1 of 9

Siglo XVIII

El Neoclasicismo

Vanessa Pina Castro

4.º ESO | Lengua castellana y literatura

2 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

En el siglo XVIII, en Francia, nace la Ilustración.

Contexto histórico

Ilustración: movimiento reformista que se proponía transformar la sociedad mediante la propagación de la cultura.

    • Los ilustrados pretendieron «iluminar» a la mayoría social con la «luz de la razón» –al margen de la fe, de la religión–.

    • Los propios monarcas absolutistas aplicaron reformas desde el poder con su Despotismo ilustrado, cuyo lema fundamental era «Todo para el pueblo, pero sin el pueblo».

3 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

Así pues, la Ilustración era un movimiento social de espíritu reformador, didáctico y, en apariencia, bienintencionado.

Contexto histórico

Por otro lado, era a la vez un movimiento político, ya que se promovía desde las clases dirigentes de la sociedad (desde el propio gobierno, que era despótico, es decir, absoluto, no democrático).

El movimiento político-social de la Ilustración acabó con una revolución también política y social: la Revolución Francesa.

4 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

La Ilustración es un movimiento político-social (consistía en publicar nuevas enciclopedias, promulgar la enseñanza…).

El arte en el siglo XVIII

    • El Neoclasicismo es un “nuevo clasicismo”, esto es, recupera los ideales clásicos grecolatinos del Renacimiento (armonía, naturalidad…) y se opone al Barroco.

    • La estética neoclásica se basa en la sencillez, la claridad y el buen gusto y su característica principal es la finalidad didáctica de sus obras.

La Ilustración no es un movimiento artístico.

En la literatura y en el arte en general,�en el siglo XVIII triunfó el Neoclasicismo.

5 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

El Neoclasicismo en España

Se cultivaron sobre todo dos géneros literarios:

    • el género didáctico
    • el género dramático (es decir, el teatro)

6 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

El Neoclasicismo en España

    • en el género didáctico hallamos

las fábulas:

    • escritas en verso,
    • en tono humorístico,
    • protagonistas animales,
    • con moraleja

el ensayo:

    • el autor principal es Jovellanos (escribe sobre temas políticos, sociales, económicos, culturales…)

7 of 9

Esta fabulilla,

salga bien o mal,

me ha ocurrido ahora,

por casualidad.

Cerca de unos prados

que hay en mi lugar,

pasaba un borrico

por casualidad.

Una flauta en ellos

halló, que un zagal

se dejó olvidada

por casualidad.

Acercose a olerla

el dicho animal,

y dio un resoplido

por casualidad.

En la flauta el aire

se hubo de colar,

y sonó la flauta

por casualidad.

«¡Oh! –dijo el borrico–;

¡qué bien sé tocar!

¡Y dirán que es mala

la música asnal!».

Sin reglas del arte,

borriquitos hay

que una vez aciertan

por casualidad.

TOMÁS DE IRIARTE:

Fábulas literarias, Cátedra.

El burro flautista

8 of 9

S. XVIII - Neoclasicismo

El Neoclasicismo en España

    • el género dramático (es decir, el teatro)

sigue la regla de las tres unidades

hace una crítica de las costumbres

es verosímil

El autor principal es �Leandro Fernández de Moratín y su obra más destacada es El sí de las niñas.

9 of 9

El sí de las niñas

de Moratín

Argumento:

Doña Francisca (Paquita), una joven de 16 años, debe casarse con don Diego, un hombre adinerado de 59 años, por acuerdo de las familias. Pero este descubre que está enamorada de su atractivo sobrino don Carlos, el cual le corresponde. Finalmente, don Diego renuncia a casarse con ella en favor de los dos jóvenes.

Propósito:

En sus obras, Moratín pretende reformar valores y actitudes de su sociedad que considera atrasados. A partir del argumento y del título, ¿qué crees que quiso reformar Moratín mediante esta obra? En otras palabras, ¿cuál es la intención de la obra?