جملة تبتدئ بفعل. انتبهوا توجد كلمة زائدة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يَزورُ
عُطْلَةٍ.
أَنْوَرُ
زارَ
كُلَّ
ٱلْقَرْيَةَ
ارفعوا الألواح. سأعين من يعرض جملته ويقرؤها؟ ما الكلمة الزائدة؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يَزورُ أَنْوَرُ ٱلْقَرْيَةَ كُلَّ عُطْلَةٍ.
🗴
يَزورُ
عُطْلَةٍ.
أَنْوَرُ
زارَ
كُلَّ
ٱلْقَرْيَةَ
رتبوا الكلمات التالية لتركيب جملة. انتبهوا توجد كلمة زائدة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
فَجْراً.
يَسْتَعِدّونَ
لِلسَّفَرِ
هُمْ
يَسْتَعِدّانِ
ارفعوا الألواح. سأعين من يعرض جملته ويقرؤها؟ ما الكلمة الزائدة؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا
فَجْراً.
يَسْتَعِدّونَ
لِلسَّفَرِ
هُمْ
يَسْتَعِدّانِ
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
هُمْ يَسْتَعِدّونَ لِلسَّفَرِ فَجْراً.
🗴
رتبوا الكلمات التالية لتركيب جملة تبتدئ بفعل. انتبهوا توجد كلمة زائدة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ٱلْقَرْيَةِ.
إِسْماعيلُ
ٱلْعَيْشَ
يُفَضِّلُ
في
تُفَضِّلُ
ارفعوا الألواح. سأعين من يعرض جملته ويقرؤها؟ ما الكلمة الزائدة؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا
ٱلْقَرْيَةِ.
إِسْماعيلُ
ٱلْعَيْشَ
يُفَضِّلُ
في
تُفَضِّلُ
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يُفَضِّلُ إِسْماعيلُ ٱلْعَيْشَ في ٱلْقَرْيَةِ.
🗴
استماع وتحدث
استماع وتحدث
عنوان حكاية هذا الأسبوع" ما الأجمل؟". لأتحقق من فهمكم للحكاية، من يجيب عن هذا السؤال؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ما ٱلْأَجْمَلُ؟
خذوا الصفحة 65. نتذكر مفردات الحكاية. ضعوا كل كلمة أمام معناها. سأمر وأصحح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نمر إلى الآن إلى تحدي السرد. أعرض عليكم مشاهد الحكاية وستسردون مقاطعها بأسلوبكم الخاص.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
الفائزون في تحدي السرد هم ............
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
تَحَدّي ٱلسَّرْدِ
قــــراءة
- 03 قراءة
اليوم ستقرؤون نصا وتجيبون عن أسئلة الفهم. افتحوا كراساتكم على الصفحة 74.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأقرأ النص، ضعوا أصابعكم تحت كل كلمة أقرؤها.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأعين لقراءة النص ثلاثة تلاميذ لقراءة فقرات النص. تابعوا بأصابعكم.�تمنح الفرصة للفئة المتعثرة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأعين ثلاثة تلاميذ آخرين للقراءة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
قبل أن الإجابة عن الأسئلة، من يذكر بخطوات استنتاج معلومات ضمنية في نص؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
إِسْتراتيجِيَّةُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نتذكر خُطْواتِ إسْتِراتِيجِيَّةِ الكَلِماتِ المَفَاتيحِ لاستنتاج معلومات غير صريحة في النص.
الآن على كراساتكم ص 74، عودوا إلى النص لإتمام ملء الجدول والإجابة عن الأسئلة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح. نبدأ بالمعجم. من يتقاسم جوابه؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
≠
انتبهوا للتصحيح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلْفَسيحُ
≠ اَلْعَريقُ
حَفاوَةٌ
اَلْفَسيحُ
نصحح سؤالا سؤالا. من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
صححوا على كراساتكم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
✓
مُتْحَفِ ٱلْمَدينَةِ ٱلشَّهيرِ ٱلَّذي يَقَعُ في قَلْبِ ٱلْمَدينَةِ ٱلْقَديمَةِ.
اِنْتَهَتِ ٱلزِّيارَةُ بِجَوْلَةٍ في ٱلْحَديقَةِ ٱلْمُحيطَةِ بِٱلْمُتْحَفِ.
✓
كانَ يَوْماً مُخْتَلِفاً لِأَنَّ ٱلتَّلاميذَ كانوا مُتَحَمِّسينَ لِلذَّهابِ في رِحْلَةٍ مَدْرَسِيَّةٍ وَمُتَشَوِّقينَ لِمَعْرِفَةِ وِجْهَتِهِمْ.
خذوا الصفحة 75. من يقرأ التعليمة 1؟ التعليمة 2؟ أنجزوا التمرينين الأول والثاني.�توجيه التلاميذ إلى عدم وجود كلمة زائدة في الجملة الثانية ضمن التمرين 1.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح. نبدأ بترتيب الكلمات. من يقرأ الجملة الأولى ويبرر اختياره؟ ...
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
انتبهوا للتصحيح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يَسْتَقْبِلُ الْمُوَظَّفُ الزُّوّارَ بِحَفاوَةٍ.
ما أَجْمَلَ مَدينَتي الضّارِبَةَ في الْقِدَمِ!
نصحح التمرين الثاني. سأطلع على جملكم. من يقرأ جملته عن المشهد 1؟ هل تبدأ بفعل مضارع؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يَسْتَقْبِلُ الْمُوَظَّفُ الزُّوّارَ بِحَفاوَةٍ.
ما أَجْمَلَ مَدينَتي الضّارِبَةَ في الْقِدَمِ!
هاتان جملتان أخريان. صححوا.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
يَسْتَقْبِلُ الْمُوَظَّفُ الزُّوّارَ بِحَفاوَةٍ.
ما أَجْمَلَ مَدينَتي الضّارِبَةَ في الْقِدَمِ!
يَسْتَمْتِعُ ٱلْأَطْفالُ بِمُمارَسَةِ هِوايَتِهِمُ ٱلْمُفَضَّلَةِ.
يَتَجَوَّلُ ٱلْأَبُ مَعَ ٱبْنَتِهِ في أَزِقَّةِ ٱلْمَدينَةِ ٱلْقَديمَةِ.
ننشد جماعة.
اَلنَّشيدُ ٱلْوَطَنِيُّ
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
إنتاج كتابي
- 04 الإنتاج الكتابي
سنواصل تدربنا اليوم على استعمال الوصف. هل أنتم مستعدون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
وَصْفُ مَكانٍ
من يذكرنا بمراحل وصف مكان التي رأيناها في الحصة الماضية؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
كَيْفَ أَصِفُ مَكاناً
ممتاز. من يعيد القراءة؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح أولا الواجب المنزلي. افتحوا كراساتكم ص 73. سأتحقق من إنجازاتكم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ستقرؤون الفقرات التي كتبتموها. سأعين من يقرأ أولا. آخر؟ من استعمل أوصافا أخرى؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
هذا وصف آخر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
جَميلٌ
مُنَظَّمٌ
خَضْراءُ
ٱلْمُغَطّاةِ كُلِّيّاً
ٱلاِصْطِناعِيِّ
مِنَ الْإِسْمَنْتِ
ٱلْمُريحَةُ
الآن على دفاتر القسم. حددوا عناصر المشهد على الصفحة 73.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلصِّفاتُ | اَلْعَناصِرُ |
| |
| |
| |
| |
من يتقاسم العناصر التي حددها والصفات التي اختارها؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلصِّفاتُ | اَلْعَناصِرُ |
| |
| |
| |
| |
صححوا على دفاتركم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلصِّفاتُ | اَلْعَناصِرُ |
جَميلَةٌ وَنَظيفَةٌ | اَلْمَكانُ: اَلْحَديقَةُ |
خَضْراءُ وَوارِفَةُ ٱلظِّلِّ | اَلْأَشْجارُ |
فَرِحونَ وَهُمْ يَمْرَحونَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ | اَلْأَطْفالُ |
مُعْتَدِلٌ وَصافٍ | اَلْجَوُّ |
دائما على دفاتر القسم، باستعمال هذه العناصر وأوصافها اكتبوا فقرة تصفون فيها الحديقة.�يصحح الأستاذ كتابيا إنجازات المتعلمين.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلصِّفاتُ | اَلْعَناصِرُ |
جَميلَةٌ وَنَظيفَةٌ | اَلْمَكانُ: اَلْحَديقَةُ |
خَضْراءُ وَوارِفَةُ ٱلظِّلِّ | اَلْأَشْجارُ |
فَرِحونَ وَهُمْ يَمْرَحونَ بَيْنَ ٱلْأَشْجارِ | اَلْأَطْفالُ |
مُعْتَدِلٌ وَصافٍ | اَلْجَوُّ |
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
اختتام الحصة
طرح عليكم أسئلة وأنتم تجيبون.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
كيْفَ تَسْتَنْتِجُ مَعْلومَةً ضِمْنِيَّةً في ٱلنَّصِّ؟
كَيْفَ تَصِفُ مَكاناً؟
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي