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大專校園社會技巧課程

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我能自行解決困難

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編製者：劉羿佳

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課程大綱

01.檢視回家作業

02.引發動機

03.教學示範

04.情境演練

05.回饋與修正

06.課程總結

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檢視回家作業

01

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回家作業

我能自行解決困難

演練者：

演練日期：

檢核者：□老師 □同學 □家長

演練情境：

步驟

達標

他說／做了什麼？

1. 確認情境

 

 

2. 想一想，我可以怎麼解決？

 

 

3. 選擇方法

 

 

4. 實際執行

 

 

檢核者回饋意見：

 

 

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要和同學

出去聚餐

但移動上有限制

02

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影片中發生什麼事？

影片連結

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你在影片中看到什麼？

他用什麼方法解決問題？

這是解決方法嗎？

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影片中哪些是不適當的？

無法解決困難，造成外出困擾。

行動/活動受到限制。

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我能自行

解決困難

03

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再看一看

影片中有什麼不一樣？

影片連結

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我能自行解決困難

行動/活動自如不受限制。

解決行動困難，獨立自主。

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  1. 自行解決困難，是獨立自主的表現。
  2. 能掌握自己的行動自由。

正確版

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  1. 無法解決困難，顯得依賴。
  2. 無法解決困難，行動受限制。

錯誤版

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教學步驟

步驟一

確認情境

要和同學出去聚餐，但移動上有限制

步驟二

​

想想解決

的方法？

​

方法一：預約客運低底盤公

車

方法二：預約無障礙計程車

方法三：預約一般計程車

步驟三

選擇方法

選擇方法一：

預約客運低底盤公車

步驟四

實際執行

打電話預約客運低底盤公車

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確認情境

要和同學出去聚餐，

但移動上有限制

步驟一

確認情境

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確認情境

方法一：預約客運低底盤公車

方法二：預約無障礙計程車

方法三：預約一般計程車

步驟二

想想

解決的方法

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確認情境

選擇方法一：預約客運低底盤公車

​

步驟三

選擇方法

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確認情境

打電話預約客運低底盤公車

​

步驟四

實際執行

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情境演練

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教學步驟複習

步驟一

確認情境

要和同學出去聚餐，但移動上有限制

步驟二

​

想想解決

的方法？

​

方法一：預約客運低底盤公

車

方法二：預約無障礙計程車

方法三：預約一般計程車

步驟三

選擇方法

選擇方法一：

預約客運低底盤公車

步驟四

實際執行

打電話預約客運低底盤公車

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情境演練

我沒有汽機車，但需要外出時？

家人無法開車接送我外出時？

同學無法順路接送我時？

我沒有駕照，但需要出遠門時？

我行動不便需要外出時？

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回饋檢核

我能自行解決困難

  • 請你觀察老師／同學的演練表現，協助他檢核有沒有做到該步驟
    • 有的話請打Ⅴ，也請你將他是如何做到的（話語內容或動作）寫下來
    • 沒有的話請打△，提醒他下次修正。如果你有修正的小撇步，也可以提供

步驟

達標

他說／做了什麼？

  1. 確認情境

 

 

2.想想解決的方法？

 

 

3.選擇方法

 

 

4.實際執行

 

 

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回饋與修正

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同學們是不是每一個步驟都有做到了呢？

說說看每位同學做得很好的地方？

說說看每位同學還可以做得更好的地方？

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課程總結

06

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對學生的鼓勵

複習校園社會技巧的步驟

安排回家作業

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回家作業

我能自行解決困難

演練者：

演練日期：

檢核者：□老師 □同學 □家長

演練情境：

步驟

達標

他說／做了什麼？

1. 確認情境

 

 

2. 想想解決的方法？

 

 

3. 選擇方法

 

 

4. 實際執行

 

 

檢核者回饋意見：

 

 

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大專校園社會技巧課程

我能自行解決困難(錯誤版)

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大專校園社會技巧課程

我能自行解決困難(正確版)

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記得回家要練習喔!

THANK YOU