UZORNO

DOBRO

LOŠE

Uključenost učenika u odgojno -obrazovni proces i odnos prema radu.

Odgovorno i savjesno pristupa svim oblicima rada.

Dosljedno poštuje dogovorena pravila za vrijeme nastave i ostalih odgojno obrazovnih oblika rada i poštuje pravila Kućnog reda:

pozorno prati nastavu, aktivno sudjeluje u radu, ne ometa nastavu, doprinosi radnoj atmosferi i kvaliteti učenja u razredu, ne kasni na nastavu.

Svojim ponašanjem i postupcima doprinosi ugledu škole u svim prigodama (susreti, ekskurzije, izleti, projekti).

Uključuje se u humanitarne akcije, volontiranje.

Djelomično odgovorno i savjesno pristupa svim oblicima rada.

Uglavnom poštuje dogovorena pravila za vrijeme nastave i ostalih odgojno obrazovnih oblika rada i poštuje pravila Kućnog reda.

Uglavnom prati nastavu, ali ponekad ometa nastavni proces.

Povremeno kasni na nastavu iz neopravdanih razloga.

Nastavu i ostale aktivnosti pohađa uz neopravdane izostanke do granice izricanja pedagoške mjere, opomene.

U nekim situacijama ne reagira na zahtjeve koje mu/joj postavljaju učitelji i nedosljedno se pridržava njihovih pravila i savjeta.

Neodgovorno i nesavjesno pristupa radu.

Ne poštuje pravila školskog Kućnog reda unatoč upozorenjima i poticaju da popravi ponašanje ـ

Rijetko prati nastavu te često ometa nastavni proces.

Često kasni na nastavu.

Nastavu i ostale aktivnosti pohađa uz česte neopravdane izostanke. Nema obuću za preobuvanje.

Negativno reagira na zahtjeve koje učitelji postavljaju pred njega.

Niti na poticaj ne prihvaća i ne sudjeluje u zajedničkim aktivnostima.

UZORNO

DOBRO

LOŠE

​

Izvršavanje školskih obveza

​

Redovito i potpuno izvršava školske obveze  (trudi se redovito usvajati nastavne sadržaje, piše domaće zadaće, nosi potreban pribor i opremu, vodi brigu o urednosti istog).

​

Učenik ima neodgovoran odnos prema radu (ne trudi se redovito usvajati nastavne sadržaje, djelomično izvršava dogovorene zadatke, često zaboravlja domaće zadaće, uglavnom nosi školski pribor i opremu, ali ne brine o urednosti istog).

​

Ima neprimjeren i neodgovoran odnos prema radu (ne izvršava dogovorene zadatke, uglavnom ne piše domaće zadaće, ne nosi potreban pribor i opremu).

UZORNO

DOBRO

LOŠE

​

​

​

Odnos prema drugima

Pomaže učenicima kojima je pomoć potrebna.

Pristojan je u komunikaciji s učiteljima i učenicima te ostalim djelatnicima škole.

Aktivno surađuje s učenicima i učiteljima.

Ima razvijenu kulturu ponašanja i ophođenja, uvažava različitosti, izbjegava konfliktne situacije, svako nasilje sprječava ili prijavljuje.

Primjenjuje tehnike mirnog rješavanja sukoba.

Preuzima odgovornost za svoje postupke, a ako pogriješi, ispriča se i ne ponavlja učinjeni propust.

Sudjeluje u timskom radu i poštuje pravila timskog rada.

Svojim ponašanjem daje pozitivan primjer ostalim učenicima i pozitivno djeluje na njih.

Poštuje prava i različitosti drugih učenika i ima visoko razvijenu toleranciju.

Nerado prihvaća suradnju, rad, zajedničke aktivnosti i pomoć drugim učenicima.

Ponekad se prema drugim učenicima odnosi neprimjereno i koristeći se nepristojnim rječnikom.

Povremeno se nalazi u skupini onih koji izazivaju iako rijetko sam izaziva.

Teže prihvaća i prepoznaje odgovornost za svoje postupke pa povremeno ponavlja pogreške na koje je već upozoren/upozorena i tek nakon toga popravlja svoje ponašanje.

Uglavnom primjereno komunicira s učiteljima i drugim učenicima te djelatnicima škole.

Poštuje prava i različitosti drugih učenika povremeno iskazujući netoleranciju prema drugima.

Odbija suradnju, timski rad, zajedničke aktivnosti i pomoć drugim učenicima.

Ne poštuje prava i različitosti drugih učenika te iskazuje izrazitu netoleranciju prema drugima.

Ne poštuje autoritet ـ Često ulazi u konflikt s drugim učenicima.

Ne prihvaća odgovornost za svoje postupke i ne uočava posljedice svojeg ponašanja.

Neprimjereno komunicira s učiteljima i drugim učenicima te djelatnicima škole.

Viče, vrijeđa, prijeti, potiče na govor mržnje, neovlašteno snima, koristi Internet za vrijeđanje i narušavanje ugleda škole, djelatnika škole ili učenika.

Odbija suradnju stručnih suradnika i/ili vanjskih suradnika uključenih u rad s njim.

UZORNO

DOBRO

LOŠE

Odnos prema imovini

Poštuje svoju i tuđu imovinu te o njoj vodi brigu (učeničku, školsku, osobnu, društvenu).

Ima razvijenu ekološku svijest i poštuje ekološka načela: brine se o okolišu, zainteresiran je za svoje okružje te mu je bitna urednost i ljepota interijera i eksterijera škole.

Školsku imovinu i imovinu drugih osoba uglavnom čuva.

Ne pokazuje znatniji interes za ljepotu i urednost školskog interijera i eksterijera.

Uništava školsku imovinu, imovinu drugih učenika te imovinu u lokalnoj zajednici.