УСТАНОВОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ

ПУ Гимназия им Фёдора Ангели С. Гайдар

30.08. 2022

Повестка дня

• Утверждение Индивидуального учебного плана гимназии им Ф.А.Ангели на 2022-2023 учебный год.
• Ознакомление и утверждение Плана работы гимназии им Ф.А.Ангели на 2022-2023 учебный год
• Реализация пилотного проекта по Мультилингвальному обучению.
• Участие гимназии в экспериментальной деятельности по внедрению нового куррикулума по «Гагаузскому языку и литературе» в начальном звене.
• Рассмотрение вопроса о работе с образовательной платформой Studii.md. Оформление электронных журналов.
• Утверждение состава комиссий учебного заведения(админсовет, аттестационная комиссия, методсовет, ВМК, методические комиссии)
• Утверждение расписания уроков, графика работы гимназии на 2022-2023 учебный год.
• Утверждение уточненного списка аттестуемых педагогов.
• Разное.

Индивидуальный учебный план гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар на 2022-2023 учебный год

Нововведения

• По начальному звену:
• Количество часов по дисциплине Русский язык и литература сокращается на 1 час;
• Объединяются дисциплины Духовно-нравственное воспитание и Развитие личности;
• Объединяются дисциплины Изобразительное искусство и Технологическое воспитание(3-4 классы).
• По гимназическому звену:
• Количество часов по дисциплине Русский языки литература сокращается на 1 час;
• Объединяются дисциплины Гражданское воспитание и Развитие личности;
• Объединяются дисциплины Изобразительное искусство и Технологическое воспитание(5-7 классы).

​

План работы � Гимназии им Ф.А.Ангели � на 2022 – 2023 учебный год�

SWOT-АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ на 2021-2022 учебный год�

ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2022- 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД�

• Приоритетная задача системы образования – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины.
• Смысл образования заключается в развитии способности у учеников принимать решения самостоятельно после проведения анализа полученного ранее опыта. Немаловажное значение имеет содержание обучения и созданные условия для правильного формирования у учеников опыта решения проблем без помощи посторонних лиц.
• Исходя из этого, наша гимназия ставит перед собой конкретные цели, задачи и определяет приоритетные направления.  

​

Приоритетные направления образовательного процесса:�

• 1. Реализация Индивидуального учебного плана (с сокращением часов и объединением некоторых дисциплин в интегрированные курсы)
• 2. Внедрение и развитие мультилингвального образования (сохранение и более широкое применение гагаузского языка, повышение уровня функционального владения государственным языком, сохранение использования русского языка)
• 3. Содержание образования, обеспечивающего качественный его уровень. Совершенствование содержания и технологий образования.
• 4. Развитие системы воспитания и дополнительного образования.
• 5. Совершенствование условий для функционирования эффективной системы выявления, развития и сопровождения мотивированных и одаренных детей.
• 6. Укрепление здоровьесберегающей образовательной среды в гимназии.
• Цель: создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения, самореализации и укрепления здоровья школьников.

​

Задачи по направлениям работы на 2022-2023 учебный год:�

• 1. Реализация Индивидуального учебного плана
• Организация и осуществление образовательной деятельности в соответствии с требованиями предметных куррикулумов и стандартов эффективности обучения, согласно индивидуального учебного плана
• Разработка оптимального варианта календарно-тематического планирования интегрирования предметов индивидуального учебного плана в рамках МК, обсуждая с родителями и учащимися наиболее удачные методы активизации учащихся
• Использование методических рекомендации по реализации интегрированных курсов: «Духовно-нравственное воспитание и Развитие личности», «Изобразительное искусство и Технологическое воспитание», «Русский язык и литература», «Гражданское воспитание и Развитие личности».
• Внедрение в практику деятельности методов интегрированного подхода и осуществление межпредметнойсвязьи, активное использование в практике деятельности современныехобразовательных технологии и ИКТ, интернет ресурсов(видео ссылки на объяснение и показ, социальные ролики и ситуации)
• Регулярный мониторинг преподавания всех дисциплин интегрированных курсов, с цель оказания своевременной помощи при формировании специфических компетенций у учащихся.(подбор целесообразных современных методов и приемов активизации учащихся, использование ИКТ в практике деятельности и др.)
• Создание в каждой МК банк данных методических разработок учителей гимназии, практикующих использование ИКТ и других педагогических технологий.
• Ориентирование учащихся и родителей на современные подходы по формированию специфических компетенций и активное участие каждого участника образовательного процесса

​

2. Внедрение и развитие мультилингвального образования . �

• Внедрение нового пилотного проекта с учетом мультилингвального образования
• Разработка календарно-тематического плана с учетом мультилингвального подхода
• Организация и проведение поурочной деятельности по предметам с учетом мультилингвальной специфики организации общения на уроках
• Создание и поддержание мультилингвальной среды на гагаузском, русском и румынском языках на всех внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности учащихся.
• Изучение и учет педагогами педагогических и психологических особенностей мультилингвального образования в процессе организации учебно-воспитательного процесса
• Привлечение и активизация родительского сообщества в процесс создания, пропаганды и распространения мультилингвальной среды общения вне гимназии.

