1 of 22

Чернівецький ліцей №10

2 of 22

​

3 of 22

�Анкетні дані:�

  • Заступник директора з НВР (початкова школа)

​

Учитель фізики, вища кваліфікаційна категорія, учитель-методист, знак "Відмінник освіти України", грамота МОН України, грамоти та подяки управління освіти Чернівецької міської ради та департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА.

​

Трудова діяльність:

​

  • 1988-1991- вчитель фізики СШ№39 ЗГВ;

​

  • 1991-1992- бібліотекар ЧНУ;

​

  • 1992- 1994- вчитель фізики Чернівецької гімназії №3;

​

  • 1994-2011- заступник директора з НВР Чернівецької гімназії №3;

​

  • 2011-2013- директор Мамаївського ЗНЗ №1;

​

  • 2013-2022- заступник директора з НВР Чернівецької гімназії №3/Чернівецького ліцею №10

​

4 of 22

�У цих стінах працюю 28 років�

5 of 22

��Підвищення фахового рівня (2017-2022)��

6 of 22

���

7 of 22

���

8 of 22

​

​

9 of 22

��������Навчання роботі в Новій українській школі

10 of 22

Участь у конференціях

Виступ на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Формування особистості в умовах викликів сучасної освіти»

(ІППОЧО)

​

Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Результативна початкова освіта» (НАПН України)

11 of 22

Організація проведення методичних заходів на базі нашого навчального закладу

12 of 22

�Виступи на �педагогічних радах за�за міжатестаційний період

13 of 22

�Виступи на педагогічних радах за міжатестаційний період

14 of 22

�Виступи на педагогічних радах за міжатестаційний період

15 of 22

�Виступи на педагогічних радах за міжатестаційний період

16 of 22

Робота з педагогами

17 of 22

Робота з педагогами

18 of 22

Робота з педагогами

19 of 22

Робота з батьками

20 of 22

А ще робота з організації освітнього процесу

  • Підготовка матеріалів до складання річного плану роботи ліцею щодо роботи початкової ланки згідно стратегії розвитку навчального закладу
  • Своєчасне розроблення освітньої програми для початкової ланки ліцею
  • Налагодження системи роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, педагогічних працівників до професійної діяльності
  • Своєчасне складання й коригування розкладу уроків початкової школи відповідно до освітньої програми та санітарно-гігієнічним норм
  • Здійснення набору учнів до 1-х класів
  • Здійснення внутрішнього моніторингу для дослідження стану і результатів навчання здобувачів освіти та освітньої діяльності навчального закладу
  • Розроблення плану та заходів щодо використання освітніх технологій, спрямованих на оволодіння здобувачами освіти ключовими компетентностями та наскрізними уміннями
  • Планування постійного підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників тощо

21 of 22

Працювати з однодумцями – �це велике щастя!

22 of 22

«УСПІХ ПРИХОДИТЬ ДО ТОГО, ХТО РОБИТЬ ТЕ, ЩО НАЙБІЛЬШЕ ЛЮБИТЬ»

М. ФОРБС

​

​