ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΝΟΤΙΑ ΚΟΡΕΑ.

ΠΙΚΟΥΛΑ ΔΩΡΟΘΕΑ

ΡΟΥΜΕΛΙΩΤΗ ΕΥΑΝΘΙΑ

ΧΡΟΝΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

• Το σύστημα περιλαμβάνει:
• 6 χρόνια δημοτικού (6-12 ετών),
• 3 χρόνια γυμνασίου (12-15 ετών),
• 3 χρόνια λυκείου (15-18 ετών).

ΩΡΑΡΙΑ

• Τα μαθήματα ξεκινούν στις 8.00 και τελειώνουν στις 16.00,
• αν και οι μαθητές μένουν στο σχολείο μέχρι αργότερα το απόγευμα για αυτοδιδασκαλία ή παρακολουθούν φροντιστήρια (hagwon).

​

​

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

• Οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα όπως:
• Κορεατικά
• Μαθηματικά
• Φυσική
• Αγγλικά
• Κοινωνικές επιστήμες
• Κοινωνική αγωγή
• Ηθική εκπαίδευση
• Φυσική αγωγή
• Μουσική
• Καλλιτεχνικά
• Τέχνες.

ΑΡΧΗ-ΤΕΛΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

• Η σχολική χρονιά στη Νότια Κορέα ξεκινά τον Μάρτιο και διαρκεί έως τον Φεβρουάριο.
• Η χρονιά διαιρείται σε δύο εξάμηνα:
• από τον Μάρτιο έως τον Ιούλιο
• και από τον Σεπτέμβριο έως τον Φεβρουάριο.

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

• Όλοι οι μαθητές είναι υποχρεωμένοι να συμμετέχουν στον καθαρισμό της τάξης τα απογεύματα.
• Η κυβέρνηση ετοιμάζει νομοσχέδιο μέσω του οποίου η κακή συμπεριφορά των θυτών θα αποτυπώνεται για πάντα στο μητρώο τους,
• δυσκολεύοντας την είσοδό τους σε πανεπιστήμια, αλλά ακόμη και την πρόσληψή τους αργότερα στη ζωή τους.

ΝΤΥΣΙΜΟ

• Οι σχολικές στολές της Νότιας Κορέας είναι υποχρεωτικές στα περισσότερα γυμνάσια και λύκεια και συνήθως αποτελούνται από ένα σακάκι, ένα λευκό πουκάμισο, μια φούστα ή παντελόνι και μια γραβάτα, με χειμερινές και καλοκαιρινές εκδοχές.

Hagwon: ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ

• Πρόκειται για ιδιωτικά ινστιτούτα που παρακολουθεί η πλειοψηφία των μαθητών (ακόμα και προσχολικής ηλικίας) για ενίσχυση στις ξένες γλώσσες, τα μαθηματικά και τις τέχνες.

Suneung ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

• Το σύστημα των εξετάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια είναι εξαιρετικά ανταγωνιστικό και θεωρείται παράγοντας μεγάλης πίεσης για τους μαθητές.
• Οι γονείς επιθυμούν να δουν στα 18 έτη τα παιδιά τους να περνούν τις περιβόητες 8ωρες εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
• Γνωστές ως Suneung δίνουν την ευκαιρία στους μαθητές να κερδίσουν μία θέση σε ένα πανεπιστήμιο κύρους.
• Μέχρι τη στιγμή που οι Νοτιοκορεάτες έφηβοι μπαίνουν στο λύκειο μεγάλο μέρος της ζωής τους περιστρέφεται γύρω από τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα και την προετοιμασία για την ημέρα των εξετάσεων, μια ημερομηνία που θεωρείται ευρέως στη χώρα ότι δημιουργεί ή καταστρέφει το μέλλον κάποιου.

ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Εκπαιδευτικοί, γονείς, ερευνητές, έχουν επανειλημμένα καταγγείλει το σύστημα των εξετάσεων εισαγωγής ως ακατάλληλο, ως παράγοντα που οξύνει τις ανισότητες στην εκπαίδευση, αλλά και που ευθύνεται για άλλα δεινά, από τις ψυχικές ασθένειες στους εφήβους έως την κατακόρυφη πτώση του ποσοστού γονιμότητας στη χώρα.
• Το εκπαιδευτικό σύστημα της Νότιας Κορέας είναι ένα από τα πιο απαιτητικά και επιτυχημένα παγκοσμίως, με έμφαση στις υψηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις, την πειθαρχία και την τεχνολογία.

