�������������

Звіт

діяльності � навчального закладу

в 2024-2025

навчальному році

Загальні відомості про дошкільний підрозділ

• Розміщений у двох приміщеннях :
• 29 грудня 2010року введено в експлуатацію один корпус;
• 11 квітня 2016 року введено в експлуатацію другий корпус.
• Проектна потужність – 67 місць.
•   Режим роботи закладу: 9-ти годинний змінився на 7.5 год.

​

• У 2024-2025р. укомплектовано – 3 групи, 69 дітей.
•   Різновікова група «Калинонька»- 21дітей;
• Різновікова група «Веселка»- 23дітей;
• Група старшого дошкільного віку «Бджілка» - 25дітей.

Кадрове забезпечення

Педагогічних працівників –6

1 – заступник директора з НВР (по дошкіллю)

5 - вихователі;

1-музичний керівник

Спеціалісти – 6 ,з них

3 - середня спеціальна освіта;

3- вища освіта.

Якісний склад

1-спеціаліст вищої категорії

3 -спеціалісти ІІ категорії

1-медична сестра

Обслуговуючий персонал – 6

​

Управлінська діяльність. Завдання:

1. Створення безпечного освітнього середовища вільного від насильства та булігну.

2.Продовжувати роботу по вихованню в дітей патріотизму, ціннісного ставлення до рідної землі та українського народу.

3.Виховувати любов до України, повагу до народних звичаїв, традицій, національних цінностей українського народу.

4.Продовжувати сприяти створенню оптимальних умов для зміцнення здоров'я вихованців, збереження їх життя, подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій.

Основні компоненти надання дітям якісних освітніх послуг:

впровадження та дотримання оновленого державного освітнього стандарту;

використання різноманітних засобів освітнього впливу на дитячу особистість;

забезпечення інтеграції змісту освітнього матеріалу і зацікавленості дітей пізнанням навколишньої дійсності.

Створення умов щодо безпеки життєдіяльності �учасників освітнього процесу �

Напрямки роботи:

- створення безпечних умов перебування дітей;

- організація догляду за дітьми;

- робота з колективом по ОП, ППБ, БЖД;

- освітня робота з дітьми з питань БЖД;

- робота з батьками.

Заходи:

- “Тиждень охорони праці ”

-”День ЦЗ”;

-” Місячник знань безпеки життєдіяльності “

-” Робота з основних заходів цивільного захисту ”

- Заняття ,бесіди,розгляд ілюстрацій тощо

Зміст освітньої діяльності �дошкільного підрозділу:

“Особистість дитини” �“Мовлення дитини”

“Дитина в соціумі” �«Дитина у природному довкіллі»

«Дитина у світі культури»

«Гра дитини»

«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

«Діти з особливими освітніми потребами»

Засідання методичних об’єднань вихователів дошкільних груп: �

Обговорення та затвердження плану роботи методичного об'єднання на 2024- 2025н.р.

Комунікативна гра, як засіб розвитку культури спілкування дошкільників.

Національно-патріотичне виховання дошкільників.

Моральне виховання сучасних дошкільників.

Співпраця дошкілля з початковою школою.

Семінари практикуми� у дошкільному підрозділі:

Семінар-практикум для вихователів за темою: «Куточок природи в екологічному вихованні дошкільника»

Семінар-практикум «Зміцнення здоров’я дошкільнят засобами фізичного виховання»

Семінар-практикум для педагогів: «Казка, що лікує душі»

Практикум: «Інноваційні технології в освітньо -виховному процесі дошкільного підрозділу»

Реєстрація на охоплення дошкільною освітою в ІСУО �(станом на 22.08.2025р.)

Охоплення дітей �дошкільною освітою віком �від 2 до 6 років

Аналіз стану харчування дітей різновікових груп за 2024-2025н. р.

2025р. (4-6років)

Аналіз виконання норм харчування за 2024-2025н.р.

������

​

У 2024-2025н.р. якісний склад

педагогічного колективу становив:

- старших вчителів—14;

- вчителів-методистів—1;

- спеціалістів вищої категорії — 23;

- спеціалістів І категорії — 9;

- спеціалістів ІІ категорії – 5;

- спеціалістів — 12. 

