Octava Sesión Ordinaria de CTE
Ciclo escolar 2025–2026
Tema 8:
Ejes Articuladores
“Conectar con la realidad”
En plenaria, responder brevemente:
¿Qué situación de nuestra comunidad o de nuestros estudiantes debería estar más presente en nuestras clases?
Escuchar 3 o 4 participaciones.
Reflexión inicial:
Los Ejes Articuladores ayudan a vincular la enseñanza con la realidad, para que los contenidos tengan sentido en la vida de niñas, niños y adolescentes.
Propósito de la sesión
Profundizar en la comprensión de las características de los Ejes Articuladores del Plan de Estudio 2022 y su contribución a la elaboración del Programa Analítico y el diseño de proyectos.
Ver y comentar el mensaje del Mtro. Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Pública.
Pregunta para plenaria:
¿Qué idea del mensaje se relaciona con la formación integral y la transformación educativa?
Video del Secretario de Educación
Insumos para la sesión
¿Dónde están presentes los Ejes Articuladores?
Los Ejes Articuladores tienen múltiples facetas, dimensiones y finalidades.
Están presentes en:
En el ideal de ciudadanas y ciudadanos de una sociedad democrática, los Ejes Articuladores contribuyen al desarrollo de capacidades humanas para que niñas, niños y adolescentes puedan vivir y convivir en una sociedad democrática y justa.
Ejes Articuladores y Perfil de egreso
Ejes Articuladores en Contenidos y PDA
Los Ejes Articuladores se expresan en los Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje de los Campos formativos.
En ellos se establecen temas que contribuyen al desarrollo de capacidades relacionadas con los propios Ejes.
Elementos centrales del Plan de Estudio
Los Ejes Articuladores también están presentes en:
En la Integración Curricular, los Ejes Articuladores tienen un papel preponderante porque vinculan:
situaciones o problemas de la realidad con Contenidos y PDA de los Campos formativos.
Por ello, son fundamentales para el codiseño del Programa Analítico.
Ejes, realidad y Programa Analítico
Ejes y plano didáctico
En el plano didáctico, los Ejes Articuladores contribuyen al diseño de estrategias como los proyectos, que permiten trabajar de manera interdisciplinaria los contenidos.
Dialogar a partir de tres referentes:
Puntos para profundizar
En equipos, comentar:
Preguntas para el diálogo del colectivo
Formar 3 equipos de trabajo.
Equipo 1:
Equipo 2:
Equipo 3:
Nota: Si el colectivo es más amplio, pueden integrar equipos adicionales para revisar los insumos sobre lectura y escritura, inclusión e igualdad de género.
Análisis colaborativo de insumos
Cada equipo elabora una ficha breve con la siguiente información:
¿Qué aporta para comprender los Ejes Articuladores?
¿Cómo se relaciona con el Programa Analítico?
¿Cómo puede fortalecer el diseño de proyectos?
Una acción concreta para nuestra práctica
Guía para el análisis activo
Cada equipo comparte:
En plenaria, registrar un acuerdo común.
Puesta en común
Pausa activa: “Ejes en movimiento”
Los Ejes Articuladores cobran sentido cuando conectan la realidad con los aprendizajes.
Completar en plenaria:
“Para integrar mejor los Ejes Articuladores, una acción concreta que podemos fortalecer es…”
Escuchar algunas participaciones y registrar 2 o 3 acuerdos.
Cierre reflexivo: “Un eje, una acción”
Gracias por su atención
Los Ejes Articuladores permiten que la enseñanza dialogue con la realidad, reconozca la diversidad y contribuya a la formación humana e integral de niñas, niños y adolescentes.