Узагальнення та систематизація знань з теми.�
МЕТА: ЗАКРІПИТИ ВМІННЯ КЛАСИФІКУВАТИ, РОЗДІЛЯТИ СУМІШІ, ОПИСУВАТИ ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ РЕЧОВИН, РОЗВ’ЯЗУВАТИ РОЗРАХУНКОВІ ЗАДАЧІ З ТЕМИ.
Повторюємо вивчене
Асоціативний кущ
«Досліджуємо речовини
та суміші»
Самостійна робота
Виконується обов’язково всіма учнями
А) 2б - цукру, соснових голок, води; б) 2,5б - крейди, солі, залізних ошурок.
2. Розв’яжіть дві задачі за вибором:
А) 3б - Виготовили напій з 30 г цукру і 200 мл води. Обчисліть масову
частку цукру в суміші.
Б) 3,5б - Яку масу солі потрібно розчинити у воді масою 540г,
щоб отримати розчин з масовою часткою солі 20?
В) 4б - До 500 г розчину з масовою часткою солі 25% додали
ще 50 г цієї самої солі. Яка масова частка солі в утвореному розчині.
Лабораторне дослідження № 4
«Визначення вологості піску або ґрунту»
Подивіться відео досліду тут
Для підбиття підсумків роботи обговоріть питання
1. З якою метою зразок нагрівають кілька разів?
2. Про що свідчить відсутність зміни маси зразка після кількаразового висушування?
Ректифікацією сирої нафти одержують багато важливих продуктів для промисловості та побуту.
Ректифікація — це різновид дистиляції для розділення багатокомпонентних сумішей.
Автор презентації: Бутко А.Ю., Горнюк Н.М., Чернігівська гімназія №2.
Джерела:
1. О. Григорович, О. Недоруб. Хімія. Київ* Харків:
Видавництво «Ранок», 2024, 207 с.