​

​

14

Домашнє (сімейне)

навчання - 10 учні

Екстернат – 2 учні

Форми навчання в ліцеї

Усього учнів в ліцеї – 447 учнів

​

Інституційна (очна: денна) – 435 учнів

Індивідуальна: 12 учнів

�2025 РІК - VII ЕТАП НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ� Створене сучасне освітнє середовище для 126 учнів початкової школи та 139 учнів 5-7 кл середньої школи �

​

​

​

​

​

​

�������

Допрофільне вивчення предметів

​

​

​

​

​

​

​

Профільне вивчення предметів

�������

2024 – 2025 н. р. в закладі було організовано роботу 8 методичних структур:

-Методична вітальня вчителів початкових класів (кер.Павлович Н.С.);

- Методична вітальня вчителів учителів гуманітарних дисциплін (кер. Гринюк Ю.О.);

- МО вчителів математики,фізики та інформатики (кер. Літвинович Т.В.);

- МО вчителів суспільно-природничих дисциплін (кер. Калінчик О.П.,Бурко М.М.);

- МО вчителів художньо-естетичного циклу ( кер. Видрич С.П.)

- МО класних керівників (кер. Бурко М.М.);

- МО асистентів вчителів (кер. Павлович Н.М.);

- МО вихователів дошкільних груп (кер.Шудрук В.В.).

​

​

​

​

​

​

​

Результати атестації педагогічних працівників у 2024/2025 н.р.

1 – підтверджене педагогічне звання «старший вчитель»

2 - встановлене педагогічне звання «старший вчитель»

5 - підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»

1- встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»

1 – встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії»

1 – підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії»

1 – підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»

1 – встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст» (12 тариф.розряд)

​

​

�������

Виставка дидактичних та методичних досягнень

« Творчі сходинки педагогів Волині - 2025»

​

​

​

Переможці обласного етапу:

робота Капітули Т.І. здобула диплом ІІІ ступеня , робота Калінчик Л.М. - диплом ІІІ ступеня

​

​

Учасники обласного етапу:

1. Калінчик Л.М.

2. Капітула Т.І.

3. Літвинович Т.В.

4. Бурко Т.Ф.

5. Романюк І.А.

6. Маргес І.М., Повх Н.Д.

7. Онанчук О.О., Шудрук Т.В.

�Робота з обдарованими учнями�

​

​

​

​

​

Результати участі в обласних заходах

у 2024-2025 н.р.

​

�Робота з обдарованими учнями�

​

​

​

​

​

Результати участі в районних олімпіадах у 2024-2025 н.р.

​

�Робота з обдарованими учнями�

​

​

​

​

​

Результати участі в районних олімпіадах

у 2024-2025 н.р.

​

�Робота з обдарованими учнями�

​

​

​

​

​

Результати участі в районних

мовних та літературних конкурсах

у 2024-2025 н.р.

​

�Робота з обдарованими учнями�

​

​

​

​

​

Результати участі в районній спартакіаді

у 2024-2025 н.р.

​

Наші успіхи. Олімпіади. Конкурси

​

Інклюзивна освіта

​

������������

В 2024-2025 н.р. в закладі було створено 8 інклюзивних класів, в яких навчалося 12 дітей.

Умови доступності закладу для навчання осіб з ООП

Відповідно до статті 20 Закону України «Про освіту» заклад освіти за потреби утворює інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків такий клас утворюється в обов’язковому порядку.

Заклад освіти з інклюзивними класами створює умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

На виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини  в частині доступності до будівлі та приміщень для осіб з інвалідністю з порушеннями опорно-рухового апарату встановлено пандус.

�������

Використання освітніх платформ та інструментарію під час організації навчання

​

«Google meet», “ZOOM”,

«Всеосвіта», ВШО,

«На урок», “Мій клас”,

​

​

​

месенджери Viber, Telegram

“Educational Era”, “Освіторія”

������� НАПРЯМКИ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ������

Система

оцінювання

освітньої

діяльності учнів

​

Освітнє

середовище

Система

Педагогічної

діяльності

Система

управлінської

діяльності

Створення

безпечних

умов під час

освітнього

процесу

відповідно до

нового Санітарного

регламенту

План заходів

щодо створення

відкритої, прозоро

ї і зрозумілої для

здобувачів освіти

системи оцінювання

їх навчальних досягнень

Перспективний план внутрішньошкільного

контролю

Моніторинг якості освіти

Положення про

академічну

Доброчесність

План

спостереження

за навчальним

заняттям

План підвищення

кваліфікації на рік

Робота над

стратегією

розвитку

закладу

на 2024-2028 р. р.

Річний план

роботи

Положення про

внутрішню систему

забезпечення

якості освіти

Номенклатура

справ

������������

Тиждень трудового навчання та технологій

������������

Тиждень природничих наук

������������

Тиждень мистецтв

�День цивільного захисту в ліцеї�

​

​

​

​

​

​

�Участь у І міжнародному польсько-українському конкурсі� “ БУТИ ЯК ВОНА: Ірина Сендлер�

​

​

​

​

​

​

�Тиждень психологічної служби�

​

​

​

​

​

​

�Міжнародний день рідної мови�

​

​

​

​

​

​

�Міжнародний конкурс знавців української мови �імені Петра Яцика�

​

​

​

​

​

​

День числа �

​

​

​

​

​

​

������������

День української мови та писемності

�Навчально-польові збори в ліцеї �спільно з інструкторами “Волинської Січі”�

​

​

​

​

​

​

������������

Моніторинг навчальних

досягнень учнів

за 2024/ 2025� навчальний рік

��

Результати навчальних досягнень учнів у 2024-2025 н.р.

Моніторинг навчальних досягнень учнів

ЯКІСТЬ ЗНАНЬ �ЗА 2024-2025 н.р.

37%

5-ТІ КЛАСИ (43 учні)

����6-ті класи (44 учні)� ����

7-МІ КЛАСИ (52 учні)

8-МІ КЛАСИ (38 учнів)

9-ТІ КЛАСИ (54 учні)

10-ТІ КЛАСИ (47 УЧНІВ)

11-ТІ КЛАСИ (43 учні)

Якість знань учнів по предметах

Навчальні досягнення учнів (середні бали) �5-11 класів у 2024-2025 н.р.

Навчальні досягнення учнів (середні бали)�по навчальних роках

Звіт виховної роботи 2025

Виховна робота, на виконання листа МОН від 19.11.2024 № 1/21639-24 у звітному періоді була зосереджена на:

• Психологічній підтримці та подоланні наслідків травматичних подій: Проводилися індивідуальні та групові консультації з психологом, тренінги з розвитку стресостійкості, арт-терапевтичні заняття. Чимала увага приділялася дітям, які навчають ся за межами України.
• Національно-патріотичному вихованні: Реалізовувалися заходи, спрямовані на формування національної свідомості, громадянської позиції, поваги до державних символів та історичного минулого України. Проводилися тематичні уроки, виховні години, зустрічі з волонтерами та військовослужбовцями, патріотичні акції.
• Забезпеченні безпеки життєдіяльності: Посилилася робота з навчання правил безпечної поведінки в умовах воєнного стану, мінної безпеки, дій під час повітряних тривог. Проводилися практичні заняття та тренування з евакуації.
• Формуванні здорового способу життя: Продовжувалася робота з профілактики шкідливих звичок, популяризації здорового харчування та фізичної активності. Активно використовувалися онлайн-платформи для проведення спортивних челенджів та віртуальних екскурсій.
• Розвитку громадянської компетентності та волонтерства: Заохочувалася участь учнів у волонтерських ініціативах, благодійних акціях на підтримку Збройних Сил України та постраждалих від війни. Реалізовувалися проєкти, спрямовані на розвиток лідерських якостей та відповідальності.
• Підтримці зв'язку з батьками: Активно використовувалися дистанційні форми спілкування з батьками для оперативного інформування та спільного вирішення проблемних питань, індивідуальні зустрічі, онлайн-консультації та батьківські збори в стінах навчального закладу.

Психологічний комфорт підтримувався через роботу класних керівників, практичного психолога, соціального педагога та створення атмосфери взаємоповаги в класних колективах. Упродовж року цікаво проходили заняття з реалізації програми психологічної підтримки учасників освітнього процесу «Ти як?», що дозволило вчасно виявляти емоційні труднощі здобувачів освіти, знизити рівень тривожності та активізувати роботу з профілактики психоемоційного вигорання серед педагогів.

Забезпечення безпеки життєдіяльності. Збереження здоров’я та безпека учасників освітнього процесу стало пріоритетним напрямом виховної роботи, обов’язковим компонентом якого було знання про збереження й зміцнення здоров’я, навички поведінки у небезпечних ситуаціях, зокрема уникнення ураження мінами та іншими вибухонебезпечними залишками війни, формування компетентностей безпеки в учасників освітнього процесу забезпечувалось шляхом організації системного навчання учасників освітнього процесу дій в умовах надзвичайних ситуацій (планові евакуації, бесіди, тренінги, уроки безпеки )

Розвиток громадянської компетентності та волонтерства.Активно впроваджував заходи, спрямовані на утвердження української національної та громадянської ідентичності, відповідно до Стратегії, затвердженої урядом України. Основними завданнями були:

1.Формування патріотизму, любові до України, шанобливого ставлення до державної мови, культури, традицій.

2.Виховання громадянських компетентностей здобувачів освіти ліцею.

3.Підтримка національної єдності та активне залучення учнівської молоді до громадянського життя.

Місячники виховної роботи

• Місячник безпеки

життєдіяльності

Місячник пропоганди

здорового способу життя

• Місячник правових
• знань

​

Місячники виховної роботи

• Місячник національно – патріотичного виховання

Місячник громадянського

виховання

• Місячник художньо

естетичного виховання

​

​

Місячники виховної роботи

• Місячник родинно-сімейного виховання

Місячник екологічного

виховання

• Місячник військово –патріотичного
• виховання

​

Заходи з безпеки життєдіяльності

Тиждень "Безбар'єрності". Педагоги мали можливість вкотре донести дітям, що кожна людина це особистість і незважаючи на певні особливості всі творчі, неперевершені та вміють дарувати любов.

День захисників і захисниць України:

День Соборності України:

День пам'яті та Перемоги над нацизмом:

Волонтерська діяльність:

Вибори Учнівського Парламенту

1000 днів боротьби, болю, сліз і НАДІЇ…

День вшанування загиблих медичних працівників.

День вишиванки

Забезпеченість підручниками та навчальними програмами�

У 2024-2025 навчальному році здобувачі освіти ліцею були забезпечені навчальними програмами та основними підручниками, рекомендованими до використання в навчально-виховному процесі Міністерством освіти і науки України: 1-4 класи – 100 %, 5 класи – 98%, 6 класи – 95 %, 7 класи – 100 %, 8 класи – 100 %, 9 класи – 95 %, 10 класи – 92 %, 11 класи – 95 %.

​

​

У січні, травні 2024 року ліцей взяв участь у конкурсному відборі підручників для учнів 1-3-х, 8-х класів, а також для осіб з особливими освітніми потребами (для учнів 1-х класів), який проводився Міністерством освіти і науки України разом з Інститутом модернізації змісту освіти.

Бібліотечний фонд школи становив:�

на традиційних носіях – 15.981 примірників (з підручниками);

фонд підручників – 7.467 примірників:

для 1-4 класів – 1.455 примірників;

для 5 – 9 класів – 4.500 примірників;

для 10 – 11 класів – 1.512 примірники.

​

Довідково – бібліографічна робота. Робота з читачами.

Усього учнів – 447. Із них: учнів-читачів – 447.

Вчителів та інших працівників – 101

Середня відвідуваність – 11.

Кількість бесід – 32.

Книговидача - ~ 12.

Прочитуваність - ~0,4.

Кількість книжкових виставок – 23.

Кількість оглядів літератури – 16.

Оборотність - ~0,5.

​

Згідно рекомендацій НУШ протягом навчального року в бібліотеці створювалися умови для релаксації учнів.

Не залишалися поза увагою здобувачі освіти - особи з особливими освітніми потребами : для них була оформлена поличка “Моя цікава книжка”, створювалися “групи взаємодопомоги”, умови для голосного читання та для індивідуальних і колективних бесід.

В рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек проведений Місячник шкільної бібліотеки під гаслом «Читаюча шкільна родина – стратегічне завдання бібліотеки» - були проведені такі заходи: виставка малюнків “Ми читаємо, фантазуємо”, екскурсія в бібліотеку “Читання – ключ до знань”, в 7-Б кл. писали твір “Наше сімейне читання”,віртуальні подорожі : з історії свята “Посвята в читачі”, “Цікаві бібліотеки світу”, “Цікаві шкільні бібліотеки світу”, “Памятники книжці”.аукціон літературний “Приказки, прислівя ,загадки про навчання та читання”.

В рамках Всеукраїнського Тижня дитячого читання був проведений Тиждень книжки “ Пісня тисячі голосів”. Були проведені такі заходи: історична подорож “Нестор Літописець – 970р. від дня народження”, міні-театр 4-Бкл. до дня “Почитай мені вголос”;виставка малюнків “; в 7-А кл. – пишемо оповідання “Пічка”; в 2-Бкл. диспут “Читаємо і малюємо.” – “В. Симоненку – було б 90”; в 4-А кл. бібліотечний урок “Правила збереження книжки”,в 3-А кл. – бібліодиліжанс “Як книжка прийшла долюдей”

Проведена благодійна акція “Бібліотека – читачеві, читач – бібліотеці”, ” Всі активні учасники бібліотечних заходів отримали традиційні бібліотечні нагороди – ордени “Сонечка” та грамоти.

