ПРАКТИКУМ STEM-ЕКСПЕРИМЕНТУ
Вибіркова навчальна дисципліна
Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
Спеціальність 014 Середня освіта
Предметна спеціальність 014.08 Середня освіта (Фізика)
Освітня програма Середня освіта. Фізика, інформатика
Мета навчальної дисципліни
“Практикум STEM-експерименту”
підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності майбутніх вчителів фізики та ознайомлення їх з інноваційними технологіями в освіті, зокрема, STEM-підходами під час викладання фізики, формування ключових компетентностей, які визначені концептуальними засадами НУШ.
Завдання навчальної дисципліни
“Практикум STEM-експерименту”
Програмні результати навчання
Добирати і застосовувати сучасні освітні технології для формування в учнів предметних компетентностей та здійснювати самоаналіз ефективності уроків.
Знати та розуміти основні поняття, закони, теорії, загальну структур, предмет і методи дослідження фізики, астрономії та методики їх навчання, місце і зв'язки в системі наук, етапи історії їх розвитку.
Аналізувати фізичні та астрономічні явища і процеси на основі законів, теорій, принципів із застосуванням відповідних математичних методів.
Володіти методикою проведення сучасного фізичного та астрономічного експерименту, застосовувати всі його види в освітньому процесі з фізики та астрономії.
Знати та розкривати дидактичний потенціал електронних засобів навчання.
Уміти використовувати інформаційно-комунікаційні технології для подання, редагування, збереження та перетворення інформації.
Структура навчальної дисципліни
“Практикум STEM-експерименту”
Семестр, у якому вивчається – 8
Кредитів ЄКТС – 4
Лекцій – 12 годин
Практичних занять – 12 годин
Лабораторних занять - 24 години
Самостійна робота – 72 години
Вид контролю - залік
Програма навчальної дисципліни
“Практикум STEM-експерименту”
Тема 1. STEM- освіта: стан впровадження та перспективи розвитку в Україні.
Тема 2. Науково-теоретичні, методичні аспекти розвитку напрямів STEM/STREAM-освіти.
Тема 3. Елементи STEM освіти на уроках фізики.
Тема 4. Інтеграція як провідний підхід STEM-освіти.
Тема 5. Основні підходи STEM-навчання з фізики (проєктна, дослідницька діяльність, мейкерство) як дієвий інструмент формування soft skills молоді.
Тема 6. STEАM-проєкти: теорія та практика.
Запрошуємо
до вивчення дисципліни
“Практикум STEM-експерименту”