ΚΙΝΗΤΑ

• Η Νότια Κορέα απαγορεύει τα smartphones σε δημοτικό και γυμνάσιο.
• Η απαγόρευση ισχύει μόνο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, χωρίς να προβλέπονται συγκεκριμένες ποινές για τους παραβάτες.
• Ωστόσο, δίνει στους διευθυντές και τους καθηγητές την εξουσία να σταματούν τους μαθητές από το να φέρουν ή να χρησιμοποιούν τα κινητά τους στις σχολικές εγκαταστάσεις.
• Παράλληλα, το νομοσχέδιο προβλέπει εξαιρέσεις για έκτακτες ανάγκες ή για εκπαιδευτικούς σκοπούς, επιτρέποντας έτσι τη χρήση συσκευών όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο.

ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

• Τα ιδιωτικά σχολεία που συνδέονται με θρησκευτικές τάξεις είναι συνηθισμένα στη Νότια Κορέα, αποτελώντας περίπου το 10% των γυμνασίων και λυκείων, τα οποία διοικούνται κυρίως από Προτεστάντες, Καθολικούς ή Βουδιστές. Ενώ αυτά τα σχολεία προσφέρουν κοσμικά, πιστοποιημένα από το Υπουργείο Παιδείας προγράμματα σπουδών, συχνά ενσωματώνουν θρησκευτικές προοπτικές, ηθική ή τελετές στη σχολική ζωή.
• Προτεσταντισμός: Κατέχει τον μεγαλύτερο αριθμό θρησκευτικά συνδεδεμένων ιδιωτικών σχολείων.
• Καθολικισμός: Σημαντική παρουσία στην ιδιωτική εκπαίδευση.
• Βουδισμός: Πολλά καθιερωμένα, παραδοσιακά ιδιωτικά σχολεία.
• Κομφουκιανισμός: Ιστορικά διαμορφωμένες κορεατικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και σχολικές αξίες (σεβασμός στους εκπαιδευτικούς, εστίαση στην εκπαίδευση).

ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΑ ΤΑΞΗ

• Μέσος όρος μαθητών ανά τάξη (2023–2024):

​

• Δημοτικό Σχολείο: ~21–22 μαθητές

​

• Γυμνάσιο: ~25–26 μαθητές

​

• Γενικό Λύκειο: ~24,1 μαθητές

​

• Λύκειο Ειδικού Σκοπού: ~20,8 μαθητές

ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

• Μέθοδοι διδασκαλίας στις κορεατικές σπουδές συνδυάζουν την παραδοσιακή διδασκαλία που βασίζεται σε διαλέξεις με σύγχρονες, διαδραστικές και επικοινωνιακές προσεγγίσεις.
• Οι βασικές μέθοδοι διδασκαλίας στις κορεατικές σπουδές περιλαμβάνουν:
• Επικοινωνιακή Προσέγγιση: Εστιάζει στην πρακτική χρήση της γλώσσας, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να μιλούν σε πραγματικές καταστάσεις μέσω δραστηριοτήτων σε ζευγάρια ή σε ομάδες, γεγονός που βοηθά στην αύξηση του ενδιαφέροντος και της ανεξάρτητης έκφρασης.
• Μάθηση Βασισμένη σε Έργα (PBL): Οι μαθητές συμμετέχουν σε πρακτικά έργα, τα οποία τους επιτρέπουν να εφαρμόσουν τις γνώσεις της τάξης σε πραγματικά σενάρια, γεγονός που προάγει την βαθύτερη κατανόηση.
• Προσέγγιση Ανεστραμμένης Τάξης: Αντιστρέφει την παραδοσιακή μάθηση, ζητώντας από τους μαθητές να επανεξετάζουν υλικό (βίντεο, αναγνώσματα) στο σπίτι, ενώ ο χρόνος της τάξης αφιερώνεται σε συζητήσεις και επίλυση προβλημάτων, ενισχύοντας την αυτοκατευθυμένη μάθηση.
• Μάθηση σε Περιστάσεις & Παιχνίδι Ρόλων :Οι μαθητές εξασκούνται σε διαλόγους βασισμένους σε συγκεκριμένους ρόλους για να κατανοήσουν τις αποχρώσεις των τιμητικών προσφορών και τα επίπεδα ομιλίας σε διαφορετικά περιβάλλοντα, όπως προσομοιώνοντας συζητήσεις από κορεατικά δράματα.
• Διδασκαλία Γλωσσών Βασισμένη σε Εργασίες (TBLT) :Εστιάζει στην ολοκλήρωση πρακτικών εργασιών όπως η σύνταξη αναρτήσεων ιστολογίου ή η διεξαγωγή παιχνιδιών ρόλων, γεγονός που βελτιώνει τις δεξιότητες επικοινωνίας στον πραγματικό κόσμο.

ΤΕΛΟΣ