Тема. Втілення в образі Синдбада-мореплавця віри в перемогу людини над обставинами

• Мета: розглянути сюжет казки, її жанрові особливості, вчити складати характеристику образу, розвивати творчу уяву, виховувати товариські риси характеру.

Епіграф. “Від того, що судилося, нікуди не втечеш і ніде не сховаєшся”.

“Тисяча і одна ніч”

• Казка про Синдбада-мореплавця складається із семи частин, що названі подорожами. Число 7 в арабів-мусульман не в пошані. І це свідчить про те, що казка виникла десь в інших народів, а опрацьована й записана арабською мовою.
• Розповідає казка про завзятого й відважного купця, відкривача нових земель, котрий вирушає в дорогу не так заради зиску, як через свою допитливість. Із чого починається казка?

Композиція циклу про Синдбада-мореплавця

• І. Вступ. Знайомство Синдбада-носія з Синдбадом-мореплавцем.
• ІІ. Основна частина. Сім днів Синдбад-носій слухає розповіді Синдбада-мореплавця.
• 1. Риба-острів.
• 2. Птах Ар-Рухх.
• 3. Велетень-людожер.
• 4. Колодязь з померлими.
• 5. Шейх моря та місто мавп.
• 6. Острів загиблих кораблів.
• 7. Шейх на острові.
• ІІІ. Закінчення. Синдбад-носій та Синдбад-мореплавець стали друзями.

Словникова робота

• Композиція - побудова твору, доцільне поєднання всіх його компонентів у художньо-естетичну цілісність, зумовлену логікою зображеного, представленого читачеві світу, світоглядною - побудова твору, доцільне поєднання всіх його компонентів у художньо-естетичну цілісність, зумовлену логікою зображеного, представленого читачеві світу, світоглядною позицією, естетичним ідеалом - побудова твору, доцільне поєднання всіх його компонентів у художньо-естетичну цілісність, зумовлену логікою зображеного, представленого читачеві світу, світоглядною позицією, естетичним ідеалом, задумом письменника, каноном, нормами обраного жанру, орієнтацією на адресата.
• Цикл творів - ряд художніх творів, об’єднаних спільністю тематики, персонажів тощо.

• Халіф – в країнах мусульманського Сходу – титул феодального верховного правителя (государя), який поєднував духовну і світську владу.
• Султáн – титул правителя в ісламських державах, з декількома історичними значеннями.
• Шах – титул монарха в деяких східних країнах.
• Бáсра – місто в Іраку, морський порт.
• Багдáд – місто, засноване у 762 році, столиця сучасного Іраку.

Робота з текстом�«Велетень-людожер»

• 1.    Розкажіть про ті події казки, які вам найбільше сподобалися.
• 2.    У які моменти ви переживали па життя Синдбада, а коли раділи за нього?
• 3.    Як виявляється в казці чарівність?
• 4.    Поясніть, чому Синдбад вирушив у далекі подорожі, незважаючи на ті важкі випробування, що вішали на його долю.
• 5.    Як діє Синдбад у скрутні моменти життя?
• 6.    Розкажіть про ставлення героя до його супутників, дайте оцінку його діям.
• 7.    Знайдіть у творі підтвердження людяності Синдбада. Прочитайте виразно ці уривки, прокоментуйте їх.
• 8.    Доберіть прислів’я, якими можна охарактеризувати вчинки Синдбада.

Робота над характеристикою образу Синдбада

• — Чи сподобався вам Синдбад-Мореплавець?
• — Назвіть основні риси характеру Синдбада.

(Сміливий, безстрашний, допитливий, не впадає у відчай, бореться до останнього, мужній, кмітливий, життєрадісний, оптимістичний, гарний товариш, добрий, чесний.)

• — Які риси його характеру особливо приваблюють вас?

Творче завдання

• 1.    Усно опишіть Синдбада. Яким він постав у вашій уяві після прочитання казки?
• 2.    Придумайте план мультфільму про третю подорож Синдбада. Назвіть епізоди, які будуть покладені в основу вашого анімаційного проекту. Створіть афішу для свого мультфільму.

Синдбад-мореплавець

Сенкан

• Синдбад
• Відважний, сміливий
• Мріє, мандрує, долає
• Прагне до нових пригод
• Мореплавець

Перевір себе

• 1.    Розкрийте характер Синдбада, його моральні якості. Яка його риса вам найбільше сподобалася?
• 2.    Що допомагало Синдбадові уникати небезпек, рятувати себе й своїх супутників?
• 3.    Визначте особливості народної казки в третій подорожі Синдбада.
• 4.    Доведіть, що цей твір належить до різновиду чарівних казок.
• 5.    У чому полягає повчальність арабської народної казки про Синдбада (третя подорож)? Який моральний урок дає цей твір?

Домашнє завдання

• Висловіть(письмово) своє ставлення до Синдбада-мореплавця.
• Намалюйте ілюстрації до твору.

Підготувала вчитель І категорії Лепська Жанна Петрівна