有什麼改變

• 以前大多是走過,路過,快速遊走,不知景點有甚麼特點特色及故事,以觀光的視角遊走景點,感受是風景好不好,東西好不好吃,老闆及服務員態度好不好…等等

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• 接觸六年的公民記者後,再次面對之前走過的地方情景時,就會產生不同的想法

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• 這地方是怎麼建造起來的? 為什麼要蓋在這裡? 這地方蓋多久了? 人們為什麼想來這裡? 有什吸引人的地方? 有何歷史典故的連結?

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• 以前在駐足,聽聞解說下, 產生了一些感想想法 , 但這些感言想法只有當下感受,隨時間流逝而淡忘。

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有什麼收獲

• 運用影音剪輯編寫新聞來發聲
• 軟體多元化運用連結 學習範圍寬廣
• 遊走台灣各地
• 吃遍各地美食
• 買遍名產伴手禮
• 認識了解更多公眾人物及事物
• 走過不再路過, 在細則巷弄間都會有有所感因為成為公民記者後視野角度不同

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公民新聞訪問時 自己遇到的幾個狀況分享

--突發型事件1--

• 客觀聽取現場民眾 感受及看法
• 如何找出及挑選受訪民眾
• 表明來意 佐證自己身份

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• 例:強風下的椰子樹 https://www.peopo.org/news/623423

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公民新聞訪問時 自己遇到的幾個狀況分享

--突發型事件2--

• 怎麼問問題
• 為何抗議(WHY) 造成甚麼影響(What) .. (人事時地物)(5W1H)
• 現在對應方式 訴求是甚麼 現狀.未來的具體破壞
• 平衡報導
• 政府作為 過程瑕疵
• 現場衝擊畫面… 垃圾山谷開發畫面/汙染源到水源距離畫面
• 佐證居民的陳述畫面
• 無人機採集空間畫面 注意法規使用條件
• file龍昇村報導連結

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運用無人機的輔助拍攝�

• 議題嗅覺的產生..
• 消波塊與海岸線的衝突畫面取景
• 新聞記載事實引用
• 得到政府海岸相關單位的回應
• 現地集結討論
• 長篇記錄議題

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• 例:面對生態景觀與海浪衝擊 消波塊該何去何從 https://www.peopo.org/news/658391

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議題型報導 注意要有所本 �

• 導遊呼籲政府改善公廁管理
• 政府相關單位的回應
• 客觀事實引用(請求受訪者提供)

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• 例:上億生態隧道 公廁條件馬虎不得 https://www.peopo.org/news/664415

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議題型報導

• 馬祖的隱形橋
• PEOPO FB創出百則留言
• 找受訪者..透過關鍵人物牽線/對價關係/先話家常 轉入議題
• OS引述有所本來源

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影片的細緻度

• 聲音
• 畫面
• 特寫

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• 哀怨包子傳味甲子 https://www.peopo.org/news/648209

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同學常問的問題�

• 訪問收音失誤
• 錯過重點沒錄到.. 如何讓受訪者再講一遍
• 自己發現到別人優點
• 受訪者不願受訪
• 不知如何提問
• 學習資源

PEOPO主播文稿

PEOPO FB 文稿

PEOPO ONTV 90秒

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