1 of 20

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ�ЗА НАПИСАННЯ НАУКОВИХ РОБІТ �ЗА ДОПОМОГОЮ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ�Й ПЛАГІАТ У НАУКОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

2 of 20

Верховна Рада України 6 червня ухвалила в першому читанні законопроєкт

№ 10392 про академічну доброчесність, який передбачає відповідальність за написання наукових робіт за допомогою штучного інтелекту і плагіат у науковій діяльності. https://ips.ligazakon.net/document/ji10516a?an=18

3 of 20

ЗАКОН БУДЕ ПОШИРЮВАТИСЯ НА:

  • наукову діяльність,
  • науково-педагогічну діяльність,
  • викладацьку діяльність;
  • навчальну діяльність здобувачів освіти;
  • вступні випробування під час вступу до закладів освіти (наукових установ);
  • діяльність осіб, що залучаються до проведення олімпіад, турнірів, конкурсів, змагань та інших заходів змагального характеру;
  • діяльність, пов’язану із присудженням наукових ступенів і ступенів освіти,
  • присвоєнням вчених і педагогічних звань, кваліфікаційних категорій
  • тощо

4 of 20

ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

кожне навчальне завдання має бути виконане самостійно, крім випадків, коли його виконання передбачає участь декількох осіб або правилами виконання відповідних завдань дозволено отримання допомоги від інших осіб, використання допоміжних матеріалів та засобів, мережі Інтернет тощо (п.2., ст.7).

​

5 of 20

ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

особа не може вважатися автором академічного твору, якщо він сформований (згенерований) за запитом особи комп’ютерною програмою в автоматичному режимі (п.6., ст.8).

​

при використанні в академічному творі частин, згенерованих комп’ютерними програмами, цей факт має бути зазначений автором із зазначенням методики формування або посиланням на відповідну комп’ютерну програму чи її опис ( п.6, ст.8).

​

6 of 20

САНКЦІЯМИ, ЩО МОЖУТЬ БУТИ ЗАСТОСОВАНІ ДО ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ, Є:

1) виховні заходи реагування на порушення академічної доброчесності

​

2) заходи в межах притягнення до академічної відповідальності

7 of 20

САНКЦІЯМИ, ЩО МОЖУТЬ БУТИ ЗАСТОСОВАНІ ПРИ ПОРУШЕННІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ПРИ ВСТУПІ ТА/АБО ПРОВЕДЕННІ КОНКУРСІВ Є:

1) припинення участі у конкурсі

2) скасування рішення про результати конкурсу

(в частині, що стосується особи, яка порушила академічну доброчесність)

8 of 20

САНКЦІЯМИ, ЩО МОЖУТЬ БУТИ ЗАСТОСОВАНІ ПРИ ВСТАНОВЛЕННІ ФАКТУ АКАДЕМІЧНОЇ НЕДОБРОЧЕСНОСТІ У КВАЛІФІКАЦІЙНІ РОБОТІ:

  1. відрахування здобувачів вищої освіти

 

2) позбавлення відповідного ступеня вищої освіти

9 of 20

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА НАПИСАННЯ НАУКОВИХ РОБІТ �ЗА ДОПОМОГОЮ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

1) Етичний аспект

2) Відповідальність за якість наукового дослідження

3) Відповідальність за точність і наукові помилки

4) Дотримання авторського права

5) Прозорість і розкриття використання ШІ

10 of 20

ПЛАГІАТ У НАУКОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/09/додаток-3_Зразки-порушень-академ.доброчесності.pdf

11 of 20

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В АКАДЕМІЧНОМУ ТВОРІ

1) відмова в оприлюдненні / публікації твору

2) відкликання твору видавцем з одночасним оприлюдненням причин його відкликання

3) відмова у присудженні відповідного наукового ступеня, ступеня вищої освіти. 

4) обмеження у деяких видах діяльності

5) відрахування здобувачів наукового ступеня

​

12 of 20

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В АКАДЕМІЧНОМУ ТВОРІ

6) позбавлення ступеня вищої освіти та відповідної кваліфікації (кваліфікацій);

7) позбавлення наукового ступеня

8) позбавлення вченого звання

9) позбавлення педагогічного звання

10) позбавлення кваліфікаційної категорії

11) позбавлення нагород, відзнак, почесних звань, які присуджені (присвоєні) закладом освіти, науковою установою

12) звільнення із закладу освіти, наукової установи

​

​

13 of 20

КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ПЛАГІАТ

1) Академічна відповідальність

2) Юридична відповідальність

3) Моральна та етична відповідальність

4) Інституційна відповідальність

14 of 20

Регламентують основні напрями, шляхи і способи ефективного застосування інформаційних технологій, пов’язаних зі штучним інтелектом, учасниками освітнього процесу.

https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx?id=00653012-555c-46b2-bb64-05ba9bf26773

15 of 20

ЗМІСТ

Глосарій

Інструменти штучного інтелекту, реомендовані для використання в навчанні, викладанні й дослідженнях

Шляхи і способи використання штучного інтелекту в навчанні

Шляхи і способи використання штучного інтелекту у викладанні

Шляхи і способи використання штучного інтелекту в дослідженні

Етика використання генеративних платформ штучного інтелекту

Загальні рекомендації

Навчально-методичні й наукові праці про штучний інтелект, особливості використання його в навчанні, викладанні й дослідженнях

Рекомендовані онлайнові платформи й курси з вивчення штучного інтелекту

16 of 20

РЕКОМЕНДОВАНО ЗДОБУВАЧАМ

  • використовувати штучний інтелект як більш складний ресурс для

отримання інформації, ніж пошукові системи

  • запитувати штучний інтелект про визначення понять, щоб порівняти їх з іншими джерелами
  • генерування завдань для перевірки власних знань за певними темами для самопідготовки до форм контролю
  • застосовувати для узагальнення тексту
  • перекладання з однієї мови на іншу
  • визначення найкращих альтернатив серед багатьох варіантів за

уточнюючими критеріями

17 of 20

ЗДОБУВАЧАМ НЕ РЕКОМЕНДОВАНО

  • використовувати ШІ, виконуючи контрольні заходи
  • під час написання есею на задану тематику
  • для розв’язування задач та виконання розрахункових робіт

18 of 20

https://www.kspu.edu/filedownload.ashx/№419-д%20%20положення%20про%20академічну%20доброчесність%20хду_2021.pdf?id=22d42d32-3de8-45ad-99e1-d5b633afd240

закріплює моральні принципи, норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування

між науково-педагогічними працівниками,

здобувачами вищої освіти Херсонськкого державного університету

19 of 20

ЗМІСТ

Глосарій

Принципи академічної доброчесності в Університеті

Види порушень академічної доброчесності

Види академічної відповідальності учасників освітнього процесу

Порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності

Права осіб, стосовно яких порушено питання про порушення ними академічної доброчесності

Обов’язки учасників освітнього процесу

Заходи з попередження недотримання норм та правил академічної доброчесності

Відповідальність за недотримання норм та правил академічної доброчесності

20 of 20

Незважаючи на можливості ШІ, основна відповідальність за наукову роботу залишається на людині.

​

Використання ШІ має бути допоміжним інструментом, а не повною заміною для виконання дослідження.

​

Людина повинна зберігати контроль над усіма аспектами дослідницького процесу, включно з інтерпретацією результатів, формулюванням висновків і забезпеченням відповідності академічним стандартам.