TOÁN 3
BÀI HỌC STEM: MỘT PHẦN MẤY
Giáo viên:
Trường:
KHỞI ĐỘNG
BÀI HỌC STEM
MỘT PHẦN MẤY
Tiết 1
a,
b,
- Bước 1: Đếm xem hình chữ nhật được chia làm mấy phần bằng nhau
- Bước 2: Đếm xem đã tô màu được mấy phần trong các phần bằng nhau đó.
- Bước 3: Kết luận đã tô màu được một phần mấy hình chữ nhật rồi đối chiếu với kết quả, nếu kết quả đúng điền Đ, kết quả sai điền S.
S
Đ
Đ
Đ
1.Đ,S ?
2. Chọn cách đọc phù hợp với cách viết một phần mấy ở mỗi hình.
Để tìm số quả cam ta lấy số quả cam có trong hình chia cho 3.
4. Số?
1
3
4
Tiết 2
MỘT PHẦN MẤY
Các bạn đang trang trí lớp học
QUAN SÁT TRANH VÀ CHO BIẾT
Các bạn đang làm gì?
Các bạn chia các hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành những phần bằng nhau và sử dụng chúng để ghép thành cây hoa, rô bốt.
QUAN SÁT TRANH VÀ CHO BIẾT
Các bạn dùng những gì để trang trí?
Tớ dùng ½ hình chữ nhật
để làm đầu của rô-bốt
NHIỆM VỤ
Chúng mình cùng tạo hình trang trí như vậy nhé!
Sản phẩm có sử dụng 1/2; 1/3; ...; 1/9 của một hình để trang trí
Trang trí sáng tạo và đảm bảo tính thẩm mĩ.
Sản phẩm trang trí đảm bảo các yêu cầu sau:
Sản phẩm có sử dụng 1/2; 1/3; ...; 1/9 của một hình để trang trí
Trang trí sáng tạo và đảm bảo tính thẩm mĩ
TIÊU CHÍ SẢN PHẨM
Thảo luận và chia sẻ ý tưởng cách làm đồ dùng học một phần mấy
ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM ĐỒ DÙNG HỌC MỘT PHẦN MẤY
LỰA CHỌN Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM ĐỒ DÙNG HỌC MỘT PHẦN MẤY
Chọn một hình để
gấp thành những
phần bằng nhau
Làm các sản phẩm trang trí theo cách của em hoặc nhóm em
LÀM CÁC SẢN PHẨM TRANG TRÍ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG MỘT PHẦN MẤY
Gợi ý
Gấp đĩa giấy và các mảnh giấy thành những phần bằng nhau
1
LÀM CÁC SẢN PHẨM TRANG TRÍ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG MỘT PHẦN MẤY
Viết 1/2, 1/3, …, 1/9 vào các phần tương ứng
2
LÀM CÁC SẢN PHẨM TRANG TRÍ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG MỘT PHẦN MẤY
Tạo hình, trang trí sản phẩm
3
LÀM CÁC SẢN PHẨM TRANG TRÍ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG MỘT PHẦN MẤY
ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM TRONG NHÓM
STT | Họ và tên | Tên sản phẩm | Tiêu chíđánh giá | Hoàn thành tốt | Hoàn thành | Chưa hoàn thành | |
Sản phẩm có sử dụng của một hình để trang | Trang trí sáng tạo và đảm bảo tính thẩm mĩ |
|
|
| |||
1 |
|
|
|
|
| ||
2 |
|
|
|
|
| ||
3 |
|
|
|
|
| ||
4 |
|
|
|
|
| ||
Tổng hợp: HTT= ...bạn HT= ...bạn CHT=...bạn
TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM