1 of 18

«Кризисы дошкольного возраста»

подготовила: педагог-психолог

Кириллова Е.А.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 комбинированного вида Пушкинского района г.Санкт-Петербурга

�

2 of 18

Детство - это особый период в жизни каждого, с одной стороны, это беспечность, безусловная радость, легкость, настоящая искренность, а с другой — сложный процесс становления, который порождает множество проблем, обид, непонимания, и всё это с нами идёт в дальнейшую жизнь..

3 of 18

Кризис трех лет – это прежде всего кризис взаимоотношений личности ребенка и окружающих людей. Послушный трехлетка- влияние такое почти такое же редкое, как и покладистый и ласковый подросток.

По наблюдениям психологов, наиболее остро этот кризис протекает в условиях ограничения самостоятельности ребенка со стороны взрослых, инициативности ребенка и, если родители стремятся во что бы то ни стало сохранить авторитарный тип взаимоотношений.

4 of 18

Что появляется нового в развитии?

интенсивно развивается интеллектуальная сфера: ребенок познает эталонные формы, цвета, величины, явления окружающей действительности
значительно увеличивается запас слов, дети начинают использовать в речи сложные предложения
высока потребность в движении
дети впервые начинают понимать, что есть «Я»

5 of 18

ГЛАВНЫЕ ПРИЗНАКИ КРИЗИСА� 3х лет:

НЕГАТИВИЗМ
УПРЯМСТВО
СТРОПТИВОСТЬ
СВОЕВОЛИЕ ИЛИ СВОЕНРАВИЕ
ПРОТЕСТ-БУРЯ

6 of 18

ЧТО же ДЕЛАТЬ и как с этим ЖИТЬ?

Поддерживать регулярные приемы пищи и режим сна. Сложное поведение чаще случается, когда ребенок устал, голоден или перевозбужден.
Хвалите поведение, которое вы одобряете, и игнорируйте то, что вам не нравится.
Если ситуация возникла в публичном месте — попытайтесь ребенка отвлечь.
Не шлепайте и старайтесь не кричать. Это ухудшает ситуацию.
Говорите и объясняйте!
Предлагайте выбор: позвольте ребенку контролировать происходящее.
Если вы не хотите, чтобы ребенок во что-то вмешивался, по возможности не держите это на виду.
Твердость правил — лучшее лекарство.

7 of 18

К сожалению, часто мы видим плачущего/кричащего ребенка, и не менее растроенного/раздраженного родителя. С ребенком всё понятно, у него, как мы уже выяснили, кризис 3х лет, а что же с мамой? Какие она испытывает чувства?

8 of 18

ЗАБОТА О СЕБЕ

Ребёнку будет лучше с отдохнувшим родителем.

И родителям легче выдерживать накал детских переживаний, когда у них есть хоть какие-то внутренние ресурсы.

Ищите возможности для своего восстановления

Зовите других взрослых, не стесняйтесь сказать, что нужна помощь

Выходите погулять, хотя бы выходите в другую комнату на 15 минут, а лучше полчаса на улицу

Книга, кино, чай или кофе, расслабляющая ванна, дыхательные практики.

9 of 18

Кризис 7 лет

Совпадает с моментом поступления в школу, поэтому становится вдвойне сложным периодом.
Условно называется кризисом 7 лет, но может приходится на возраст от 5 до 8 лет.
Часто у девочек начинается около 6 лет, у мальчиков 7-7, 5 лет

10 of 18

Кризис происходит не в один миг. Прежде чем малыш-дошкольник «вдруг» повзрослеет, у него на протяжении 5-8 месяцев могут проявляться описанные ниже симптомы.

Если в 3 года мы говорим о том, что у ребенка появляется «Я», то в 7 лет у ребенка появляется «Я социальное».

11 of 18

ГЛАВНЫЕ ПРИЗНАКИ КРИЗИСА 7 ЛЕТ:

• повышенная плаксивость;

• ребенок может стать стеснительным, а некоторые дети, наоборот, перестают ощущать рамки и границы, а также чувство опасности;

• появляется много страхов даже у весьма отчаянных детей. Многие начинают посреди ночи приходить к родителям, боясь темноты;

• вполне сговорчивых ранее детей загоняет в тупик необходимость делать выбор. Они не знают, чего хотят, и переживают психоз по этому поводу;

• может нарушиться режим сна и аппетит. То же можно заметить при выборе одежды или игрушек;

• дети тяжело вступают в новые контакты с другими детьми.

