Bab 8
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 193
Di Sekitar Rumah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Bahasa Indonesia, Aku Bisa! Buku Siswa SD Kelas I
Penulis: Sofie Dewayani
ISBN: 978-602-244-309-4 (jil.1 )
Tujuan Pembelajaran
Kalian dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana tentang letak, arah, dan pekerja di sekitar kalian.
194 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Di Sekitar Rumah Bayu
Apakah kalian sudah siap belajar? Amati gambar di atas, ya.
Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan ini.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 195
Amati peta ini dengan saksama.
Keterangan peta:
Rumah
Gubuk
Pohon Pisang
Sungai
Jembatan
196 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Guru akan membacakannya.
Denga
n
m
n
enjawab pertanyaan-pertanyaan di atas, kalia berlatih
memahami informasi pada gambar pe
ta
.
Ini tangan kiri dan kanan kalian. Sekarang, lihatlah sekeliling.
Katakan kepada guru.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 197
Sekarang, tuliskan.
Ikuti guru membacanya.
198 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
2. Lalu, bacalah kata-kata berikut dengan benar.
kanan
kiri
atas
a - tas
bawah
ba - wah
dalam
da - lam
luar
lu - ar
3. Bacalah juga kata-kata ini.
di dalam lemari
di luar kotak
m
Dengan membaca kata-kata di atas, kalian berlatih me baca ka
ta
nj
le
yang me elaskan tak.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 199
Lalu, tuliskan tempat benda-benda ini pada gambar di halaman sebelum ini.
1. Ada bola di .............. kotak.
D
le
n
engan me ngkapi kalimat-kalimat di atas, kalia berl
at
ih
menulis
a
ya
kat ng menjelaskan letak
.
Kalian sudah tahu kata petunjuk arah:
kanan, kiri, atas, bawah.
Sekarang, mainkan permainan ini dalam kelompok.
Kalian akan memasangkan ekor gajah ini pada tempatnya. Namun, mata kalian akan ditutup.
Jangan khawatir, teman-teman akan memandu. Simak petunjuk arah dari mereka.
200 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Amati gambar ini, ya.
Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan guru ini.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 201
Siapa saja petugas berseragam itu? Baca bersama-sama dengan teman, ya.
p - o - l - i - s - i
po - li - si polisi
s - a - t - p - a - m
sat - pam satpam
Alat dan baju seragam siapa ini?
Pasangkan baju seragam ini dengan pemiliknya, ya. Ikuti petunjuk guru.
202 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 203
Amati gambar di bawah dengan teliti.
Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
204 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Dengarkan guru membacakan cerita ini. Simak baik-baik, ya.
Sekolah sudah sepi. Ayah Bayu belum datang.
Bayu mulai lapar.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 205
Kata Ayah, Bayu tunggu saja. Ia tidak boleh ke mana-mana.
206 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Seorang bapak duduk di kursi penumpang.
Bapak itu bilang akan mengantar Bayu pulang.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 207
Siapa dia?
Bayu tidak kenal.
208 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Bayu akan menunggu Ayah saja.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 209
Ibu Guru berkata kepada Bayu untuk menunggu di dalam sekolah saja.
210 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Ibu Guru menelepon ayah Bayu. Oh, ayah Bayu sudah dekat.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 211
Itu dia!
Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
212 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
1. Ini adalah petugas keamanan yang dapat membantu kalian di luar rumah dan sekolah. Kalian masih ingat, bukan? Ayo, tulis namanya.
Denga
n
m
engisi kotak-kotak di atas, kalian berlatih men
ul
is
nama
n
pekerjaa petugas di sekitar kalian.
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 213
2. Berhati-hatilah di luar rumah.
Kalian sebaiknya selalu pergi dengan orang dewasa yang kalian kenal.
Kalau kalian terpisah, kalian harus tahu apa yang dilakukan.
Tulis dan gambarkan pada kolom di bawah ini, ya.
a. Kalau belum dijemput di sekolah, aku
.................................................................................
214 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
b. Kalau tersesat, aku
.................................................................................
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 215
Ayo,membuat kartu nama.
Kartu nama perlu dibawa jika kalian keluar rumah. Simpan kartu ini baik-baik.
Berikan kartu ini kepada petugas keamanan berseragam jika kalian tersesat atau terpisah.
Oh ya, gambarkan juga diri kalian di kartu nama itu. Kalian juga dapat menempelkan foto kalian di situ.
Hati-hati selalu, ya!
Nama: Nama Ayah: Telepon: Nama Ibu: Telepon:
Alamat Rumah:
216 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Tokoh dalam buku ini juga tersesat.
Bacalah kisah Lopi di buku Belanja Bersama Ayah di:
https://literacycloud.org/stories/343-shopping-with-father/
Lopi terpisah dari Ayah ketika belanja di swalayan. Aduh, bagaimana cara Lopi menemukan Ayah?
Mintalah ayah, ibu, atau kakak untuk membacakan ceritanya.
Lalu, tuliskan kesan kalian di sini.
Kalian juga dapat memindai gambar berikut untuk membaca:
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 217
Jurnal Membaca
Nama: .................................................
Judul Buku: .....................................................................
Nama Penulis: .................................................................
Nama Ilustrator: ............................................................
Kasihan sekali Lopi. Apakah kalian suka ceritanya? Warnai salah satu gambar wajah berikut, untuk menjelaskan perasaan Lopi saat tersesat.
Siapa yang menolong Lopi? Gambarkan di sini, ya.
218 Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
Bisakah kalian membaca kata-kata berikut ini? Ikuti guru membacanya, ya.
kiri
atas
dalam
luar
kanan
bawah
Bab 8 | Di Sekitar Rumah 219
Hore!
Bab terakhir sudah selesai.
Apa yang sudah kalian pelajari? Isi dengan tanda centang, ya.
Guru akan membantu.
Di Bab 8 ini: | Sudah Dapat | Masih Perlu Belajar Lagi | |
1. Saya dapat mengenali tanda-tanda dalam peta. | | | |
2. Saya dapat mengenali petugas berseragam di sekitar saya. | | | |
3. Saya dapat menceritakan cara menjaga keselamatan diri di luar rumah. | | | |
4. Saya dapat membaca kata-kata sederhana tentang letak, arah, dan petugas di sekitar. | | | |
5. Saya dapat menulis kata-kata sederhana tentang letak, arah, dan petugas di sekitar. | | | |
| | ||
| | ||