Lunes, 4 de abril de 2022
REUNIÓN DE PADRES. TERCER TRIMESTRE
1º CURSO DE PRIMARIA
Gema : Religión
y Auxiliares de conversación: Frances y Amanda
PROFESORADO 2021 - 2022
Objetivo de Centro�
“En Escuelas Bosque vamos a mostrarARTE el mundo con mucho ARTE”.
Organización
Organización
PROTOCOLOS COVID
Actividades complementarias
NÚMEROS
-Leer y escribir números hasta el 100.
-Ordenación, composición y descomposición.
-Números ordinales
-Pares e impares
OPERACIONES. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
-Suma con llevadas.
-Propiedad conmutativa de la suma.
-Introducción a la multiplicación
-Resolución de problemas: reflexión sobre la pregunta, localización de la información relevante, relación de la pregunta con la solución.
MEDIDA – GEOMETRÍA – TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN
-Monedas de céntimos y de euros.
-Billetes de euros.
-Reloj de agujas.
-Reloj digital.
-La calculadora.
-Tablas de doble entrada.
-Cuadriláteros y triángulos.
-Cuerpos redondos.
-Prismas y pirámides.
-Mitad y doble.
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL.
- Dar información. El texto expositivo.
- Contar una experiencia. La noticia.
- Describir objetos. El anuncio.
- Dar instrucciones. El texto instructivo.
VOCABULARIO
- El abecedario: vocales y consonantes.
- Sinónimos y antónimos.
- Familia de palabras: palabras derivadas.
LITERATURA
EXPRESIÓN ESCRITA
-Sencillas producciones: noticias, normas de juegos, anuncios, descripciones...
-Separación correcta de palabras.
-Escritura al dictado de palabras y oraciones atendiendo a la ortografía natural.
-Presentaciones limpias y ordenadas de sus trabajos (caligrafía, trabajo en pauta y en folio en blanco…).
ORTOGRAFÍA.
-El guion
-La coma
-güe, güi. La diéresis.
-Signos de exclamación y de interrogación.
- Vertebrates and their characteristics - Mammals, reptiles, birds, fish -and amphibians
- Invertebrates and their characteristics.
VOCABULARY
EL COLEGIO LAS CELEBRACIONES HALLOWEEN NAVIDAD
Grammar:
Verb to be, have got and can: affirmative, negative and interrogative
Do you like? Yes, I do/ No, I don’t
Possessives: my, your, his, her
Short answers: Yes, it is / No, it isn’t.
Singular–plural: It’s – It is / They’re – They are
Pronouns: I, He, She, They, You
UNIT 6: How are people and animals different?
UNIT 7: How are we different?
UNIT 8: What are our homes like?
UNIT 9 :Why do we like birthdays?
USE OF ENGLISH
PHONICS
Ya está funcionando el préstamos de la biblioteca de aula, por cada libro que leen tienen una pegatina en su carnet y en el Lectómetro de la clase. Van cambiando de nivel lector y recibiendo nuevos carnets por cada 10 libros.
Hay libros adaptados a los distintos niveles e intereses de lectura y es importante que los animemos a leer como “ventana al mundo”, para estimular su imaginación, aprender nuevas palabras, ideas…
Hemos finalizado la lectura de los dos libros de este curso, “Feliz feroz” y “Guillermo y el miedo”, también leemos en común un libro digital “La bruja Mon”.
“ Who is coming for tea? ”
Iniciación a la lectura , llevando cuentos sencillos, cada diez libros obtienen un premio. Amanada es la encargada de la biblioteca.
Organización del trabajo y recomendaciones
INGLÉS
Escuchar canciones e historias en el CD
Animarles a que repitan frases.
Pasar del reconocimiento de palabras aisladas, a la construcción de oraciones.
Iniciarse en la lectura de libros sencillos en inglés.
Práctica con los auxiliares de conversación.
CD Multirom. (audio, juegos) Sin adelantarse.
Trabajar en el WB.
SCIENCE
Ayudas visuales.
Aplicación directa.
Suelen llevar menos trabajo para casa.
En casa tratar los temas en español.
No se trata de traducirles, sino de ver lo que han ido asimilando.
Facilitarles que escuchen el CD y vayan señalando con el dedo.
Se realizarán pruebas de evaluación al finalizar cada unidad didáctica.
Lengua
-Leer en voz alta todos los días:10’
-Hacer preguntas para asegurar la comprensión del contenido leído.
-Practicar la copia, la escritura al dictado y la caligrafía. Es fundamental trabajar trazo y orientación de las letras antes de «coger vicios» y pasar a cursos superiores con mayor carga de escritura.
-Hacer dibujos sobre la lectura o comentarios orales sencillas sobre los libros leídos (emociones sentidas, personajes preferidos, mejores momentos...)
Matemáticas
-Numeración hasta el 100: anterior y posterior, mayor y menor.
-Contar hacia adelante y hacia atrás de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez.
- Suma con y sin llevadas y resta sin llevadas en vertical.
-Leer los problemas asegurando la comprensión de los enunciados y planificando la operación necesaria en la resolución.
- Lateralidad: izquierda y derecha en uno mismo y en los demás.
Web
Cooperativa
El saldo actual es de
Tutorías
Seguimos con los miércoles de 14:00 a 15:00.
Os proponemos tutorías presenciales o virtuales en función de las posibilidades.
En aquellos casos que por motivos de trabajo os sea imposible, podemos acordar otra hora con antelación.
Ruegos y preguntas
Alguna pregunta relacionada con la reunión que tenga carácter general.
Para las preguntas individuales tenemos las tutorías.
¡¡¡Gracias por asistir!!!