Français
Niveau
4
Semaine 5 - Séance 3 : Révision
Période 1
Ecoles Pionnières – Année scolaire 2024-2025
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Pour l’enseignant
Orientations générales
Pour l’enseignant
Conventions pour l’usage des supports
Pour l’enseignant
Pages réservées à l’enseignant
Explications et consignes à dire aux élèves
Audio enregistré (déclenchement automatique)
Pictogrammes pour la gestion de la leçon.
Pour l’enseignant
Modelage.
Les élèves écoutent.
Questions directes.
L’enseignant désigne des élèves.
Répétition chorale.
Toute la classe participe.
Passage au tableau.
Un élève réalise la tâche.
Lecture silencieuse.
Pratique autonome.
L’enseignant circule entre les rangs.
Observation.
Les élèves observent.
Dites-le en arabe.
Les élèves disent le mot en arabe.
Matériel didactique
Matériel technique
PC + PPT
Pointeur
Projection ajustée
Pour l’enseignant
Ardoise
Exemples de projections bien ajustées
Pour l’enseignant
Organisation pédagogique
Organisation pédagogique
Pour l’enseignant
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Programme de la semaine
Contenus de la semaine
Séance 1
Pour l’enseignant
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 3
Actes de parole
Objectifs de l’activité
Pour l’enseignant
Réviser les actes de parole de la période 1.
Bonjour les enfants. Nous allons commencer une nouvelle leçon de français.
À la fin de la séance, je vais distribuer des étoiles aux champions de la classe.
Le garçon dit : « où est la maitresse ? »
La fille dit : « la maitresse est dans la classe. »
Où est la maîtresse ?
La maîtresse est dans la classe.
Où est le directeur?
Je vais vous poser des questions. Vous devez répondre par une phrase
Où est le directeur ?
Où sont les élèves ?
Où sont les élèves ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu fais en classe? »
La fille dit : « En classe, je fais des mathématiques. »
En classe, je fais des mathématiques.
Qu’est-ce que tu fais en classe?
Qu’est-ce que tu fais en classe?
Qu’est-ce que tu fais en classe ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu dois faire en classe ? »
La fille dit : « En classe, je dois écouter la maitresse. »
Qu’est-ce que tu dois faire en classe?
En classe, je dois écouter la maitresse.
Qu’est-ce que tu dois faire en classe ?
Qu’est-ce que tu dois faire en classe ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu fais le matin ? »
La fille dit : « Le matin, je fais du sport. »
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Le matin, je fais du sport.
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais l’après-midi ?
Qu’est-ce que tu fais l’après-midi ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école? »
La fille dit : « À l’école, j’aime lire. »
Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école?
À l’école, j’aime lire.
Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?
Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?
La maman dit : « Est-ce que tu veux une pomme? »
Le garçon dit : « Oui, je veux une pomme. »
Est-ce que tu veux une pomme?
Oui, je veux une pomme.
La maman dit : « Est-ce que tu veux une pizza? »
Le garçon dit : « Non, je ne veux pas une pizza. »
Est-ce que tu veux une pizza?
Non, je ne veux pas une pizza.
Est-ce que tu veux [………………..] ?
Est-ce que tu veux [………………..] ?
La fille dit : « Est-ce que tu veux sortir ? »
Le garçon dit : « Oui, je veux sortir. »
Est-ce que tu veux sortir ?
Oui, je veux sortir.
Est-ce que tu veux [………………..] ?
Est-ce que tu veux [………………..] ?
Le garçon dit : « Est-ce que je peux inviter mon cousin à la maison ? »
La maman dit : « Oui, tu peux inviter ton cousin à la maison. »
Est-ce que je peux inviter mon cousin à la maison ?
Oui, tu peux inviter ton cousin à la maison.
Le garçon dit : « Est-ce que je peux sauter dans la classe ? »
La maman dit : « non, tu ne peux pas sauter dans la classe. »
Est-ce que je peux sauter dans la classe ?
Non, tu ne peux pas sauter dans la classe.
Est-ce que je peux [………………..] en classe ?
Qui veut poser la question à son camarade ?
Le garçon dit : « Qui vient à la maison demain ? »
La maman dit : « ton cousin va venir demain. »
Qui vient à la maison demain ?
Ton cousin va venir demain.
Qui vient à la maison demain ?
Qui vient à la maison demain ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ? »
Le garçon dit : « Je prends le déjeuner avec ma famille. »
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
Je prends le déjeuner avec ma famille.
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
La fille dit : « que fait le fermier ? »
Le garçon dit : « le fermier nourrit les poules. »
Que fait le fermier ?
Le fermier nourrit les poules.
Que fait le fermier ?
Que fait le fermier ?
Que fait le pompier ?
Que fait le pompier ?
Que fait la pharmacienne ?
Que fait la pharmacienne ?
Que fait le médecin ?
Que fait le médecin ?
L’épicier dit : « Combien tu veux de pommes ? »
Le garçon dit : « je veux beaucoup de pommes. »
Combien tu veux de pommes ?
Je veux beaucoup de pommes.
Combien tu veux de pommes ?
Combien tu veux de pommes ?
Le garçon dit : « où est la poste ? »
Le papa dit : « la poste est à côté de l’école. »
Où est la poste?
La poste est à côté de l’école.
Où est [ ……….] ?
Où est [ …….] ?
Le garçon dit : « Quel est le métier de ton père ? »
Le garçon dit : « Mon père est médecin. »
Quel est le métier de ton père ?
Mon père est médecin.
Quel est le métier de ton père / ta mère ?
Quel est le métier de ton père / ta mère ?
La fille dit : « Qu’est-ce que tu fais le matin ? »
Le garçon dit : « Mon père est médecin. »
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Le matin, je me lave le visage.
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
La fille dit : « Qu’est-ce que tu vas faire après l’école ? »
Le garçon dit : « après l’école, je vais me reposer. »
Qu’est-ce que tu vas faire après l’école ?
Après l’école, je vais me reposer.
Qu’est-ce que tu vas faire après l’école ?
Qu’est-ce que tu vas faire après l’école ?
La fille dit : « Qu’est-ce que tu vas faire pendant les vacances ? »
Le garçon dit : « D’abord, je vais aller à la plage. »
Qu’est-ce que tu vas faire pendant les vacances ?
D’abord, je vais aller à la plage.
Qu’est-ce que tu vas faire pendant les vacances ?
Qu’est-ce que tu vas faire pendant les vacances ? Vous devez dire 4 phrases.
Chacun de vous va dire une phrase.
La fille dit : « Qu’est-ce que tu vas faire pour ton anniversaire ? »
Le garçon dit : « je vais inviter tous les cousins. »
Qu’est-ce que tu vas faire pour ton anniversaire ?
Je vais inviter tous mes cousins.
Qu’est-ce que tu vas faire pour ton anniversaire ?
Qu’est-ce que tu vas faire pour ton anniversaire ?
C’est le moment de l’étoile !
Le gagnant de l’étoile est : [nom de l’élève]
Moment de l’étoile
Qui peut me dire pourquoi [prénom] a obtenu l’étoile ?
La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt !