1 of 22

Впорядкування об’єктів

За програмою нової української школи

Урок 23

3

teach-inf.at.ua

2 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Ти дізнаєшся

    • як змінювати значення розміру спрайта в середовищі Скретч;
    • для чого потрібні команди Штамп та Очистити;
    • що означає — упорядкувати об’єкти;
    • як упорядковують кольори в кольоровому колі.

Дотримуйся правил

    • роботи з комп’ютером.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

3 of 22

Логічна розминка

На одному з попередніх уроків ми з вами вивчили вид загадок – логогрифи. Що таке "логогрифи"?

Розділ 3 § 24

Логогрифи – загадки, в яких додаванням до зашифрованого слова чи вилученням з нього певної букви утворюємо нове слово.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

4 of 22

Спробуйте розгадати логогриф

Розділ 3 § 24

Без Т - вода кипить,

А з Т - учень за нею сидить

(Пара– парта)

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

5 of 22

Логічна розминка

Метаграми – це загадка, для відгадування якої треба в слові одну літеру замінити іншою.

Розділ 3 § 24

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

6 of 22

Спробуйте розгадати метаграму

Розділ 3 § 24

Полохлива i струнка, Коли ж змінити К на З,

3 роду оленів вона. Птах у лісі закує.

(Козуля – зозуля)

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

7 of 22

Спробуйте розгадати метаграму

Розділ 3 § 24

Я є в одежі, а коли змінити другу букву, то стану маленькою тваринкою, що любить гратися з дітками

ишеня- кошеня)

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

8 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

У середовищі виконання алгоритму Скретч можна змінювати значення розміру спрайта.

Для цього використовують значення властивості Розмір.

Властивість розмір

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

9 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Наприклад, щоб порівняти числа 500 і 250, достатньо змінити значення властивості розмір у відповідних спрайтах і подивитись на зображення.

Розмір 500

Розмір 250

Тоді зрозуміло, що

250 < 500.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

10 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Як змінювати товщину лінії малювання в командах групи Олівець? Як у середовищі Скретч порівняти числа 50, 70, 30?

Група команд Олівець

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

11 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Розмір об’єкта можна змінювати також у програмі. Для цього використовують команду Змінити розмір.

Група команд Вигляд

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

12 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Як змінити розмір на 20, -10?

Щоб змінити число в команді Скретч, клацають на заданому і з клавіатури вводять потрібне значення.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

13 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Для повторення об’єктів на сцені можна використати команду Штамп із групи Олівець.

Група команд Олівець

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

14 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Для того щоб витерти всі повторені образи, використовують команду Очистити все.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

15 of 22

Як упорядковувати об’єкти?

Розділ 3 § 24

Наприклад, якщо в алгоритмі використати 4 рази фрагмент із трьох команд до спрайту Balloon1

Розміщення повітряних кульок на малюнку від найменшої до найбільшої називають упорядкуванням за зростанням.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

16 of 22

Цікавинки

Розділ 3 § 24

А чи знаєш ти, як виникло слово «алгоритм»?

«Книга про індійський рахунок» великого арабського вченого IX ст. Аль-Хорезмі була дуже відомою свого часу. Ім'я вченого переклали як «Ал-Горитмі». Згодом способи розв'язування різних задач стали називати алгоритмами.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

17 of 22

Фізкультхвилинка

Розділ 3 § 24

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

18 of 22

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 24

Сторінка

117-118

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

19 of 22

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 24

Завдання 1. Літери

Склади алгоритм розташування літер за алфавітом. Дій за інструкцією.

  1. Із групи Літери бібліотеки зображень обери літери, як на малюнку
  1. Пригадай порядок розміщення літер в алфавіті: яка літера перша, наступна, остання.
  1. Придумай три числа, які будуть слідувати одне за одним. Почни, наприклад, із числа 100.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

20 of 22

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 24

Завдання 1. Літери

  1. Для складання алгоритму скористайся ідеєю: літери мають переміститись на деяку кількість кроків.
  1. Поміркуй, для якого спрайта складено алгоритм.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

21 of 22

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 24

Завдання 1. Літери

  1. Для кожного спрайта створи алгоритм і перевір його виконання.
  1. Перемісти спрайти-літери до лівої межі сцени, одну над одною.
  1. Запусти алгоритм на виконання. Чи можна його назвати упорядкуванням літер за алфавітом?
  1. Збережи алгоритм.

3

© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua

22 of 22

Дякую за увагу!

За програмою нової української школи

Урок 23

3

teach-inf.at.ua