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ENT

Néotitulaires

https://dgxy.link/ENT-NEOTIT

ENT

USAGE PÉDAGOGIQUE DE L’

Sébastien CAPELLE

Nathalie LADEVEZE

Pascal PUJADES

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1

GREC INITIALES

1

Formation Edul@b ac-toulouse - Usage pédagogique de l’ENT - 12/10/2023

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Objectifs de la formation

  • Identifier les utilisations pédagogiques de l’ENT et leurs plus values ;
  • Gagner en efficience avec les services de l’ENT ;
  • Prendre en main certaines fonctionnalités de l’ENT ;
  • Intégrer des outils tiers dans l’ENT.

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GREC INITIALES

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Retour Questionnaire

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GREC INITIALES

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Le numérique dans les programmes

  • 59 occurrences au cycle 3 ;
  • 133 occurrences au cycle 4.

La référence au numérique dans le socle 4C

Le mot “numérique” dans les programmes

  • Les langages pour penser et communiquer ;
  • Les méthodes et outils pour apprendre ;
  • Les systèmes naturels et les systèmes techniques.

BO du 23 avril et 26 nov. 2015 - Consolidé

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GREC INITIALES

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Les espaces numériques de travail - ENT

L’ENT est non seulement un outil fonctionnel de l’enseignant permettant de concevoir des activités qui donneront lieu à des apprentissages mais également pour l’élève un outil personnalisé donnant accès à celles-ci. L’ENT constitue un élément clé de l’individualisation des parcours, de l'accompagnement éducatif, de l'accès aux ressources numériques, du lien avec les familles et du soutien à la parentalité. L’ENT trouve également toute sa place dans la mission de réduction des inégalités que s’est donnée l’École.

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ENT

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DNE

Direction du numérique

pour l'éducation

DAN

Délégué académique au numérique

(RAN, DRAN)

IAN

Interlocuteur académique au numérique du 2nd degré

​

IEN numérique

Interlocuteurs académiques du 1er degré

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RUPN

Référent pour les ressources

et les usages pédagogiques

du numérique

du 2nd degré

ERUN

Enseignant référent pour

les usages du numérique

du 1er degré

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Les ressources de la DRANE et des Edulabs

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Les aides de l’ENT

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Drane

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Avant de commencer,

les aides de l’ENT

ressources DRANE

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Les aides de l’ENT

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Skolengo

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​

Avant de commencer,

les aides de l’ENT

ressources Skolengo

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

  • Activité en séance
  • Classeur pédagogique
  • Travail à faire

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Le cahier de texte

Activité en séance

DIFFÉRENCIER

COLLABORER

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Le cahier de textes

Le cahier de textes est un service complet qui propose différentes entrées adaptées aux activités de l'enseignant : préparation, organisation et animation des cours et suivi du travail réalisé par les élèves.

Trois onglets

Cahier de textes

Cahier de textes Travail à faire Classeur

Aide en vidéos >

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Le cahier de texte

Cahier de texte

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Le cahier de texte

Cahier de texte

Le travail à faire suite à la séance

Le travail à faire pour la séance

Les activités en séance

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Le cahier de texte

Cahier de texte

Le travail à faire pour la séance

Les activités en séance

Le travail à faire suite à la séance

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Le cahier de texte

Des barres d’outils presque aussi riches que le blog

La possibilité de différencier et collaborer

Cahier de texte

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Prise en main du cahier de texte

  • Tâche demandée aux enseignants

1 - Créer une activité en séance en insérant :

  • un travail à faire
  • Une pièce jointe
  • Un lien vers une page web
  • Une image
  • Un extrait d’un document word

2 - Modifier une activité

3 - Vérifier le cahier de texte

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Ressources

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Le cahier de texte

Travail à faire

  • Créer des travaux à faire ;
  • Voir au premier coup d’œil l’état d’avancement de la remise en ligne de chaque travail (nombre de devoirs rendus et non rendus) ;
  • Accéder à chaque travail à faire pour le compléter ou travailler sur les corrigés.

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Le cahier de texte

Travail à faire

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Le cahier de texte

Travail à faire

  • Créer des travaux à faire.

Différencier

Evaluer

Enrichir

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Travail à faire

  • Voir au premier coup d’œil l’état d’avancement de la remise en ligne de chaque travail.

Dispenser

Relancer

Suivre

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Travail à faire

  • Accéder à chaque travail à faire pour le compléter ou travailler sur les corrigés.

Enrichir

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Travail à faire

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

  • Créer des activités pédagogiques grâce à des outils métier ;
  • S’organiser en créant des dossiers pour y ranger ses activités pédagogiques ;
  • Diffuser facilement des dossiers et activités aux élèves ;
  • Partager ses dossiers et activités avec ses collègues ;
  • Retrouver rapidement tous ses dossiers et activités et ceux transmis aux élèves.

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

Page dédiée au classeur pédagogique

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

  • Créer des activités pédagogiques grâce à des outils métier.

Chapitre

Formule

Citation

A retenir

Exerciseur

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

  • S’organiser en créant des dossiers pour y ranger ses activités pédagogiques.

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

  • Diffuser facilement des dossiers et activités aux élèves.

Différencier

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

  • Partager ses dossiers et activités avec ses collègues.
  • Retrouver rapidement tous ses dossiers et activités et ceux transmis aux élèves.

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GREC INITIALES

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Le cahier de texte

Classeur pédagogique

Activité du classeur pédagogique

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Prise en main classeur pédagogique

  • Tâche demandée aux enseignants

1 - Préparer son classeur pédagogique

2 - Créer une activité en insérant :

  • un titre et une vignette
  • une vidéo
  • une définition ou un bilan
  • Une image avec une légende

3 - Diffuser l’activité à une classe

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Ressources

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Le cahier de texte

S’entraîner

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Créer un espace “pédagogique”

  • Mettre à disposition des ressources
  • Différencier
  • ...

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Espace “Discipline”

Pourquoi faire ?

  • Favoriser le travail d’équipe
  • Organiser la progression spiralaire des séquences
  • Mettre à disposition les documents de travail et les ressources aux élèves
  • Différencier

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Les rubriques

VS

Espaces pédagogiques VS Espace classes

Apparemment identique ...

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Les rubriques

Espaces pédagogiques VS Espace classes

  • Rubrique associée aux ressources utiles pour la séquence
  • Stockage pérenne
  • Affichage identique pour l’ensemble des comptes (élèves, parents, enseignants)
  • Rubrique classe associée aux travaux des élèves
  • Effacement automatique à la rentrée
  • Affichage exclusif à la classe

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La gestion des rubriques

Ressources

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Droits des rubriques

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Services des rubriques

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Espace “Classe”

Dédiée à une classe

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Espace “Classe”

Dédiée à une classe

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Page d’accueil de la rubrique, alimentée par les articles des élèves via le blog

Le blog fait office de base de données des articles

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Espace “Classe”

  • Tâche demandée aux enseignants

1 – Créer une sous-rubrique​ dans l’espace “Classe” d’une classe

2 – Activer les services Blog et Dossier​

3 – Attribuer des droits ​

4 – Créer un dossier partagé, puis un sous-dossier pour les élèves avec droit en écriture

5 – Déposer un document

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Code source�de la page + images

Ressources

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Les points de vigilance

Droits à l’image, à la voix, droits d’auteur

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Les points de vigilance

Compte mail élèves

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Les points de vigilance

Le règlement général sur la protection des données

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Évaluation de la formation

Module�81142

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