�ПРЕЗЕНТАЦІЯ �ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ�

�

Людмили Василівни Понікарчик

​

​

​

“Хоцунська гімназія-філія” ОЗЗСО “Люб‘язівський ліцей”

​

​

Добре здоров’я — це запорука чудового настрою, самопочуття, високої працездатності.

В. О. Сухомлинський наголошував, що «духовне життя дитини, її інтелектуальний розвиток, мислення, пам'ять, увага, почуття, воля великою мірою залежать від гри «її фізичних сил».

​

Саме від здоров'я дитини

залежить

Успіх у

навчанні

Психічний

стан

Стосунки

з оточуючими

Фізичний

розвиток

• Посада: вчитель фізичної культури

• Місце роботи: Хоцунської гімназії –філії ОЗЗСО «Люб'язівський ліцей»

• Освіта: вища.

• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії.

• Стаж роботи: 16 років.

Курси підвищення кваліфікації

«Мотивація учнів до здорового способу життя»

Актуальнісь теми викладання:

Невпевненість учнів у значущості засобів фізичного виховання

Психологічні та емоційні напруження

Зменшення рухової активності

Збільшення навчальних навантажень

Способи подолання

Усуненя непотрібних пауз

Пасивний психологічний клімат

Емоційне проведення уроку

Дотримання дидактичних принципів

Правильне формування завдань уроку

Підвищення активності учнів на

• інтеграція базової та додаткової освіти галузі фізичної культури і спорту, цілеспрямоване опанування обраним видом рухової діяльності ;
• оволодіння психолого-педагогічними, анатомо-фізологічними основи знань, гігієнічними вимогами до фізичного виховання;
• розвиток фізичних якостей та зміцненю здоров’я;
• формування пізнавальних та творчих здібностей щодо фізичної культури;
• забезпечення професійної організації учня;
• формування фізичної культури особистості, громадянської та патріотичної свідомості.

Реалізація шляхом застосування комплексного підходу до вирішення навчальних, оздоровчих і виховних завднь:

Типи здоров’язбережувальних технологій:

Здоров’язбережувальні технології. Технології навчання здоров’ю. Виховання культури здоров’я. Оздоровчі.

Типи технологій :

Здоров’язберігаючі-

технології, що створюють безпечні умови для перебування, навчання та праці в школі та ті, що вирішують завдання раціональної організації виховного процесу

Оздоровчі-

технології, спрямовані на вирішення завдань зміцнення фізичного здоров’я учнів, підвищення потенціалу здоров’я

Виховання культури здоров’я- виховання в учнів особистих якостей, які сприяють збереженню здоров’я, формування уявлень про здоров’я

Технологій навчання здоров’ю-

гігієнічне навчання, формування життєвих навичок, профілактика травматизму

Моральне

Фізичне

Види здоров’я

Визначається тими моральним принципами, які є основною соціального життя людини

​

Основні елементи здорового способу життя

плідна праця

раціональний режим праці

раціональне харчування

особиста гігієна

викорінення шкідливих звичок

відпочинок,

загартування

Моніторинг навчальних досягнень учнів з фізичної культури

Оганізаційно - педагогічні

Навчально-виховні

Психолого- педагогічні

Визначають структуру навчального процесу,яка сприяє запобіганню станів перевантаження, гіподинаміки

Пов’язанні безпосередньо з роботою вчителя на уроці і впливом на дітей протягом уроку

Це програми для формування культури здоров’я, навчання здоровому способу життя,профілактика шкідливих звичок

Ключові професійні компетентності педагога НУШ

Інноваційна (ігрові та цифрові формати)

Впровадження новітніх технологій, гейміфікації та інтерактивних інструментів для підвищення зацікавленості учнів.

Соціальна та партнерська

Ефективна взаємодія з учнями, батьками та колегами, створення атмосфери довіри та співпраці.

Рефлексивна (аналіз і самооцінка)

Здатність до критичного осмислення власної діяльності, постійне самовдосконалення та пошук нових рішень.

Безпекова культура

Формування у дітей усвідомленого ставлення до безпеки на уроках та в повсякденному житті.

Сучасний педагог НУШ — це постійний учень, який розвиває низку ключових компетентностей, що дозволяють ефективно відповідати на виклики сучасної освіти. Ці компетентності є основою для створення інноваційного та сприятливого навчального середовища.

Педагогічна (методична гнучкість)

Здатність адаптувати методики викладання до потреб кожного учня, використовувати різноманітні форми та засоби навчання.

01

02

03

04

05

НУШ — це не про форму, а про підхід

Інноваційний урок фізичної культури — це:

• розуміння правил, а не їх заучування
• відповідальність за себе й допомога іншим
• профілактика травматизму через осмислені дії

​

Доступний кожному

учню

• врахування індивідуальних можливостей
• активність без страху помилитися
• розвиток рухових навичок через позитивний досвід

Ефективний інструмент мотивації

• залучення через інтерес
• розвиток командної взаємодії
• навчання через емоцію та дію

Партнерство та командний дух

Для життя, а не

для оцінки

• учень — активний учасник процесус
• півпраця замість змагання «за будь-яку ціну»
• підтримка, повага, комунікація

• формування здорових звичок
• уміння застосовувати знання поза урокому
• свідомлення цінності рухової активності

​

Усвідомлена, а

не формальна

Мотивація до рухової активності

Учні із задоволенням займаються спортом як на уроках, так і поза ними.

Командна взаємодія

Розвиток навичок співпраці, взаємодопомоги та ефективної комунікації в команді.

Критичне мислення

Здатність аналізувати ситуації, приймати швидкі рішення та вирішувати проблеми.

Відповідальність за безпеку

Усвідомлене ставлення до правил безпеки та їх дотримання.

Позитивне ставлення до фізкультури

Фізична культура є улюбленим предметом, джерелом радості та енергії.

Впровадження інноваційних підходів у викладанні фізичної культури приносить значні та довготривалі результати для розвитку учнів. Це не лише покращує їхню фізичну підготовку, а й формує ключові компетентності, необхідні в сучасному світі.

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Здоров’я -

зберігаючі

​

Інформаційно -

комунікаційні

​

проектую

випробовую

​

освоюю

застосовую

спілкуюсь

творю

винаходжую

співпрацюю

Проектно -

дослідницька

діяльність

творю

винаходжу

співпрацюю

Індивідуально –

диференційоване

навчання

МЕТОДИ ТА ФОРМИ РОБОТИ�

Урок

Позаурочні форми роботи

Заняття в спортивних секціях

Масові фізкультурно-спортивні заходи

Самостійні  заняття фізичними вправами

​

Дистанційні методи навчання

Ігровий метод

Змагальний метод

Метод

Аутогенного

тренування

Фронтальний метод

Наочний метод

Самоосвіта

Масові

Фізкультурно – спортивні заходи.

Оздоровчі

фізкультурно – спортивні заходи.

​

« Хто здоровий - той сміється,�все йому в житті вдається�Хто здоровий - той не плаче,�жде його в житті удача…»