Практична робота 5 ��Створення карти знань
Нова українська школа
Урок 24
Інформатика 7
teach-inf.com.ua
за підручником
Бондаренко О.О. та ін.
Повторюємо
Пригадаймо, що таке модель і моделювання.
Модель — це матеріальний або уявлюваний аналог деякого об’єкта (предмета, явища або процесу), який зберігає суттєві риси об’єкта і здатний заміщувати його під час вивчення, дослідження або відтворення.
Об’єкт, що моделюється, — прототип, або оригінал.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Принцип і причини створення моделі
Моделювання — це спосіб дослідження об’єктів, явищ або процесів шляхом побудови й аналізування їх моделей.
Існують випадки, коли дослідження за допомогою моделей може бути єдиним можливим способом експериментального вивчення об’єкта (процесу, явища). Поміркуймо, коли саме.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Комп’ютерне моделювання
Комп'ютерна модель — це інформаційна модель, реалізована за допомогою програмного середовища.
Наприклад, текстового або графічного редактора, редактора презентацій, середовища програмування.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Інформаційна модель «Інтер’єр кімнати»
Інформаційну модель, подану в такому вигляді, називають картою знань, асоціативною картою, картою розуму.
Карта знань — інформаційна модель, подана в структурній формі, яка наочно відображає взаємозв’язки між об’єктами та явищами деякої предметної галузі.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Редактор карт знань FreeMind
Одним із сервісів для побудови карт знань є редактор FreeMind (англ. free – вільний,
mind – розум).
Програму можна вільно завантажити з офіційного сайту розробника FreeMind:
freemind.sourceforge.net
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Редактор карт знань FreeMind
Панель інструментів
центральний вузол
панель піктограм
вікно редактора приміток
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Редактор карт знань FreeMind
Зазвичай на карті знань є один центральний об’єкт – центральний вузол. Він відображає основну ідею карти знань.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Редактор карт знань FreeMind
Вузол вищого рівня називають батьківським
Вузли одного рівня, що мають спільний батьківський вузол, називають спорідненими.
Вузол нижчого рівня – дочірнім.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Змінити текст у вузлі
Двічі клацнути ЛКМ або в контекстному меню вузла вибрати вказівку Редагувати
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Додати до вибраного вузла підлеглий (дочірній)
Клавішею Insert або натисканням на кнопку Новий дочірній вузол
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Додати до вибраного вузла споріднений
Клавішею Enter
Додати до вузла малюнок з графічного файлу
Зберегти карту і виконати Вставити ⇒ Вибрати файл з картинкою
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Об'єднати декілька вузлів
Команда
Вставити ⇒ Хмара
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Змінити тип вузла, параметри тексту, колір вузла або ліній
Команди меню Формат
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Робота з вузлами
Зберегти файл у форматі програми з розширенням .mm
Команда
Файл ⇒ Зберегти
Експортувати карту в документ іншого формату
Команда
Файл ⇒ Експортувати
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Домашнє завдання
Проаналізувати
с. 121-122
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Працюємо за комп’ютером
Практична робота 5
Створення карти знань
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Працюємо за комп’ютером
Сторінка
121-122
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 3
§ 19
Дякую за увагу!
Нова українська школа
Урок 24
Інформатика 7
teach-inf.com.ua
за підручником
Бондаренко О.О. та ін.