Відокремлені означення
Текст слайда
Надійшла весна прекрасна,�многоцвітна, тепла, ясна,�наче дівчина в вінку.�Зацвіли луги, діброви,�повно гомону, розмови�і пісень в чагарнику.
Як ви вважаєте, яку роль відіграють означення у нашому мовленні? Може, без них взагалі краще обходитись?
Прочитайте вірш, назвіть означення.
Арфами, арфами —�золотими, голосними обізвалися гаї�Самодзвонними:�Йде весна�Запашна,�Квітами-перлами�Закосичена.�Думами, думами —�наче море кораблями, переповнилась блакить�Ніжнотонними…
А тепер спробуйте прочитати вірш без означень!
1. Які члени речення називаємо відокремленими?
2.Які члени речення можуть бути відокремленими?
3. Яка роль відокремених членів речення?
4.Якими розділовими знаками виділяються на письмі
відокремлені члени речення?
5. Які означення називаються узгодженими?
Увага!
Відокремлені означення, виражені дієприкметниковими зворотами або прикметниками, узгоджуються в тому ж роді, числі й відмінку, що й означуване слово, якого вони стосуються.
Означення відокремлюють у таких випадках:
1. Краса, подарована весною, напоює людську душу спокоєм і миром.
(Відокремлюються узгоджені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотами, які стоять після означуваного слова.)
2.Стомлена від зимовго сну, земля радісно лине в обійми весняного сонця.
(Відокремлюються поширені означення, які стоять перед означуваним словом і мають додатковий відтінок обставинного значення умови або причини.)
3. Весна осяяла мене, чиста і життєдайна.
(Відокремлюються узгоджені означення, якщо вони відділені від означуваного слова іншими словами, найчастіше – присудками.
У цьому випадку означення може відокремлюватись комою або тире.)
4. Щасливий і натхненний, я потопаю в розкриллі весни.
А вона, ніжна і сонцесяйна, оживляє мене і кличе у вир життя.
(Відокремлюються означення, якщо вони відносяться до особового займенника (незалежно від позиції).
5. Я – у весняних обіймах, радісних теплих, життєдайних.
(Відокремлюються непоширені означення, якщо вони стоять після означуваного іменника, перед яким уже є залежне від нього означення.)
Я експериментую…
(Перебудуйте речення так, щоб невідокремлені означення стали відокремленими.)
Оповитий тишею степ дихав пахощами весняних трав. Тихий солодкий дощик сіється щедро на весняні поля.
Творче моделювання
(Із поданих пар речень змоделювати речення, ускладнені відокремленими означеннями.)
Зразок. Заходимо до весняного лісу. Ліс сповнений пташиним оркестром. Заходимо до весняного лісу, сповненого пташиним оркестром.
Для кожної людини саме рідна весна – найвеличніша. Людина залюблена у свою землю.
Хлопчик стояв непорушно. Він був захоплений небаченою красою галявини конвалій.
РЕФЛЕКСІЯ
Сьогодні я дізнався... Я придбав...
Було цікаво... Я навчився...
Було важко... Я зміг...
Я виконував завдання... Мене здивувало...
Я зрозумів, що... Я відчув, що...
Урок дав мені для життя... Тепер я можу...