3.Содержание образования, обеспечивающего качественный его уровень. Совершенствование содержания и технологий образования.�

• • Совершенствование системы управления, создающей наилучшие условия для согласования целей основных субъектов образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей, администрации, общественности.
• • Совершенствование системы контроля, мониторинга и диагностики успешности образования, развития личностных качеств обучающихся и профессионального мастерства педагогов
• • Оптимизация системы социального и психологического сопровождения образовательного процесса.
• • Создание максимально благоприятных условий для развития исследовательской и проектной деятельности в гимназии.
• • Повышение результативность качества знаний по итогам национальных экзаменов через достижение эффективности диагностической, аналитической и коррекционной работы каждого педагога.
• • Обеспечение преемственности всех уровней образования в гимназии на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов личностного развития и непрерывного образования.
• • Развитие процессов информатизации с использованием цифровых технологий в обучении.

​

• 4. Развитие системы воспитания и дополнительного образования.
• • Способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах, проектной деятельности.
• • Повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых тематических классных часов.
• • Расширить формы взаимодействия с родителями.
• • Продолжить работу по профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек. 
• Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
• 5. Совершенствование условий для функционирования эффективной системы выявления, развития и сопровождения одаренных детей.
• • Создание максимально благоприятных условий для развития исследовательской и проектной деятельности в гимназии.
• • Совершенствование системы работы педагогического коллектива по повышению познавательной активности обучающихся и мотивированию на достижение более высоких индивидуальных результатов.
• • Формировать систему поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода обучения в гимназии.
• 6. Укрепление здоровьесберегающей образовательной среды в гимназии.
• • Поддерживать безопасную образовательную среду школы на основе использования современных здоровьесберегающих технологий, нацеленных на снижение отрицательного влияния состояния здоровья обучающихся на качество освоения образовательных программ.

​

А также реализация целей и задач ключевых направлений Программы развития гимназии на период с 2018-2023 год. �

• 1.Совершенствование информационно-образовательной среды
• 2.Обновление содержания образования, повышение качества школьного образования:
• 3.Организация работы с одаренными детьми, развитие творческой личности ребенка:
• 4.Развитие инновационной активности учителей, их педагогического творчества, навыков самоорганизации, методического мастерства
• 5.Сохранение здоровья обучающихся
• 6.Дополнительное образование (внеурочная деятельность)

• Методическая тема:
• «Управление качеством образования в контексте региональных образовательных инициатив».
• Тема воспитательной работы:
• «Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе».

​

Раздел 1. Здоровье. Безопасность. Защита.�

•  
• Стратегическая цель:
• охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения в жизни.

​

Содержание раздела

• План работы по формированию навыков здорового образа жизни воспитанников и обучающихся на 2022-2023 учебный год
• План мероприятий по профилактике вредных привычек (табакокурения, употребления алкоголя)
• Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
• Развитие спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы среди детей и подростков
• ПЛАН РАБОТЫ ГИМНАЗИИ ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ.
• План мероприятий по охране труда и технике безопасности
• ПЛАН мероприятий по организации питания

​

Раздел 2. Демократизм образования�

• Управление в гимназии осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов.
• Стратегическая цель:
• формировании демократического учреждения, воспитывающего всесторонне развитую, социально адаптированную личность.

​

Организационно - педагогические мероприятия�Педагогические советы

• Совместное заседание педагогического и административного советов: Педагогический совет: По итогам деятельности менеджерского и педагогического коллективов ПУ гимназии им Фёдора Ангели �за 2021-2022 учебный год

​

• Педагогический совет «Установочный»
• Педсовет: Тема: «ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ: ТЕОРИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИКА».
• Педсовет «Итоги реализации Индивидуального учебного плана в 1 семестре 2022-2023 учебного года»
• Педсовет «Итоги работы за 1 семестр2022-2023 учебного года.»
• Педсовет Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования.
• Педсовет: «Развитие личности ребенка в современных условиях гендерного воспитания»

​

Стандарт качества�ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ�

• 2.1. Дети участвуют в процессе принятия решений по всем аспектам школьной жизни
• 2.2 Учреждение систематически общается и вовлекает семью и сообщество в процесс принятия решений
• 2.3Школа, семья и общество готовят детей к совместной жизни в межкультурном обществе, основанном на демократии

​

Работа с родителями учащихся�Основные направления работы:� Повышение психолого-педагогических знаний родителей;� Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;� Участие родителей в управлении ГИМНАЗИЕЙ. �Цель: усиление роли семьи в воспитании детей и активизация работы по включению родителей в решение вопросов управления и учебно-воспитательную деятельность гимназии.�

Раздел 3. Инклюзивное образование �

• Стратегическая цель:
• обеспечение сопровождения учащихся в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.
• оказание помощи учителям в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с учащимися, изучение личности школьника, составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ.

