每一門多元選修課程請提供約六張投影片說明
繳至教學組，可參考2-7頁之範例修改，並涵蓋以下面向。
3-4. 課程內容學習任務
5. 評量項目與方法
6. (自由發揮)
讓學生知道這一門課在上什麼 不要選錯!!
國際服務學習
建中柬埔寨服務學習與文化實察
鄧書華老師、林君美老師 某某某老師
課程名稱
⮷學習在群體中溝通協調與分工互助---鑽石與一盤散沙
⮷與學生一同探索一個感覺熟悉卻全然陌生的國度
---多元文化的實察與體驗，拓展自己的視野與胸襟
⮷做件一輩子回想起來眼睛都會發亮的付出
---知識份子的社會責任，你我不需等到未來才有能力承擔
⮷為自己開拓生涯發展其他可能的機會與方向
---反思、探索個人生涯發展的方向
⮷自我成長與自我超越
---在服務學習活動的籌備、歷程的體驗與成果的反思中成長
14
課程理念與目標
9/26/201
8
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課程內容學習任務
9/26/201
8
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課程內容學習任務
⮷課堂表現、作業與籌備活動參與(25% )
⮷評鑑項目：
🙫 評量1：高棉語會話(20% )
🙫 評量2：專文共讀報告自評互評(25% )
🙫 評量3：假日兒童成長營(30% )
⮷8 次課程全勤並通過 3 次評量者，
頒發修課證書及服務學習時數 8 小時以茲鼓勵。
⮷修課成績表現優良者，
可優先參與2019建中柬埔寨服務學習暨文化參訪活動
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評量項目與方法
這輩子，你想成為什麼樣的人？這三年，你想留下什麼樣的痕跡？
這是一條用生命影響生命的道路，願不願意與老師們一起邁開步？
願不願意走出舒適圈，給自己一點嘗試與挑戰的機會？
Hope to have your accompany on the road of C.H.A.N.G.E.
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(自由發揮)