МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №253
ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
КОМПЛЕКТОВАНИЕ МБДОУ
ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА
НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Нормативно-правовые документы
УЧЕТ ДЕТЕЙ ДЛЯ ЗАЧИСЛЕНИЯ В МДОО ВЕДЕТСЯ ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ, НАЧИНАЯ С ДАТЫ РОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 01 СЕНТЯБРЯ ПО 31 АВГУСТА СЛЕДУЮЩЕГО КАЛЕНДАРНОГО ГОДА (ПО КОЛИЧЕСТВУ ПОЛНЫХ ЛЕТ НА 1 СЕНТЯБРЯ ТЕКУЩЕГО ГОДА):
дети 5-го года жизни — в среднюю группу;
дети 6-го года жизни — в старшую группу;
дети 7-го года жизни — в подготовительную группу.
Модель работы по зачислению детей в МБДОУ компенсирующего вида
Направление в МБДОО списков детей;
Прием и регистрация заявлений на смену; Анализ данных о количестве зачисленных детей и количестве вакантных мест; Формирование списков к заседанию городской комиссии.
Получение распоряжений и списков детей; Информирование родителей о предоставлении места в МДОО;
Пошаговое выполнение действий по информированию и зачислению в системе АИС «Образование»; Работа с родителями, зачисление детей.
Отслеживание (получение) информации о направлении в МДОО через ЕПГУ;
Принятие решения о зачислении ребенка на предоставленное место; Предоставление документов для зачисления ребенка в МДОО;
Заключение договора об образовании.
Управление образования
ДОО
Родители
ПОЛУЧЕНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО ПМПК С РЕКОМЕНДАЦИЯМИ О СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ МАРШРУТЕ
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 08.04.2014 № 293 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРИЁМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Прием в образовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя).
Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию, осуществляется на основании заключения ПМПК.
Родители (законные представители) детей, предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания.
ПЛАТА, ВЗИМАЕМАЯ С РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ, ОСВАИВАЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
На основании Распоряжения Департамента образования Администрации города Екатеринбурга плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях муниципального образования «город Екатеринбург», на 2023 год установлена:
в группах полного дня пребывания (в течение 10,5 часов) – 3450,0 руб. в месяц за одного ребенка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад компенсирующего вида № 253
Заведующий: Селивёрстова Вера Павловна
Адрес: 620007, г. Екатеринбург, ул. Прибалтийская, 27
Телефон/факс: (343) 252 04 55
Сайт: https://253.tvoysadik.ru/
E-mail: mdou253@eduekb.ru
МБДОУ № 253 открыт в 1965 г
Контингент воспитанников
дети
с тяжелыми нарушениями
речи
дети с задержкой психического развития
Воспитатели
Музыкальный
руководитель
Физкультурный
руководитель
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Учитель-дефектолог
КОМПЛЕКТОВАНИЕ на 2023-2024 ГОД В МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №253 ПЛАНИРУЕТСЯ (дети с тяжёлым нарушением речи)
Дети с 4 до 5 лет - средняя группа
МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 253
РАБОТАЕТ ПО
Основной образовательной программе дошкольного образования, разработанной с учётом ФГОС дошкольного образования, адаптированной с учётом особенностей детей, их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающей коррекцию нарушений развития, и социальную адаптацию :
В МБДОУ - ДЕТСКОМ САДУ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 253 РАБОТАЮТ 16 ПЕДАГОГОВ:
Предметно-развивающая среда ДОУ представляет собой систему материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями к Программе дошкольного образования.
Развивающая
предметно-пространственная среда ДОУ
Развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ выстроена с опорой на личностно ориентированную модель взаимодействия детей и взрослых и преследует цель содействия становлению ребенка как личности, что предполагает решение следующих задач:
обеспечение чувства психологической защищенности – доверие ребенка к миру, радости сосуществования (психологическое здоровье);
формирование начал личности (базис личностной культуры);
развитие индивидуальности ребенка, содействие развитию личности;
знания, умения, навыки рассматриваются не как цель, а как средство полноценного развития личности.
При построении предметно-развивающей среды в МДОУ мы опираемся на соблюдение следующих правил.
ПРАВИЛО 1. Уважение к интересам и потребностям ребенка
ПРАВИЛО 2. Уважение к мнению ребенка
ПРАВИЛО 3. Учет возрастных особенностей детей
Для обустройства образовательной среды дошкольников используются различные средства: природные, художественно-эстетические, изобразительные, фольклорные и др. Пространство групповых и специальных помещений можно выделить несколько основных и вспомогательных зон (микроблоков).
К основным зонам следует отнести:
При моделировании развивающей среды предусматриваются вспомогательные зоны для совместной и самостоятельной деятельности взрослого с детьми, детей друг с другом в разных видах деятельности (познавательная, продуктивная, трудовая, физическая и игровая) и для проведения режимных процессах (прогулка, физкультурно-оздоровительные мероприятия, культурно-досуговая деятельность, сон и прием пищи).
Педагогами ДОУ был разработан и принят на педагогическом совете проект «Музей «Букв и звуков» как средство социализации ребенка дошкольного возраста с ОВЗ». Цель проекта - совершенствование развивающей образовательной среды для успешной социализации детей-дошкольников с ОВЗ (нарушение речи), для обеспечения равного стартового уровня детей при поступлении в школу, а также квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии в условиях ДОУ компенсирующего вида, обеспечивающая систему непрерывного образования от дошкольного до школьного возраста в сфере формирования культурных ценностей.
Цель деятельности педагогов в рамках реализации проекта - развитие познавательных способностей и познавательной активности детей с ОВЗ
Музей Букв и Звуков
Музей боевой славы
Сенсорная комната
С сентября 2017 года в нашем детском саду начала работу сенсорная комната.
Сенсорная комната — это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания, вестибулярные рецепторы
Эта комната создана с целью:
Сохранение и укрепление психофизического и эмоционального здоровья воспитанников с помощью мультисенсорной среды.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Инновационные площадки
1. Экспериментальная площадка федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный педагогический университет «Комплексное развитие у детей творческой компетентности в совместной деятельности со взрослыми»
2. Всероссийская инновационная площадка «Организация музыкально-театрализованной деятельности в современном детском саду на основе творческого взаимодействия педагогов с детьми»