​

• План работы ВМК на 2022-2023 учебный год.
• План работы ресурсного центра
• План работы вспомогательного педагога
• ПЛАН работы педагогического коллектива гимназии с одаренными и мотивированными обучающимися, организация олимпиад и проектной деятельности учащихся на учебный год

​

Раздел 4. Эффективность образования�

• Стратегическая цель:
• -повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя
• -организация деятельности гимназии, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний в соответствии с современными требованиями к начальному звену и гимназическому циклу общего образования.

​

• Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса
• План работы по предупреждению неуспеваемости
• План подготовки и проведения аттестации дидактических кадров в 2022-2023 учебном году
• ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ГИМНАЗИИ.
• План реализации программы по мультилингвальному обучению
• ПЛАН работы экспериментальной площадки
• План работы по информатизации.
• Внутишкольный контроль

​

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ГИМНАЗИИ�

•  Методическая тема:
•  «Профессиональная компетентность дидактических кадров - основная составляющая повышения качества образования».

Методические комиссии

• МК учителей гимназии.

​

Раздел 5 Образование с учетом гендерных аспектов�

• Стратегическая цель: расширение образовательного пространства для проявления индивидуальности и развития личности каждого ученика/ученицы, воспитание их в духе равноправного (эгалитарного) партнерства женщин и мужчин во всех сферах жизнедеятельности.

​

• План мероприятий с учетом гендерных аспектов в образовании
• ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ В РАМКАХ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.�

УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ГИМНАЗИИ на 2022-2023 учебный год.�

• Основные вопросы:
• Участие в проекте «Европейское село»(утепление стен и реконструкция крыши.)
• Пополнение учебных кабинетов современным оборудованием;
• Благоустройство школьной территории;
• Подготовка и функционирование ГИМНАЗИИ в зимнем сезоне;
• Финансово-хозяйственная деятельность.
• �Цель: создать необходимые условия для успешной работы коллектива учителей и учащихся.

​

ИНФО – стенд, проведение инструкций по ТБ

Изучение и рассмотрение вопроса о внедрении элементов пилотного проекта по Мультилингвальному обучению.�

Вариативный учебный план для 1 класса�Обучение на 3 языках: гагаузский, румынский и русский язык�

Учебный план для начальной школы�

Учебный план для гимназии�

Утверждение комиссий/процедур на учебный год.�

• Утверждение:
• Членов Административного совета
• Членов аттестационной комиссии
• Членов Методсовета
• Членов Внутришкольной многопрофильной комиссии
• Членов комиссии ЧС
• Членов Методических комиссий.
• Членов Оценочной комиссии
• Рабочая группа по реализации программы и внедрению элементов мультилингвального обучения.
• Рабочая группа по разработке материалов экспериментальной площадки по внедрению нового куррикулума «Гагаузский язык и литература» в начальных классах.

Решение педсовета (педсовет № 2 от 30.08.2022)

• Утвердить Годовой план работы гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар на 2022-2023 учебный год
• Утвердить Индивидуальный учебный план работы в 2022-2023 учебном году.
• При организации деятельности и оформлении календарно-тематического планирования всем педагогам принять во внимание и основываться на разработанных Методических рекомендациях МОИ по организации образовательного процесса .(отв учителя-предметники, период сентябрь)
• Рассмотреть вопросы и утвердить календарно-тематическое планирование, материалы первичного оценивания на заседаниях МК)( отв рук МК, период сентябрь)
• Каждому педагогу работать над продолжением повышения компьютерной грамотности и совершенствовании ИТ компетенции. (в течении года)
• Утвердить расписание уроков(прил №1), графика работы гимназии и распределения рабочего времени дидактических кадров, согласно Инструкций.( прил №3) на 2022-2023учебный год.
• Утвердить уточненный список аттестуемых педагогов
• Утвердить составы : школьной аттестационной комиссии, ВМК, МС, МК, Административного совета, Оценочной комиссии.
• Продолжать реализацию Программы деятельности гимназии по мультилингвальному обучению, направленную на расширение сферы употребления гагаузского, румынского и русского языков на уроках и во вне учебной деятельности.(отв учителя-предметники, в течении всего года)
• Регулярно оформлять и использовать все инструменты на образовательной платформе Studii.md . В период 2022-2023 учебного года считать обязательным заполнение электронных журналов(отв вес педагоги, период в течении года.)
• Утвердить План работы экспериментальной площадки по внедрению нового куррикулума «Гагаузский язык и литература» в начальных классах.
• Организовать целенаправленную деятельность по организации экспериментальной деятельности в 1-4 класах по дисциплине «Гагаузский язык и литературное чтение» (отв зам дир по УВР в течении учебного года.
• Организовать методическую помощь и мониторинг в рамках экспериментальной деятельности (отв зам дир по УВР, сентябрь, октябрь.
• Организовать деятельность педагогического консилиума для выработки решений по проблемным вопросам учебно-воспитательного процесса.

​

​

Kutluca olsun yortumuz!�Dua ederim saalık, saburluk hem kuvet!�İiliktä hem birliktä olalım!

В добрый путь!!!