المرحلة 1

6

5

2

الدرس 1

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

عمل ثنائي

الإسناد في الممارسة الموجهة

أمر للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

برمجة الأسبوع الثاني�

(ة)خاص بالأستاذ

المتساويات الحسابية البسيطة 1

الدرس 1

إنشاءات هندسية 2

درس اليوم

​

المتساويات الحسابية البسيطة 1

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

1

1

1

1

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

تَعَرُّفِ كَيْفِيَّةِ حَلِّ مُتَسَاوِيَاتٍ حِسَابِيَّةٍ انْطِلَاقًا مِنْ تَمْثِيلَاتٍ.

مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

أنشطة تمهيدية

سنبدأ الحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني ص 24؛

لديكم دقيقتان لحساب هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في كراساتكم كما في المثال.

صححوا، لديكم دقيقة واحدة

9

9

7

9

13

12

15

11

12

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

أنشطة تمهيدية

لاحظوا معي الميزان التالي، ماذا تلاحظون بالنسبة لعارضته وكفتيه؟

كفتا الميزان

عارضة الميزان

جيد، العارضة أفقية، والكفتان في نفس المستوى. ماذا يعني ذلك؟

كفتا الميزان

عارضة الميزان

يعني ذلك أن ما في الكفة اليسرى يساوي تماما ما في الكفة اليمنى

يساوي

=

والآن سأجد الكتلة المجهولة a باستخدام استراتيجية الحذف المتبادل

يساوي

=

لأحافظ على توازن الميزان، سأحذف نفس الكتل المعلومة من الجهتين

يساوي

=

كما تلاحظون، بقيت a في الجهة اليسرى والكتل الأخرى في الجهة اليمنى،

والميزان في وضع توازن

يساوي

=

الآن يمكنني أن أعرف قيمة a.

a = 5

تساوي

=

خذوا الألواح

احسبوا قيمة c في الحالة التالية باستخدام استراتيجية الحذف المتبادل

ارفعوا الألواح

جيد، قيمة c تساوي 2، من يشرح لنا كيف توصل للجواب الصحيح؟

أَتَعَرَّفُ كَيْفِيَّةَ حَلِّ مُتَسَاوِيَاتٍ حِسَابِيَّةٍ انْطِلَاقًا مِنْ تَمْثِيلَاتٍ.

(ة)خاص بالأستاذ

2

النمذجة

2

الآن سنتعلم كيف أتعرف وأوظف القاعدة الثلاثية في وضعيات تناسبية؛

.

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بخطوات حل مُتَسَاوِيَةٍ حِسَابِيَّةٍ انْطِلَاقًا مِنْ تَمْثِيلٍ.

أَتَذَكَّرُ:

لِحَلِّ مُتَسَاوِيَةٍ حِسَابِيَّةٍ انْطِلَاقًا مِنْ تَمْثِيلٍ:

1- أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ.

2- أَكْتُبُ اَلْمُتَسَاوِيَةَ اَلْمُنَاسِبَةَ.

3- أُحَدِّدُ قِيمَةَ اَلْمَجْهُولِ وَأَتَحَقَّقُ مِنْ صِحَّةِ اَلْحَلِّ.

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

خذوا الألواح.

انتبهوا، سنكتب المتساوية الحسابية الموافقة لهذا التمثيل

ثم نحسب قيمة المجهول

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ

1

2

أكتب المتساوية

3

أحدد قيمة المجهول

1. في الكفة اليسرى كتلة مجهولة و 4 كتل معلومة من 1 كيلوغرام
2. وفي الكفة اليمنى 8 كتل معلومة
3. والميزان في وضع توازن
4. يعني أن ما في الجهة اليسرى يساوي ما في الجهة اليمنى

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

جيد، على الألواح اكتبوا المتساوية الحسابية الموافقة للنموذج

أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ

1

2

أكتب المتساوية

3

أحدد قيمة المجهول

أكتب المتساوية الموافقة للنموذج:

ارفعوا الألواح

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ

1

2

أكتب المتساوية

3

أحدد قيمة المجهول

أكتب المتساوية الموافقة للنموذج:

S + 4 = 8

ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟

على الألواح، حددوا قيمة المجهول S

أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ

1

2

أكتب المتساوية

3

أحدد قيمة المجهول

أحدد قيمة المجهول S

S = ?

المتساوية الموافقة للنموذج:

S + 4 = 8

ارفعوا الألواح.

جيد، s تساوي 4. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

نعم.. أطرح السؤال: ما هو العدد الذي أضيفه إلى 4 لأحصل على 8

أُلاحِظُ اَلتَّمْثِيلَ

1

2

أكتب المتساوية

3

أحدد قيمة المجهول

قيمة المجهول S

S = 4

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

خذوا دفاتر البحث

على دفاتر البحث، قوموا بحل المتساوية التالية انطلاقا من هذا التمثيل:

انتبهوا: نكتب المتساوية ثم نحسب قيمة المجهول

في ثنائيات – ناقشوا استراتيجية الحل التي اعتمدها كل واحد منكم

أمامكم دقيقة واحدة

العمل في ثنائيات

صححوا. من يقوم إلى السبورة، ليشرح لنا كيف توصل للجواب؟

المتساوية الموافقة للنموذج:

قيمة المجهول

P = 3

5 × P = 15

الممارسة المستقلة

3

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

​

الممارسة المستقلة

4

أنجزوا النشاط على الصفحة 135. لديكم 5 دقائق.

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم وتدوين ملاحظاتي على كراساتكم

صححوا.

b

4

7

3

a

4

16

4

(ة)خاص بالأستاذ

Français

عربية

ننتقل لنشاط التناوب اللغوي:

خذوا دفاتر البحث

لديكم دقيقتان لنقل العبارات التالية ومقابلها في اللغة لفرنسية على دفاتركم:

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 134 و 135.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة