1 of 29

Прийом «Розминка»

  1. Верхній родючий шар земної кори називається….
  2. Суміш органічних речовин, які утворюються в ґрунті внаслідок розкладання решток рослин…
  3. Якого кольору надає ґрунту гумус?
  4. Назвіть основні компоненти ґрунту?
  5. Основна властивість ґрунту?
  6. Які ґрунти поширені в нашій місцевості?
  7. Для покращення родючості ґрунтів, до них вносять…

2 of 29

​

ґрунт

3 of 29

​

​

гумус

4 of 29

​

чорного

5 of 29

пісок, глина, солі, гумус, вода, повітря, рештки організмів

6 of 29

​

​

родючість

7 of 29

​

​

​

чорноземи

8 of 29

​

​

добрива

9 of 29

Дайте відповіді на запитання

​

​

1. Дайте визначення поняттю екосистема.

10 of 29

​

​

2. Чим відрізняються природні екосистеми від штучних?

11 of 29

​

3. Наведіть приклади природних та штучних екосистем.

​

12 of 29

​

​

4. Які штучні екосистеми є поблизу нашої школи?

13 of 29

​

​

5. Для чого людина створює штучні екосистеми?

14 of 29

  • Листяний ліс →…..
  • Луки→…..
  • Степ→…..
  • Річка→…..

15 of 29

  • Листяний ліс →…..(парк)
  • Луки→…..(город)
  • Степ→…..(поле)
  • Річка→…..(водосховище, ставок)

16 of 29

17 of 29

Вивчення нового матеріалу:

Поле – це ділянка землі, на якій вирощують певні культурні рослини: зернові, кормові, овочеві, бахчеві.

​

Завдання. Розгляньте гербарії сільськогосподарських культур. Назвіть, які сільськогосподарські культури вирощують у нашій місцевості?

18 of 29

Культурні рослини – це рослини, які людина спеціально висіває і вирощує для отримання з них певних продуктів.

​

​

Завдання. Наведіть приклади продуктів, які виробляють з культурних рослин поля.

19 of 29

Шкідники культурних рослин.

Пирій

Лобода

Щириця

20 of 29

Попелиця

Сарана

Гусениця

Миші

Ховрахи

21 of 29

​

​

Запитання. Чому бур’яни на полі потрібно знищувати?

22 of 29

​

​

Фізкультхвилинка

23 of 29

Практична робота № 5

«Підготовка насіння до посіву»

​

Тема. Підготовка насіння до посіву.

Мета: навчитися готувати насіння до висівання в ґрунт, зазначити необхідні для цього дії; пояснити, від чого залежить глибина посіву насіння.

Обладнання: насіння кукурудзи, квасолі, гречки, соняшнику, посуд для замочування, вода, ґрунт, гумові рукавички (для вчителя).

​

Хід роботи

Завдання №1.

Розгляньте насіння різних культур.

Зверніть увагу на його форму, розмір, колір.

Визначте за виглядом насіння назви рослин.

Дані занесіть до таблиці.

24 of 29

​

№

Колір насіння

Форма насіння

Розмір насіння

Назва рослини

1

​

​

​

​

2

​

​

​

​

3

​

​

​

​

4

​

​

​

​

25 of 29

Визначте, яке насіння вимагає глибокої посадки в ґрунт, а яке поверхневої? Від чого це залежить?

26 of 29

Завдання №2.�Складіть алгоритм підготовки насіння до посіву.

Дії

Роз’яснення дій

Роз’яснення необхідних дій

Огляд насіння

на зовнішні

пошкодження

Огляд дозволяє побачити цілісність насіння, наявність темних плям, цвілі

​

Замочування

Помістити насіння в посуд для замочування на одну добу так, щоб насіння було ледве вкрите водою

​

Протравлення(демонстрація)

Обробка насіння хімічними дезінфікуючими засобами (наприклад, розчином марганцевокислого калію)

​

Висівання

​

​

27 of 29

У висновку зазначте:

  • дії, необхідні для підготовки насіння до посадки;
  • причини різної глибини висівання насіння.

Висновок:______________________________________________________________________

28 of 29

Запитання:

​

Що нового та цікавого ви дізналися на сьогоднішньому уроці?

​

29 of 29

​

Домашнє завдання

  • Опрацювати параграф
  • Пошуково - дослідницька робота «Шкідники штучних екосистем» за планом:

- назва шкідника

- яку шкоду наносить

- методи боротьби

  • Намалювати в зошиті одну зі штучних екосистем (поле чи сад за вибором).
  • Показати харчові ланцюги між організмами даної екосистеми.