1 of 41

Звіт �роботи методичного об'єднання класних керівників�2023-2024 навчальний рік

Підготувала

голова МО Гладжикурка Л.Д.

2 of 41

Аналіз кадрів МО

  • Загальна кількість: 10.
  • Класних керівників: 9.
  • Педагог-організатор -1.
  • Практичний психолог -1.

​

3 of 41

Аналіз кадрів МО

  • За категоріями:
  • Вища – 3.
  • І категорія – 2.
  • ІІ категорія – 2.
  • Спеціалістів – 2.
  • 11 тарифний розряд – 1.
  • «Старший вчитель» - 2
  • За освітою:
  • Вища – 9.
  • Середня спеціальна – 1.

​

4 of 41

Проблемне питання

«Розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти як умови розвитку життєвих компетентностей»

​

5 of 41

І засідання «Стратегічні напрямки виховання у вимірах сьогодення на 2023-2024 навчальний рік. Визначення пріоритетних завдань на навчальний рік»

6 of 41

�ІІ засідання�«Профорієнтаційна робота в гімназії як умова професійного самовизначення здобувачів освіти»�

7 of 41

ІІІ засідання�«Стресменеджмент»

8 of 41

ІУ засідання� «Формування ключових компетентностей та наскрізних вмінь здобувачів освіти як чинника створення безпечного освітнього середовища»�

9 of 41

Робота з протидії булінгу

28 вересня 2023 року в Руськівській гімназії рятувальники спільно зі спеціалісткою з безпеки освітнього середовища Полажинець М.В провели заняття для учнів гімназії.

Працівники Служби порятунку нагадали дітям основні правила під час прогулянок та у разі виявлення невідомих предметів, які викликають підозру. Також надзвичайники звернули увагу на дії у випадку виникнення пожежі і нагадали номер Служби порятунку.

Школярам розповіли про створений клас безпеки, про те, як потрібно себе поводити для збереження життя та здоров’я.

​

10 of 41

Робота з протидії булінгу

11 of 41

Робота з протидії булінгу

  • 15 грудня 2023 року в Руськівській гімназії за сприяння Відділу освіти, молоді та спорту, культури, туризму Великолучківської сільської ради відбулася зустріч здобувачів освіти закладу із начальником Служби у справах дітей Решко Світланою Іванівною, головним спеціалістом Служби у справах дітей Лендєл Наталією Павлівною, дільничним офіцером поліції Івченко Мирославою Дмитрівною та дільничим офіцером поліції сектору превенції відділу №1 Мукачівського РУП ГУНП в Закарпатській області Кривицьким Василем Юрійовичем.

12 of 41

Робота з протидії булінгу

13 of 41

Екскурсія в пожежну частину, в клас безпеки

14 of 41

Екскурсія в пожежну частину, в клас безпеки

15 of 41

Екскурсія в пожежну частину, в клас безпеки

16 of 41

Екскурсія в пожежну частину, в клас безпеки

17 of 41

Екскурсія в пожежну частину, в клас безпеки

18 of 41

Сопочкіна М.І. - імітаційна гра «Якщо тебображають»

19 of 41

Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства», Глагола Н.Д.

20 of 41

Машкаринець Н.Е. виховна година на «Мій улюблений світ - без насильства»

21 of 41

Копич Т.В. Бесіда «Анти-Кібербулінг у соцмережах». Залуцька Н.О. «Стоп! Булінг»

22 of 41

Благодійний забіг до дня "Фізичної культури і спорту"

23 of 41

Волонтество. Допомога ЗСУ. Благодійний ярмарок

24 of 41

Акція "Усім ворогам кришка" 

25 of 41

Міжнародний день волонтерів

26 of 41

Тиждень доброти

27 of 41

Збір смаколиків, валентинок

28 of 41

Зібрання коштів для тканини на маскувальну сітку

29 of 41

Плетіння сітки

30 of 41

Виготовлення окопних свічок

31 of 41

Робота з ТБ

32 of 41

Робота з ТБ

33 of 41

Адаптація

34 of 41

Благоустрій

35 of 41

Акція «Посади квітку»

36 of 41

Акція «Посади квітку»

37 of 41

Оздоровлення

38 of 41

Виставки, конкурси

39 of 41

Виставки, конкурси

40 of 41

Виставки, конкурси

41 of 41

МО класних керівників �у 2024-2025 навчальному році ставить такі завдання �

  • Працювати над виховною проблемою «Розвиток безпечного освітнього середовища в закладі освіти як умови розвитку життєвих компетентностей».
  • Здійснювати роботу щодо беззаперечного виконання здобувачами освіти Кодексу безпечного освітнього середовища.
  • Розвивати професійну компетентність класних керівників щодо протидії булінгу, порушень учнів.
  • Формувати у класних керівників компетенції щодо способів допомоги здобувачам освіти у пошуку і знаходженні певної професії.
  • Знайти нові підходи щодо розвитку життєвих компетентностей здобувачів освіти, спрямованих на розвиток умінь і навичок, застосування здобутих знань у практичних ситуаціях, пошук шляхів інтеграції до соціокультурного та природного середовища.
  • Розвивати методи та форми роботи класних керівників щодо інтеграції новоприбулих учнів у заклад освіти, адаптацію учнів до навчання.

​