Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
Réservé à l’enseignant (e)
Pictogrammes
L’enseignant parle
Diffusion d’un média
Expliquer, donner une consigne
Média en cours de diffusion
Désigner un élève
Fin du média. Passer au slide suivant
Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine de soutien
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine de révision
Séance 3
Séance 1
Séance 2
Réservé à l’enseignant (e)
Séance 4
Plan de la séance 1
1. Activité 1
Réservé à l’enseignant (e)
1. Activité 1
2. Activité 2
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons commencer une nouvelle séance de révision. Soyez attentifs.
Activité 1
Activité 2
Prenez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Nous ________________ le musée.
découvriront
découvrirons
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Nous découvrirons le musée.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne forme du verbe apprendre au présent.
Tu ___________ le français.
apprend
apprends
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Tu apprends le français.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Elles __________ les élèves.
accueillent
accueille
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Elles accueillent les élèves.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
On _________________ l’Amazighe.
apprends
apprend
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
On apprend l’Amazighe.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Elle __________________ lever le doigt.
doit
dois
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Elle doit lever le doigt.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
On a le droit de jouer__________ on ne doit pas crier.
et
mais
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
On a le droit de jouer mais on ne doit pas crier.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Il explique des leçons à ses élèves.
Il __________ explique des leçons.
lui
leur
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Il explique des leçons à ses élèves.
Il leur explique des leçons.
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
La maitresse parle à ton ami et à toi.
La maitresse __________ parle .
vous
leur
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
La maitresse parle à ton ami et à toi.
La maitresse vous parle .
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Kamal raconte son histoire.
Kamal __________ raconte .
la
les
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Kamal raconte son histoire.
Kamal la raconte .
Activité 1
Activité 2
Lisez la phrase en silence. Écrivez la bonne réponse sur vos ardoises.
Majda apprend les sciences.
Majda __________apprend.
l’
les
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Corrigez. Qui veut expliquer la réponse ?
Majda apprend les sciences.
Majda les apprend.
Activité 1
Activité 2
Plan de la séance
2, Activité 2
Réservé à l’enseignant (e)
2. Activité 2
1. Activité 1
Maintenant, nous allons écrire des phrases. Vous allez mettre des mots en ordre pour obtenir des phrases correctes.
Activité 1
Activité 2
Prenez vos cahiers.
Activité 1
Activité 2
Remets les mots en ordre pour obtenir des phrases.
apprenons
Nous
les maths
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Activité 1
Activité 2
Corrigez.
Nous apprenons les maths.
Activité 1
Activité 2
Remets les mots en ordre pour obtenir des phrases.
découvrira
des sculptures
il
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Activité 1
Activité 2
Corrigez.
Il découvrira des sculptures.
Activité 1
Activité 2
Remets les mots en ordre pour obtenir des phrases.
pas
vous
devez
courir
ne
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Vous ne devez pas courir.
Activité 1
Activité 2
Maintenant, nous allons faire une autre activité. Faites des phrases avec les mots suivants.
Le cuisinier
repas
…………………………………………………………………………………………….
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Activité 1
Activité 2
Voici une phrase correcte : Le cuisinier prépare un repas.
Le cuisinier prépare un repas.
Activité 1
Activité 2
Fais des phrases avec les mots.
musée
tableaux
…………………………………………………………………………………………….
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa phrase ?
Activité 1
Activité 2
Voici une phrase correcte : Dans le musée, nous découvrirons des tableaux.
Dans le musée, nous découvrions des tableaux.
Activité 1
Activité 2
La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, faites l’activité 4, page 32.
Activité 1
Activité 2