12 of 18

ВАЖНО!!!!!!

У одних детей может проявиться всего один симптом, у других — ни одного. Бывает, что этот возраст проходит гладко.

Если у ваших детей нет подобных проявлений, не надо их искать!

13 of 18

Как же в этот период не отдалить от себя ребёнка? Не потерять с ним связь, а наоборот укрепить её?

• Не думайте, что ваш ребенок совсем большой

• Не напрягайте детей подготовкой к школе

• Спорт очень полезен

• Предлагайте детям другие средства контроля над своими чувствами: от рисования до боксерской груши

• Помогайте ребенку принимать определенные роли.

• Не «ломайте» ребенка

• Исключайте из своего лексикона фразы: «Ты уже большой, не ной, ты что — малыш?!»

• Продумайте ваш совместный досуг

14 of 18

ВАРИАНТЫ СОВМЕСТНЫХ СЕМЕЙНЫХ ИГР

Бесконечная история

Первый игрок начинает сказку: «Жила-была прекрасная принцесса»… Второй игрок продолжает сказку своим предложением, и так далее, пока участники не устанут сочинять. Главное в этой игре — не сдерживать воображение и предлагать самые непредсказуемые варианты развития сюжета.

______________________________

Гадание по книге

Замечательный вариант не только заглянуть в будущее, но и узнать, что тревожит близкого человека — гадание по книге. И тут совсем не важно, что попадется вам под руку — стихи Агнии Барто или кулинарный журнал (с ним, кстати, игра получится еще веселее). Каждый игрок может задать один вопрос: «Что меня ждет завтра?», «Что мне подарят на День Рождения?». Определившись с вопросом, игрок должен назвать номер страницы и строчки (сверху или снизу). Затем найти нужную строчку и зачитать вслух ответ на свой вопрос. Получается неожиданно и очень смешно.

15 of 18

Кто я?

Еще одна игра, для которой вам потребуются ручка и несколько бумажек, желательно стикеров. Для начала нужно определиться с темой игры: это могут быть герои сказок, продукты питания, известные личности, страны и т.д. Допустим, вы остановились на героях сказок. Каждый игрок пишет на своей бумажке имя любого героя и отдает соседу, но так, чтобы тот не видел написанного. Лучше всего приклеить бумажку на лоб, чтобы остальные участники могли ее прочитать. Цель игры состоит в том, чтобы, задавая наводящие вопросы, выяснить, что написано на бумажке. Вопросы должны быть такими, чтобы на них можно было ответить только «да» или «нет». Например: «Я человек?», «Я злой?», «Я умею колдовать?», «У меня есть корона?»

_____________________________________

Творим вместе!

А, может быть, вам захочется оставить потомкам какой-то вещественный результат вашей семейной деятельности? Для этого отлично подходит коллаж. Он не требует выдающихся художественных способностей, и принимать участие в его создании могут все – от мала до велика. Для начала приготовьте все, что вам может понадобиться во время работы: большой лист ватмана, старые журналы с качественными картинками или фотографиями, клей, ножницы, пластилин, наклейки, нитки, зубочистки… В общем, все, что считается дома ненужными мелочами. Теперь осталось вместе выбрать тему вашей будущей работы. Может быть, это будет мечта о поездке к морю или впечатления от похода в соседний лес? Или неведомый зверь «с десятью ногами, десятью рогами»? Дайте волю своей фантазии, и результат вас поразит до глубины души.

16 of 18

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ

ДЖЕНГА

МОНОПОЛИЯ

ALIAS

17 of 18

֍ возрастные кризисы являются нормальным явлением;

֍ они встраиваются в общую систему развития ребенка и представляют собой некий перелом и переход на новую, более высокую ступень развития;

֍ протекание кризиса индивидуально и во многом зависит от условий воспитания;

֍ общим для всех кризисов раннего детства является то, что всякий ребенок «становится относительно трудновоспитуемым» по сравнению с самим собой, и вашим восприятием.