​

​

​

​

​

Голодомор , голокост, війна– жахливі сторінки в історії нашої держави.: в бібліотеці проводилися виставки: “Голод 1933р. – причини і наслідки”, “Війна закінчиться в Криму”, “Веселе свято-Великдень”; до Дня Гідності і Свободи – смайл-привітання учасникам війни, в7-Б кл. - бібліомарафон “Історія Голокосту в нашому краї”, в 4-Б кл – “21 жовтня – Всесвітній день яблука. Шануймо українське”

З метою збереження, популяризації та виховання в здобувачів освіти поваги до бумажної книжки проводилися такі заходи: читання поезії в 7-Б кл. – “Література рідного села”;в 6-А кл. – “Як виникла книжка”, в 4-А кл. “Шкільна бібліотека – ворота у майбутнє”, в 1-А кл. “Бібліотека – комора знань” Для учнів1-х та 2-х класів проведено традиційне свято “Посвята в читачі”, виставка малюнків “А ти записався до бібліотеки?, конкурс загадок про книжку між першокласниками,

Дуже люблять користувачі бібліотеки бібліотечні інсталяції – Українська піч, Сніговик, Новорічна ялинка, Читайлинка.

Соціально - психологічна служба – це спільна діяльність практичного психолога та соціального педагога.

Соціально-психологічна служба ліцею стоїть на захисті інтересів учнів, їх комфортним самопочуттям у навчальному закладі,  захищає дітей від будь-яких форм фізичного, психічного та морального насильства, пропагує здоровий спосіб життя. Робота психологічної служби спрямована на підвищення ефективності психологічного забезпечення освітнього процесу, формування психологічної культури учнів, педагогів, батьків, створення безпечного освітнього середовища та надання соціально-психологічної підтримки учасникам освітнього процесу в умовах воєнного стану.

Основні напрямки роботи соціально-психологічної служби

СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

Види та форми роботи

Учні

Години�спілкування

Тренінги

Профілактика

Консультування

Діагностування

Батьки

Консультування

Патронаж

Соціальний супровід

Забезпечення зв'язку "батьки - учень - вчитель

Просвіта

Просвіта

Просвіта

�Психолого-педагогічний консиліум �“Адаптація першокласників”

Психолого-педагогічний консиліум

“Адаптація п’ятикласників”

Профілактична діяльність

Всеукраїнський тиждень з протидії  булінгу

Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства».

У грудні 2024 року з нагоди Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом було проведено тренінгові заняття з учнями школи. Підлітки мали можливість пригадати шляхи зараження ВІЛ, обговорити стадії та сформувати толерантне ставлення до ВІЛ-позитивних людей

Урок-гра: «Торгівля людьми – сучасний прояв рабства»�

Профілактика та корекція девіантної поведінки підлітків

Просвітницька діяльність з педагогами

�

�

​

​

​

​

Просвітницька діяльність з батьками

Тиждень психології у ліцеї� Відповідно до річного плану роботи з 21.04. по 25.04. 2025 року у Велимченському ліцеї був проведений тиждень психології «Ми різні – в цьому наше багатство, ми разом – в цьому наша сила»

��Ти як?�    Упродовж травня у Велимченському ліцеї пройшов місяць обізнаності про ментальне здоров’я, насичений різноманітними освітніми заходами.�

Харчування

Охоплено гарячим харчуванням – 244 дітей (54,6%)

За бюджетні кошти:

1-4 класи(державні кошти 100%) – 125 дітей(27.9%),

5 – 11 класи:

Діти батьки яких загинули в зоні бойових дій (пільга 100%) – 4 дитини (0.9%)

Діти батько яких є учасником бойових дій (пільга 50%) – 6 дітей(1.3%)

Сироти(пільга 100%) – 1 дитина (0,2 %)

Діти з обмеженими освітніми можливостями(Інклюзивне навчання) (пільга 20%)– 8 дітей (1.8%)

​

Діти з інвалідністю (пільга 20%)- 4 дитини (0.9%)

Півсироти (пільга 20%)- 7 дітей (1.5%)

За батьківську плату5-11 класи - 89 дітей

(20%)

Аналіз стану харчування учнів Велимченського ліцею за 2024-2025 н.р. (1 – 4 класи)

Аналіз виконання норм харчування за 2024-2025 н. р

Аналіз стану харчування учнів Велимченського ліцею за 2024-2025 н. р. (5 – 8 класи)

Аналіз виконання норм харчування за 2024-2025н. р.

Аналіз стану харчування учнів Велимченського ліцею за 2024-2025 н. р. (9 – 11 класи)

Аналіз виконання норм харчування за 2024- 2025 н. р.

�Медичні групи учнів ліцею�2020-2025н.р.�

Ігрові комплекси “Хатинка”,�”Малютка-9” вартістю 168 700 гривень

Спонсорська допомога Заліпи Надії, мами загиблого Героя

Установка з фільтрування води з комплектуючими - 61303